停車場管理系統(tǒng)c語言.doc

_學號2015-2016學年 第二學期1508010109高級語言程序設計課程設計報告題目：停車場管理系統(tǒng)專業(yè)：計算機科學與技術班級：15級計科班姓名：胡玉玉指導教師： 陳廣宏成績：計算機學院2016 年 4月 25 日目 錄1. 設計內(nèi)容及要求11.1課程設計內(nèi)容11.2課程設計的要求22概要設計32.1設計思路32.2程序基本框架結(jié)構(gòu)圖43設計過程或程序代碼53.1主要程序代碼及解釋54設計結(jié)果與分析134.1程序運行結(jié)果截圖與分析135 參考文獻16-可編輯修改-_1. 設計內(nèi)容及要求1.1課程設計內(nèi)容通過本次課程設計，強化上級動手能力，在理論和實踐的基礎上鞏固 C語言程序設計課程的學習內(nèi)容。掌握軟件設計的基本方法。熟悉C語言的基本內(nèi)容從而掌握C語言的基本知識以及了解C語言的基本編寫及運行。了解程序的分模塊編寫并對程序的每個模塊進行詳細的設計并且能理解一般C語言編寫的程序。v掌握書寫程序設計說明文檔的能力。熟悉C程序設計的開發(fā)環(huán)境及C程序的調(diào)試過程1.2 課程設計的要求v分析課程設計題目的要求。v寫出詳細設計說明。v編寫程序代碼，調(diào)試程序使其能正確運行。v設計完成的軟件要便于操作和使用。v設計完成后提交課程設計報告。2.概要設計2.1設計思路停車場是一個可停放n輛汽車的狹長通道，并只有一個大門可供汽車進出，汽車在停車場內(nèi)按車輛到達的先后順序，依次由北向南排列（大門在最南端，最先到達的第一輛車停放在車場的最北端），如車長內(nèi)已停滿n輛汽車，則后來的汽車只能在門外的便道上等候，一旦有車開走，則排在便道上的第一輛車即可開入；當停車場內(nèi)某輛車要離開時，在它后進入的車輛必須先退出車場為它讓路，待該輛車開出大門外，其它車輛再按原次序進入車場，每輛停放在車場的車在它離開停車場時必須按它停留的時間長短交納費用，以棧模擬停車場，以隊列模擬車場外的便道，按照從終端讀入的輸入數(shù)據(jù)序列進行模擬管理每一組輸入數(shù)據(jù)包括三個數(shù)據(jù)項：汽車”到達”或”離去”信息，汽車牌照號碼以及到達或離去的時刻（到達或離去的時刻也可用計算機控制）對每一組輸入數(shù)據(jù)進行操作后的輸入信息為：如是車輛到達，則輸入汽車在停車場。2.2程序基本框架結(jié)構(gòu)圖開始選擇1、加入新車5、退出4、過道上的車3、停車場的車2、有車離開3.設計過程或程序代碼3.1主要程序代碼及解釋#include#include #include#define N 3#define MAX 50#define sign 10#define price 10char partNsign;char RpartMAXsign;char timeN20;int P,R;partadd(char *t)strcpy(&partP0,t);printf(請輸入時間:n);scanf(%s,&timeP0);getchar();P+;Rpartadd(char *t)if(RMAX)strcpy(&RpartR0,t);R+;elseprintf(過道已滿無法停車n);newcar()char tempsign;printf(請輸入車牌號碼:);scanf(%s,temp);getchar();if(PN)partadd(temp);else if(R=0;j-)y=y+(t1j-0)*(60*n);n=n*10;while(1)if(t1j=NULL)for(n=1;ji;j-)y=y+(t1j-0)*n;n=n*10;break;j+;i=0;while(1)if(t2i=.)for(j=i-1;j=0;j-)x=x+(t2j-0)*(60*n);n=n*10;while(1)if(t2j=NULL)for(n=1;ji;j-)x=x+(t2j-0)*n;n=n*10;break;j+;y=(x-y)*price;return y;i+;i+;Rpartcarout(int i)int j;for(j=i;jR;j+)strcpy(&Rpartj0,&Rpartj+10);R-;partcarout(int i)int j,money;char t20;printf(請輸入現(xiàn)在的時間:n);scanf(%s,t);getchar();money=timed(t,&timei0);printf(收費:%dn,money);for(j=i;jP;j+)strcpy(&partj0,&partj+10);P-;if(R!=0)strcpy(&partN-10,&Rpart00);P+;strcpy(&timeP0,t);Rpartcarout(0);carout()char tsign;int i,get=0;printf(請輸入要離開的車牌號:);scanf(%s,t);getchar();for(i=0;iP;i+)if(strcmp(t,&parti0)=0)get=1;partcarout(i);break;for(i=0;iR&get=0;i+)if(strcmp(t,&Rparti0)=0)get=1;Rpartcarout(i);break;if(get=0)printf(cha wu ci chen);jopart()int i;for(i=0;iP;i+)printf(%d.%sn,i,&parti0);joRpart()int i;for(i=0;iR;i+)printf(%d.%sn,i,&Rparti0);main()int c;while(1)printf(請選擇要做的事:n);printf(1.加入新車n);printf(2.有車離開n);printf(3.顯示在停車場內(nèi)的車n);printf(4.顯示在過道上的車n);printf(5.退出n);c=getchar();getchar();switch (c)case 1:newcar();break;case 2:carout();break;case 3:jopart();break;case 4:joRpart();break;case 5:exit(1);break;4.設計結(jié)果與分析4.1程序運行結(jié)果截圖與分析 程序主頁截圖（圖1）說明：圖1是運行后進入的主頁截圖1. 加入新車輸入車牌號輸入開進時間（圖2）2. 有車離開輸入車牌號輸入離開時間收費金額 （ 圖3）3.停車場內(nèi)的車（圖4）4.過道上的車（圖5）5.退出（圖6）5.參考文獻1. 美Mark Allen Weiss,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析C 語言描述(中文版 第2 版,人民郵電出版社。 2嚴蔚敏，吳偉民數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集（C語言版）清華大學出版社。 3譚浩強c語言程序設計 清華大學出版社。 6. 總結(jié)課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發(fā)展的日新日異，當今計算機應用在是生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握計算機開發(fā)技術十分重要的。我的題目是停車場管理系統(tǒng)，對于我們這些新手來說，這是很大的考驗，我一千次一萬次的問自己，怎么才能找到課堂所學與實際應用的最佳結(jié)合點？怎么才能讓自己的程序在篇幅上簡單，在使用價值上豐富？怎樣讓自己的業(yè)余更靠近專業(yè)？怎樣讓自己的計劃更具有序性，而不會忙無一用？機會是老師，學校，以及無數(shù)代教育工作者給的，而能力是自己的，耐性是需要的。經(jīng)過自己的琢磨，聽取了師姐，師兄們的建議，還查閱了很多書籍，才做到了心中有數(shù)，才了解了C語言課程設計的真正用意培養(yǎng)自學能力，養(yǎng)成程序編輯的好習慣。我從來不相信車到山前必有路的說法，認為那只是懶惰者自尋懶惰的借口，我要積極，要把握，要努力?；仡櫰鸫舜握n程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從拿到題目到完成整個編程，從理論到實