陪伴孩子站在起跑線上(家長學(xué)校第一講).doc

家長學(xué)校第一講陪伴孩子站在起跑線上-孩子進(jìn)入小學(xué)家長應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備教學(xué)重點：怎樣幫助孩子步入小學(xué)授課對象：一年級家長建議授課時間：新生正式入校前一個月教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)課：尊敬的各位家長：大家好！ 孩子馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，作為家長我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？孩子馬上就要生活在這所小學(xué)六年，我們對他的期待是什么？想沒想過用什么方式陪伴孩子度過學(xué)校生活？想沒想過孩子的學(xué)習(xí)與誰有關(guān)系？想沒想過孩子上學(xué)的前一個月我們應(yīng)該做些什么事情？今天，我們就帶著這樣疑問進(jìn)入課程。二、授課（一）我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？1、科學(xué)購置學(xué)習(xí)用品（）書包：雙肩背式書包的大小要根據(jù)孩子高矮、胖瘦，還有孩子喜歡的顏色來選擇，選擇有放水杯、紙巾、手絹、抹布設(shè)計的書包。不是越貴越好、越大越好，更不要認(rèn)為買一個書包用六年。（2）鉛筆：應(yīng)為孩子選擇標(biāo)有字樣的鉛筆，其筆芯硬度適中，寫出字的顏色也合適。六棱柱形的鉛筆，孩子握著舒適穩(wěn)妥（不能用自動鉛筆）。鉛筆的數(shù)量最好是枝左右，每天上學(xué)前一天晚上削好備用。（3）橡皮：不要買帶香味兒的橡皮，繪圖橡皮是比較好用的一種，孩子能擦得干凈。（4）削筆刀：家長應(yīng)教會孩子怎樣使用削筆刀。（5）文具盒：最好為孩子選擇帶磁鐵蓋的塑料文具盒。文具盒上的圖案，不要過于花哨、復(fù)雜，否則圖案吸引著孩子，會分散他上課聽講的注意力。（五樣物品用不干膠貼上自己孩子的姓名，以便遺失后認(rèn)領(lǐng)）（6）作業(yè)本：先不要急于購買，報到后聽從老師的統(tǒng)一安排。（一般是：3本語文用的拼音本、3本數(shù)學(xué)用的田字格本）（7）記錄本：專門記錄學(xué)校布置任務(wù)。也可以用于家長有什么想和老師交流的事情寫在上面，請孩子帶給老師看。2、學(xué)前準(zhǔn)備（）進(jìn)行課前模擬訓(xùn)練：裝書包：把書包里的書和本子、文具盒，書包外面的水杯、紙巾、手絹、抹布，全部倒在床上，數(shù)一數(shù)一共是多少，再由孩子自己按原位全部裝上。睡覺、起床：準(zhǔn)備一個小鬧鐘，每天20：30睡覺，7點按時起床。7：40分按時出門，午睡后下午1：50起床，2：10按時出門。（強化按時睡覺、起床、上學(xué)是孩子自己的事，測量一下從家到學(xué)校的時間，堅決不能過早地把孩子往學(xué)校門口一放就上班走了。因為孩子在學(xué)校門口無人管理很不安全，福州發(fā)生的學(xué)校門口早上7:20分，一名歹徒15秒鐘殺死9個孩子的血案令人痛心。就是孩子到校過早，人群扎堆才給了歹徒這樣快就殺死孩子的機會，家長的管理意識淡薄是導(dǎo)致問題發(fā)生重要原因之一）物品準(zhǔn)備：每天訓(xùn)練5分鐘課間物品的準(zhǔn)備，告訴孩子“在課間休息時，就把下節(jié)課中的課本、用具放在課桌左上角。上課前兩分鐘進(jìn)教室，坐在座位上，趴在桌上靜息，臉部面向左邊?！闭_的寫字姿勢：“一尺一寸一拳頭”：一年級新生，年齡在六周歲左右，他們手部肌肉才開始發(fā)育，做精細(xì)動作的能力較差。握筆寫字，對低年級小學(xué)生來說是比較費勁的，而且兒童學(xué)習(xí)寫字的過程，正是手部肌肉發(fā)育的過程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過于苛求，能做到整潔就可以了。但寫字姿勢一定要正確，保護(hù)好眼睛，遠(yuǎn)離眼鏡這個負(fù)擔(dān)。（2）進(jìn)行交往模擬訓(xùn)練：禮貌語言：扮演角色游戲，使用禮貌語言 您好 請 謝謝 對不起 沒關(guān)系 不客氣介紹自己：教會孩子正確書寫自己的名字，口頭介紹自己的名字、家庭住址、父母姓名、自己的愛好與特長等。才藝：會講一個故事、三首古詩、畫一幅自己滿意的畫，會表演一個節(jié)目。閱讀：家長每天最好抽出十五到二十分鐘時間，和孩子一起定量閱讀科普類、童話故事類、寓言類的書籍，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。這樣做提高孩子的識字能力，朗讀能力，也能開闊孩子的視野，鍛煉口語表達(dá)能力，一舉多得。（3）進(jìn)行自我保護(hù)的訓(xùn)練在幼兒園時，由于人數(shù)及活動范圍的原因，不管孩子在什么地方玩，都在老師的眼皮底下。所以，有什么事情、問題，老師都可以馬上看到并處理好。而一旦進(jìn)入小學(xué)生活，孩子們的活動空間、活動能力相對來說都要大的多，老師卻不可能一天到晚跟在你屁股后面，這樣難免會與同學(xué)發(fā)生一些摩擦、碰撞、口角、甚至一些危險。所以在入學(xué)前，家長們要訓(xùn)練孩子學(xué)會保護(hù)自己。如：走路不東張西望，游戲時不跑得過快已至剎不住車而摔倒，不惹事生非，不做危險的事，不到危險的地方玩兒，天冷要穿衣、熱了要脫衣等，但要以鼓勵和積極的態(tài)度訓(xùn)練孩子，而不是用恐嚇的語言教育孩子。3、家庭準(zhǔn)備：給孩子準(zhǔn)備“三個一”：一套書桌椅、一盞臺燈、一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。特別提醒：注意不要讓孩子邊看電視邊做作業(yè)，或邊做作業(yè)邊吃東西等，家長在孩子寫作業(yè)時更不能做看電視、打麻將等活動。（二）我們期待孩子進(jìn)步，必須堅持學(xué)習(xí)家庭教育知識1、家長是一個職業(yè)：需要學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們要把獲得“職業(yè)資格證”作為陪伴孩子成長的基本任務(wù)。 中央【2004】8號文件關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見文件第五部分指出：家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。2、我們的困惑：在做家長前，沒有學(xué)習(xí)過如何當(dāng)家長，學(xué)校教育中從來沒有。面對孩子，我們更多的事延續(xù)從自己父母那里感受到的教育形式。想讓孩子成功，苦于沒有方法。3、牢記一個原則：只有改變自己，才能教育孩子。 我們常常用成人的看法去評判孩子，這是一個天大的錯誤。想想我們小的時候，就可能會理解孩子了俗語：成功孩子的家庭教育基本相同，失敗孩子的家庭教育錯誤各不相同。（三）我們用什么方式陪伴孩子度過學(xué)校生活？1、了解校規(guī)：（1）作息制度（2）上學(xué)放學(xué)管理規(guī)定（3）飲食、衛(wèi)生規(guī)定（4）請假、銷假規(guī)定（5）家長來訪規(guī)定（6）書、本整潔規(guī)定2、堅持建立孩子獨立完成自己任務(wù)的概念 很多家長在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)！” 孩子初上學(xué)在家做功課時，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展，最后造成“不陪就不讀、到了考試一蹋糊涂”的尷尬局面。（1）怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？ 第一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣：每天只查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題鼓勵孩子及時補救，并簽字證明，但不能代替檢查作業(yè)，更不能代替孩子寫作業(yè)，堅決不能說孩子笨、慢、邋遢，要積極引導(dǎo)，鼓勵孩子向老師詢問、和同學(xué)討論； 第二、家長一定要每天抽出一點時間，與孩子聊天（只聊生活、有趣的故事、學(xué)校的景色、樹木、圖畫。逐步再聊同學(xué)的特點、老師的樣子、服飾、語言、班級的故事），在交流中了解孩子的學(xué)校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識地、相信孩子地、鼓勵的引導(dǎo)孩子多說出心里話。在老師安排的各項特色活動基礎(chǔ)上，家長可以鼓勵學(xué)生每天寫幾句心里話。（日記的雛形）久而久之，學(xué)生的寫作能力會潛移默化的提高，學(xué)習(xí)自覺性和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣就會形成。（2）堅持培養(yǎng)孩子獨立完成自己任務(wù)的方法 第一、給孩子建立“家庭紅花榜”：鼓勵孩子獨立完成作業(yè)，和孩子商量“紅花榜”的操作方式，并簽字認(rèn)可。建議方法：每次寫完作業(yè)自己檢查，完全正確的給三朵小紅花，家長簽字時發(fā)現(xiàn)錯誤不要馬上說出來，而是說：“寶貝，媽媽發(fā)現(xiàn)有一個小朋友（一道題，以此類推）的手你沒有拉著啊！自己看看能找出來嗎？”孩子檢查出來改正后，本次只得兩朵小紅花，如果檢查不出來，不得小紅花；如果錯誤多，適當(dāng)減去以前的的小紅花。家長把錯誤的題找出來，讓孩子做在另一本改錯本上，改錯本上設(shè)計幾個小欄目：時間、錯題再現(xiàn)、修正表現(xiàn)（寫上正確的）、錯誤原因（粗心、沒聽懂、沒有問老師）在原因上做記號，每周一次總結(jié)，根據(jù)總結(jié)中孩子的進(jìn)步再另加小紅花。 第二、短信傳喜訊：每天向親戚、朋友（老師）發(fā)表揚孩子作業(yè)獨立完成并認(rèn)真檢查的喜訊，一周一次統(tǒng)計，每月根據(jù)統(tǒng)計按分值給孩子獎勵。注意要做到：事先與孩子商量，根據(jù)孩子的情況制定孩子跳一跳可以達(dá)到的短期目標(biāo)，循序漸進(jìn)，堅持不懈。 第三、家長的耐心是養(yǎng)成孩子獨立學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵：中國的家長80%都耐不住失敗的過程，在孩子出現(xiàn)作業(yè)錯誤時，為了爭取時間經(jīng)常采取代其檢查，趕快完成的方式，剝奪了孩子自己經(jīng)歷的權(quán)利。家長會以“我還有事情，沒有時間管孩子?！睘槔碛桑褑栴}最后積攢到孩子身上，等到孩子長到需要自己獨立而沒有獨立能力的時候，就形成了家長和孩子因為成績而經(jīng)常出現(xiàn)的“家庭戰(zhàn)爭”。（3）告訴孩子你的學(xué)習(xí)與爸爸媽媽沒有關(guān)系 第一、建立孩子是家庭平等一員的家庭觀念。告訴孩子你是家庭的一員，家庭生活有你的權(quán)利，還有你的義務(wù)。鼓勵孩子參與家庭生活的決策、執(zhí)行，有不同的意見可以直接說明理由，提出建議。在家里每個人的分工不同，互相依存，缺一不可。 第二、不要拿學(xué)習(xí)和父母談關(guān)系。告訴孩子你的學(xué)習(xí)是你自己的事情，成績的好壞和爸爸媽媽沒有關(guān)系，你的經(jīng)歷屬于你。你的成績好了爸爸媽媽為你高興，你的成績差了，爸爸媽媽和你一起難過，但是最后解決問題還是靠你自己。爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你！當(dāng)你需要我們幫忙的時候，我們會根據(jù)實際想辦法，但是最后解決問題還是靠你自己。（4）堅決不給孩子零花錢 對于剛?cè)胄W(xué)的孩子來講，不給零花錢成了家長們最難辦的一件事情。因為放學(xué)以后孩子們扎堆的吃零食成了學(xué)校門外小賣部的一道風(fēng)景滿地的垃圾、擁擠的場所、臟手拿著“三無產(chǎn)品”大口吃著的孩子們這一切都是源于家長給孩子的零花錢。正確的做法是：1、直接告訴孩子上學(xué)第一年家長不給零花錢。不要說理由，這就是家長的決定。2、每天早、中、晚要給孩子在家做飯、吃飯，并要留出足夠的吃飯時間。現(xiàn)在很多家長非常的懶惰，把所謂的工作忙、沒時間等理由高于了對孩子的關(guān)心和陪伴，很多人把孩子推給了“飯攤”“ 午托班” “輔托班”，就是現(xiàn)在家庭的悲哀。這樣的舉動將來會出現(xiàn)的結(jié)果是孩子與家長心靈不能溝通，出現(xiàn)逆反的時間會提前，甚至?xí)浅＜ち?。請大家記住，今天你“舒服”了三年，將來可?0年無法彌補你和孩子之間的情感裂痕。人是靠時間投入才有感覺的動物，在孩子幼小階段的脫離就等于氣息的斷檔，很多不良習(xí)慣就是家長的不投入造成的。你既然生了孩子就沒有理由不承擔(dān)責(zé)任！金錢不能代替親情，更不能代替責(zé)任！3、每周制定好家庭食譜，上學(xué)時要自帶飲水。每天早上上學(xué)時討論中午、下午父母接孩子時給孩子帶什么食品（考慮到孩子放學(xué)時已經(jīng)饑腸轆轆）。父母要嚴(yán)格執(zhí)行，此舉是父母培養(yǎng)孩子責(zé)任心的榜樣行為。4、與老師達(dá)成一致意見，如遇到學(xué)校臨時有關(guān)作業(yè)本、書籍或其他特殊情況時請老師先幫助解決，放學(xué)時馬上補上。5、當(dāng)孩子與他人攀比時，一定要堅持。并與老師聯(lián)系在班上表揚孩子不帶零花錢的舉動是好孩子。6、當(dāng)孩子真正需要學(xué)習(xí)用品時，尋找距離學(xué)校比較遠(yuǎn)的、正規(guī)的學(xué)習(xí)用品商店購買，給孩子購買的食品一定是在正規(guī)商場，堅決不買“三無食品”。三、活動：認(rèn)識今天有緣分的朋友現(xiàn)場認(rèn)