PEP四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案(全冊(cè)).doc

_課題：Unit1Myschool（一課時(shí)）課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)能夠簡(jiǎn)單介紹學(xué)校校舍分布情況，如：This is the teachers office .That is my classroom .(2)能簡(jiǎn)單說(shuō)出每個(gè)課室的不同功能，如：Go to the library .Read a story-book. 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讓學(xué)生熟練掌握“ThisisThatis”的用法。自主預(yù)習(xí)1、聽錄音，讀一讀playground teachers office garden libray canteen2、拼一拼，寫一寫computer board fans light This is my computer . That is your computer. 3、聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學(xué)互相評(píng)讀，看一看，比一比，誰(shuí)讀得好.合作探究1.我能流利朗讀“Lets talk”和“ Read and write”的對(duì)話。 1) 自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）分角色表演對(duì)話。 4) 其他方式。2.我會(huì)根據(jù)Lets play中圖示，設(shè)計(jì)對(duì)話，進(jìn)行練習(xí)。課堂檢測(cè)一、選擇填空。（ ）1. fl A. our B. oor（ ）2. yo A. or B. ur（ ）3.pl se A. ee B.ea（ ）4.lun A. sh B.ch（ ）5.c teen A. en B.an二、根據(jù)漢意寫出下列單詞寫字板- 電腦- 講桌- 燈- 圖畫- 電扇- 地板- 墻- 三、短語(yǔ)搭配( )1.Go to the teachers office. A.Water the flowers.( )2. Go to the canteen. B. Eat some noodles.( )3. Go to the library. C.Play football.( )4. Go to the playground. D.Read a story-book.( )5. Go to the garden. E.Hand in the homework.課題：Unit1Myschool（二課時(shí)）課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂并回答一些問題，如：Is this the library ? Is that the TV room ? 2、this和that的發(fā)音以及在樓層的表達(dá)中序數(shù)詞first, second的用法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)掌握四個(gè)單詞以及兩個(gè)重點(diǎn)句子：“This is my computer. That is your computer.”的正確書寫。自主預(yù)習(xí)1、聽錄音，讀一讀。 Art room computer room washroom music room gym TV room2、拼一拼，寫一寫Teachers desk picture floor wallIs this teachers desk? Yes,it is.3、聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學(xué)互相評(píng)讀，看一看，比一比，誰(shuí)讀得好.合作探究1.我能流利朗讀“Lets talk”和“ Read and write”的對(duì)話。1) 自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）分角色表演對(duì)話。 4) 其他方式。2.我會(huì)根據(jù)Lets play中圖示，設(shè)計(jì)對(duì)話，進(jìn)行練習(xí)。課堂檢測(cè)一、選擇填空。（ ）1.w l A. al B. ol（ ）2. f n A. e B. a（ ）3. b d A. oar B. ear（ ）4. l t A.aug B. igh（ ）5. c teen A. en B.an二、根據(jù)漢意寫出下列單詞繪畫室- 電腦室- 衛(wèi)生間- 音樂室- 體育館 電視室-三、上下文搭配( )1.Where is the gym? ( )2.Is this the playground? ( )3.Do you have a library? ( )4.How many desks are there in your classroom? ( )5.Look! This is our garden. A.Oh. Itsbeautiful. B.Yes, I do. C.Its on the first floor. D.No, it isnt. E.There are forty-four.課題：Unit1Myschool（三課時(shí)）課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)Story time的學(xué)習(xí)，鋪墊新句型：Is this the ? Is that the ? 2、會(huì)唱歌曲“Our school”.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)總結(jié)元音字母a的發(fā)音規(guī)則。自主預(yù)習(xí)1、聽錄音，讀一讀。a cake snake grapes faceapple bag cat hat2、聽錄音，學(xué)歌曲，比一比誰(shuí)唱的好。3、聽錄音，跟讀故事，與小組內(nèi)同學(xué)互相評(píng)讀，看一看，比一比，誰(shuí)讀得好.合作探究1.我能流利朗讀“Good to know”和“ Story time”的對(duì)話。1) 自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）分角色表演對(duì)話。 4) 其他方式。2.我會(huì)介紹我的學(xué)校。課堂檢測(cè)一、選擇正確答案(15分)( )1.Is this the washroom? _ A.Yes, it is. B.No, it is. C.No, it isnt.( )2. The library is on the _ floor. A.one B.two C.second( )3.Lets go and _ A.have look B.have a look C.look at( )4. Do you have lunch _ school? A.in B.at C.on( )5. How many _ are there in your school? A.student B.students C.studentes( )6._ way, please. A. This B.That C. This is( )7.Welcome _ our school! A.on B.in C.to( )8.We draw pictures in the _ A.music room B.art room C.canteen( )9.We can read books in the _. A.library B.TV room C.gym( )10.This is my desk. That is _ desk. A.your B.you C.I二、抄寫單詞及句子,并寫出它的漢語(yǔ)意思. playground light classroom ( ) ( ) ( ) gym computer library ( ) ( ) ( ) This is my computer. ( ) 學(xué)后反思Unit 2:What time is it?第一課時(shí)課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：溫馨寄語(yǔ)：The man is never too old to learn.(活到老，學(xué)到老。)學(xué)習(xí)內(nèi)容：P17 Part A Lets talk Lets play學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能聽懂、會(huì)說(shuō)：What time is it? Its . Its time for.并能在實(shí)際情景中進(jìn)行應(yīng)用。2. 能夠理解并應(yīng)用Just a minute. Lets run!和go home。3. 教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)作息。知識(shí)鏈接： 1.What time?表示“詢問具體的時(shí)間”，也可以說(shuō)成Whats the time?其答語(yǔ)是：Its.,如：-What time is it?/ Whats the time?(現(xiàn)在幾點(diǎn)了？)Its 7 oclock.(七點(diǎn)。)原來(lái)我們還學(xué)過(guò)一個(gè)詞：when意思是：“什么時(shí)候”兩個(gè)都可以用來(lái)詢問時(shí)間，但是when問時(shí)間問的較廣，what time?表示的時(shí)間精確。 2.over意思是：結(jié)束。例句：Class is over. 3.guard/ga:d/,意思是：守衛(wèi)，警衛(wèi)。短語(yǔ)：on guard(值班) 4.kid/kid/,意思是：小孩。復(fù)數(shù)是：kids，同義詞：child 5.minute/minit/,意思是：分鐘。短語(yǔ)：minute hand(分針) just a minute(等一會(huì))自主預(yù)習(xí)1、寫出下面單詞句子的漢語(yǔ)意思：lunch: music class: English class: breakfast: dinner: P.E. class: What time is it? Its nine oclock. Its time for lunch.2、自讀課文，不理解的地方紅筆表示.2.根據(jù)學(xué)生提出的疑問，老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。3.聽錄音，跟讀課文。合作探究：1.你能流利朗讀Lets talk的對(duì)話嗎？大聲讀出來(lái)吧！ 1) 自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）分角色表演對(duì)話。 4) 其他方式。2.根據(jù)Lets play中圖示，設(shè)計(jì)對(duì)話，進(jìn)行練習(xí)。課堂檢測(cè)：一、連線： Go home. 放學(xué)了。Go to the playground. 再多一會(huì)兒。School is over. 回家。Just a minute. 去操場(chǎng)。What time is it? 幾點(diǎn)了。二、連詞成句：1. is, what, time, it(?) 2. is, time, dinner, for, it(.) 3. two, is, it, oclock(.) 4. run, us, let(.) 三、填空：（用到單詞for, in, us, on, go）1.Let clean the room. 2.Its time school.3.What is your bag? 4.Lets to school.5.The TV room is the first floor.Unit 2:What time is it?第二課時(shí)課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：溫馨寄語(yǔ)：Do nothing by halves.(凡是不可半途而廢。)學(xué)習(xí)內(nèi)容：P18 Part A Read and write Good to know學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能聽、說(shuō)、讀、寫單詞：110的英語(yǔ).2.準(zhǔn)確理解對(duì)話內(nèi)容，并掌握重點(diǎn)句型：-What time is it?Its two oclock.的正確書寫。3.了解處于不同時(shí)區(qū)的國(guó)家時(shí)間上的差別。知識(shí)鏈接：1. correct/k rekt/,形容詞，意思是：正確的。同義詞：right對(duì)的。例句：That is a corret answer.2. clock,意思是：鐘表。復(fù)數(shù)是：clocks.例句：Ten clocks.十只鐘表。oclock意思是：.點(diǎn)鐘，例：5：00=five oclock五點(diǎn)鐘。自主預(yù)習(xí)1、翻譯下面句子：What time is it? Its 9：00. Its time for dinner.Class is over. Lets go home. Lets run.Lets go home. Lets run.2、自讀課文，不理解的地方紅筆表示.3、根據(jù)學(xué)生提出的疑問，老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、聽錄音，跟讀課文。合作探究：1.根據(jù)P24頁(yè)Good to know圖示了解不同時(shí)區(qū)的國(guó)家時(shí)間上的差別。2.你能流利朗讀Read and write的對(duì)話嗎？大聲讀給你的同學(xué)聽吧！ 1) 小組內(nèi)自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）小組內(nèi)分角色表演對(duì)話。 4) 其他方式。3.我會(huì)仿照課本上四線三格中的單詞，在自己的練習(xí)本上認(rèn)真抄寫單詞及句子。4.我會(huì)大聲讀、背四線三格中的單詞句子。5.默寫比賽，在自己的練習(xí)本上默寫出四線三格中的單詞句子。課堂檢測(cè)：一、根據(jù)下面的時(shí)間，默寫相應(yīng)的數(shù)字。3點(diǎn) 5點(diǎn) 7點(diǎn) 8點(diǎn) 9點(diǎn) 4點(diǎn) 2點(diǎn) 6點(diǎn) 二、我是小小翻譯家：1.幾點(diǎn)了？. 2.Look, one clock. 3.10點(diǎn)整。 4.That one is correct。 三、選擇：1.There are ten on the table. A.oclock B.clocks2.Look!Its ten . A.oclock B.clocks3.Two and eight is . A.ten B.four4.Its time dinner. A.for B.two5.Lets go the playground. A.to B.inUnit 2:What time is it?第三課時(shí)課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：溫馨寄語(yǔ)：Time is the soul of the world.(時(shí)間是世界的靈魂。)學(xué)習(xí)內(nèi)容：P20 Part B Lets talk Lets find out.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能聽、說(shuō)、認(rèn)、讀本課時(shí)主要句型：Itsoclock. Its time for./It time to.2.理解Hurry! Oops! Im ready!的含義。3.跟讀對(duì)話，并獨(dú)立朗讀，并能加以應(yīng)用。知識(shí)鏈接： 1.Its time to.與Its time for.，兩個(gè)句子都可以表示：“到的時(shí)候了?！薄霸摗?，他們的區(qū)別在于： （1）Its time to +動(dòng)詞原形，如：Its time to go home.到回家的時(shí)間了。 （2）Its time for+名詞，如：Its time for school.到上學(xué)的時(shí)間了。2.oops/ ps/,感嘆詞，意思是：啊呀（表示緊張時(shí)所發(fā)出的叫聲）例句：Oops! Im late for school.啊呀！我上學(xué)遲到了。3.movie/mu:vi/,名詞，意思是：電影。自主預(yù)習(xí)1、寫出下面短語(yǔ)、句子的漢語(yǔ)意思：get up: go to school: go home: go to bed: Its 8:20.Its time to get up.2、自讀課文，不理解的地方紅筆表示.3、根據(jù)學(xué)生提出的疑問，老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、聽錄音，跟讀課文。合作探究：1.我會(huì)流利朗讀Lets talk的對(duì)話。 1)小組內(nèi)自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）小組內(nèi)分角色表演對(duì)話。 4)其他方式。2.根據(jù)Lets find out中提示，設(shè)計(jì)對(duì)話，進(jìn)行練習(xí)。課堂檢測(cè)：一、選擇：1.Its 4:50. Its time to . A.go home B.go to home C.go to the home2.Its time get up. A.to B.for C.at3.-What time is it now? - A.Its 8 yuan. B.Its black. C.Its 8 oclock.4.Breakfast is . A.ready B.read C.really5.Its time English class. A.for B.to C.of二、選詞填空： （用for/to）1.Its 6:30. Its time get up.2.Its 9:20.Its time Chinese.3.Its time dinner.4.Its time have class.5.Its 5:50. Its time go home.Unit 2:What time is it?第四課時(shí)課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：溫馨寄語(yǔ)：A good beginning is half done.(良好的開端是成功的一半。)學(xué)習(xí)內(nèi)容：P21 Part B Read and write 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能夠聽說(shuō)、認(rèn)、讀、默寫五個(gè)單詞和兩個(gè)句子。2. 能在老師的指導(dǎo)下，聽錄音，并朗讀對(duì)話。知識(shí)鏈接：1.Chinese,名詞。意思是：語(yǔ)文;中國(guó)人。短語(yǔ)：Chinese book語(yǔ)文書。也可以作為形容詞，意思是：形容詞。短語(yǔ)：Chinese girl中國(guó)女孩。China意思是：中國(guó)2.short，形容詞：短的、矮的。反義詞：long長(zhǎng)的，tall高的。短語(yǔ)：short hand意思是短針，可不能理解成短手??！3.Can I have a try?意思是：我能試一試么？同學(xué)么要記住have a try是一個(gè)固定的短語(yǔ)，意思是：試一試。自主預(yù)習(xí)1、用到for和to填空：Its time music class. Its time get up.Its time English. Its time dinner.Its time go to school. Its time go home.2、自讀課文，不理解的地方紅筆表示.3、根據(jù)學(xué)生提出的疑問，老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、聽錄音，跟讀課文。合作探究：1.我會(huì)流利朗讀Read and write的對(duì)話。 1)小組內(nèi)自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）小組內(nèi)分角色表演對(duì)話。 4)其他方式。2.我會(huì)仿照課本上四線三格中的單詞，在自己的練習(xí)本上認(rèn)真抄寫單詞及句子。3.我會(huì)大聲讀、背四線三格中的單詞句子。4.默寫比賽，在自己的練習(xí)本上默寫出四線三格中的單詞句子。課堂檢測(cè)：一、默寫下面的單詞與句子：1.音樂課: 2.數(shù)學(xué)課: 3.語(yǔ)文課: 4.英語(yǔ)課: 5.8：36了，該上體育課了。 二、連線： 1What time is it? Her name is Amy.2.Can I have a try? OK!3.Its 6:00. Yes, you can.4.Lets play football. Its ten oclock.5.Whats her name? Its time to get up.6.Is this your library? Yes, it is. 三、選詞填空：1.Look at (my/me) clock. 2.Its time (for/to)math class.3.Where is the (shorts/short) hand? 4.Can I (have/has) a look.學(xué)后反思：預(yù)習(xí)（無(wú)效 有效 高效） 交流（被動(dòng) 積極 主導(dǎo)）展示（傾聽 參加 精彩） 達(dá)標(biāo)（不達(dá)標(biāo) 基本達(dá)標(biāo) 完全課題：Unit 5 My clothes （一課時(shí)）課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠聽說(shuō)讀 本課時(shí)主要詞組 ：white sweater green skirt brown jacket blue dress yellow T-shirt 和 red shirt。2.能夠四會(huì)掌握單詞:red yellow green blue white和句子: Is this your skirt? No, its not.。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)熟練掌握句型：Is this your skirt? Yes, it is. Is that your T-shirt? No, its not.的用法。自主預(yù)習(xí)1、聽錄音，讀一讀white sweater green skirt brown jacket blue dress yellow T-shirt red shirt 2、拼一拼，寫一寫.red yellow green blue white Is this your skirt? No, its not. 3、聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學(xué)互相評(píng)讀，看一看，比一比，誰(shuí)讀得好.合作探究1.我能流利朗讀“Lets talk”和“ Read and write”的對(duì)話。 1) 自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）分角色表演對(duì)話。 4) 其他方式。2.我會(huì)根據(jù)Lets play中圖示，設(shè)計(jì)對(duì)話，進(jìn)行練習(xí)。課堂檢測(cè)1、 給圖片選擇對(duì)應(yīng)的單詞。將單詞序號(hào)填在圖片下面的括號(hào)里。A. jeans B. dress C. skirt D. sweater E. pants F. jacket G. shirt H. shoes I. shorts J. socks ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給下面的漢語(yǔ)選擇正確的單詞。( ) 1. 紅色的 A. rad B. red C. reb D. rod( ) 2. 藍(lán)色的 A. dlue B. bleu C. blue D. bloe( ) 3. 黃色的 A. yelow B. yellow C. rellow D. yeloow( ) 4. 綠色的 A. dreen B. grren C. green D. gleen( ) 5. 白色的 A. wite B. whita C. white D. wihte. 三、單項(xiàng)選擇。( ) 1. - _ is my T-shirt? - Its on the sofa. A. Where B. What C. What colour( ) 2. - _ is your dress? - Its red. A. Where B. What C. What colour( ) 3. -Is this your sweater? - _ A. Yes, it isnt. B. Yes, they are. C. Yes, it is.課題：Unit5 My clothes（二課時(shí)）課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聽說(shuō)認(rèn)讀主要單詞：pants socks jeans shoes shorts2.能夠聽說(shuō)認(rèn)讀句型：These are your pants. And those are my shoes. They are so small.3.并能描述他人或自己的衣服。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.掌握單詞pants socks jeans shoes shorts的復(fù)數(shù)形式2.在情境中應(yīng)用學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)自主預(yù)習(xí)1、聽錄音，讀一讀pants socks jeans shoes shorts 2、拼一拼，寫一寫.skirt shirt jacket dress T-shirtWhat colour is it? Its white.。 3、聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學(xué)互相評(píng)讀，看一看，比一比，誰(shuí)讀得好.合作探究1.我能流利朗讀“Lets chant”和“ Read and write”的對(duì)話。 1) 自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）分角色表演對(duì)話。 4) 其他方式。2.我會(huì)根據(jù)Lets find out中圖示，設(shè)計(jì)對(duì)話，進(jìn)行練習(xí)。課堂檢測(cè)一、完成句子。1、Where are my _(襪子).2、What _ (顏色)is your shirt?3、My T-shirt is _(黃色).4、I have a new _(連衣裙)for my birthday party.5、Those shoes are my _(爸爸的). 二、讀一讀，選一選。（ )1.Hurry up. A. 脫下你的惡夾克衫。（ )2.Whose is this dress? B.穿上你的T恤衫。（ )3.Please pass me my T-shirt. C. 這件連衣裙是誰(shuí)的？（ )4.Take off your jacket. D. 請(qǐng)遞給我我的T恤衫。（ )5.Just a minute. E. 我的襪子是白色。我的褲子是舊的。（ )6.Put on your T-shirt. F.那些是我的嬰兒褲。它們太小了。（ )7. Wash your shirt. G.但是為什么呢？（ )8. My socks are white. My pants are old. H.快點(diǎn)。（ )9.Those are my baby pants. They are so small. I. 等一會(huì)。（ )10.But what for? J.洗你的襯衫。 課題：Unit5My clothes（三課時(shí)）課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)Story time的學(xué)習(xí)，鋪墊句型：-These are your pants. And those are my shoes. They are so small. -Is this your skirt? Yes, it is. Is that your T-shirt? No, its not2、會(huì)唱歌曲:My clothes.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)總結(jié)元音字母i的發(fā)音規(guī)則。自主預(yù)習(xí)1、聽錄音，讀一讀。i bike rice kite ice-creammilk fish pig window2、聽錄音，學(xué)歌曲，比一比誰(shuí)唱的好。3、聽錄音，跟讀故事，與小組內(nèi)同學(xué)互相評(píng)讀，看一看，比一比，誰(shuí)讀得好.合作探究1.我能流利朗讀“Good to know”和“ Story time”的對(duì)話。1) 自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）分角色表演對(duì)話。 4) 其他方式。2.我會(huì)完成“Task time”中任務(wù)。課堂檢測(cè)一、給前面的問句選擇正確的答語(yǔ)。( ) 1. What colour is your jacket? A. They are blue.( ) 2 What colour are your jeans? B. They are on the bed.( ) 3. Is this your T-shirt? C. They are your baby pants.( ) 4. What are these? D. Its green.( ) 5. Where are my socks? E. Yes, it is.二、連詞成句。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字母大小寫。1like the white I sweater (.) _2. What your is colour skirt (?) _3. this your Is T-shirt (?) _4. shorts My are new (.) _5. Where your is blue pants (?) _學(xué)后反思:課題：Unit 3 Weather（一課時(shí)）課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠聽、 說(shuō)單詞：warm ，cold， hot ，cool ，weather.2、聽懂、會(huì)說(shuō)Can I wear my new shirt？Yes,you can ./No ,you cant.Its cold today.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用 Its cold in2、掌握下列單詞：pants socks jeans shoes自主預(yù)習(xí)1、聽錄音，讀一讀warm cold hot cool weather.2、拼一拼，寫一寫.jeans pants socks shoes It,s warm today. Let,splay football. 3、聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學(xué)互相評(píng)讀，看一看，比一比，誰(shuí)讀得好.合作探究1.我能流利朗讀“Lets talk”和“ Read and write”的對(duì)話。 1) 自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）分角色表演對(duì)話。 4) 其他方式。2.我會(huì)根據(jù)Lets play中圖示，設(shè)計(jì)對(duì)話，進(jìn)行練習(xí)。課堂檢測(cè)一、翻譯單詞。涼爽的 熱的 長(zhǎng)褲 襪子 鞋子 天氣 寒冷暖和二、翻譯句子。1、讓我們踢足球。2、今天天氣暖和.3、我能穿襯衣嗎？不。三、選擇正確答案。1、It _hot. A.are B.am C.is2、Here is the _report. A. sunny B. windy C.weather3、Can I wear my skirt today?_.A. Yes,you can. B. No,you can. C. Put on your課題：Unit 3 Weather （二課時(shí)）課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽、說(shuō)、認(rèn)讀五個(gè)天氣詞匯: sunny、 cloudy、 windy 、rainy 、snowy,并能靈活運(yùn)用。2.能聽懂、會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)，如：Heres the world weather. Its rainy/in London.3.能聽懂Lets do的指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀主要句型：Whats the weather like in Beijing? How about New York?2、掌握下列單詞：pants socks jeans shoes自主預(yù)習(xí)1、聽錄音，讀一讀sunny cloudy windy rainy snowy2、拼一拼，寫一寫.sunny warm cold snowy Its cool. Is it cold?3、聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學(xué)互相評(píng)讀，看一看，比一比，誰(shuí)讀得好.合作探究1.我能流利朗讀“Lets talk”和“ Read and write”的對(duì)話。 1) 自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）分角色表演對(duì)話。 4) 其他方式。2.我會(huì)根據(jù)Lets find out中圖示，設(shè)計(jì)對(duì)話，進(jìn)行練習(xí)。3. 能聽懂Lets do的指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作課堂檢測(cè)一、 畫一畫 A.sunny B.windy C.rainy D.snowy E.cloudy二、單項(xiàng)選擇，將正確選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)填寫在題前括號(hào)內(nèi)。（ ）1、Whats the matter you?A. for B. to C. with （ ）2、This