國際貿(mào)易概論教學(xué)大綱.doc

.國際貿(mào)易概論教學(xué)大綱課程名稱：國際貿(mào)易 課程編碼：見附件三英文名稱: International trade學(xué) 時(shí): 18 學(xué) 分：2適用專業(yè)： 課程類別：課程性質(zhì)： 通實(shí)課 先修課程： 教 材：國際貿(mào)易（對(duì)外貿(mào)易大學(xué)出版社）一、課程性質(zhì)與任務(wù)(宋體4號(hào)字加粗)國際貿(mào)易學(xué)是我國高等院校涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和我國已經(jīng)加入WTO以后將進(jìn)一步擴(kuò)大開放，國際貿(mào)易的重要性與日俱增。具備涉外經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)及其運(yùn)用能力，對(duì)于各個(gè)專業(yè)的學(xué)生都很重要。根據(jù)我校本科人才培養(yǎng)方案的安排，國際貿(mào)易概論課程面向全校各個(gè)專業(yè)學(xué)生，課程類別為通實(shí)課。1. 學(xué)習(xí)國際貿(mào)易理論和政策的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握分析國際貿(mào)易和相關(guān)問題的基本方法。2. 在運(yùn)用所學(xué)的基本原理和方法分析國際經(jīng)濟(jì)中的現(xiàn)實(shí)問題的基礎(chǔ)上，能提出相應(yīng)的見解。3. 跟蹤當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)特別是國際貿(mào)易領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展變化趨勢(shì)，進(jìn)一步拓展學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和提高運(yùn)用知識(shí)的能力。二、課程教學(xué)的基本要求：本課程力求教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生應(yīng)用能力都具有一定的積極意義。具體表現(xiàn)在：1. 在教材選用上，采用對(duì)外貿(mào)易大學(xué)出版社的教材，包括一般性的知識(shí)與理論，同時(shí)，其教材編排體系和內(nèi)容上，有助于教師教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的興趣。2. 在教學(xué)方式上，改變以往教師課堂上“從頭到尾，面面俱到”的傳統(tǒng)教學(xué)方式。在課堂上，教師和學(xué)生之間的交流、討論甚至爭議的互動(dòng)關(guān)系將有助于提高教學(xué)效果。3. 在教學(xué)內(nèi)容上，注重強(qiáng)調(diào)概念及其應(yīng)用，而不是理論上的形式主義。一方面，向?qū)W生傳授國際貿(mào)易這一動(dòng)態(tài)領(lǐng)域中令人振奮的理論進(jìn)展和有趣的熱點(diǎn)事件；另一方面，引導(dǎo)學(xué)生逐步感受所學(xué)的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界之間的關(guān)系。4. 課堂練習(xí)與課后作業(yè)相結(jié)合。以往教學(xué)中忽略課后練習(xí)或作業(yè)這一環(huán)節(jié)。實(shí)踐證明，每一章節(jié)內(nèi)容的練習(xí)和作業(yè)有助于督促學(xué)生重視學(xué)習(xí)或鞏固所學(xué)的知識(shí)。三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求(宋體4號(hào)字加粗)：第一章 導(dǎo)論 教學(xué)目的與要求：通過本章的教學(xué)，要求學(xué)生掌握：國際貿(mào)易的一些基本概念，國際貿(mào)易產(chǎn)生和發(fā)展的條件，地理大發(fā)現(xiàn)和工業(yè)革命對(duì)國際貿(mào)易的影響，和戰(zhàn)后國際貿(mào)易發(fā)展的原因及其發(fā)展變化。了解國際貿(mào)易產(chǎn)生和發(fā)展的歷史和國際貿(mào)易理論的發(fā)展，熟悉國際貿(mào)易理論的基本框架。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 國際貿(mào)易的基本概念一、 國際貿(mào)易（*）二、 國際貨物貿(mào)易三、 國際服務(wù)貿(mào)易四、對(duì)外貿(mào)易額和對(duì)外貿(mào)易量與國際貿(mào)易額和國際貿(mào)易量（#）五、對(duì)外貿(mào)易地理分布與國際貿(mào)易地理分布（#）六、對(duì)外貿(mào)易貨物結(jié)構(gòu)與國際貿(mào)易貨物結(jié)構(gòu)（#）七、貿(mào)易順差與貿(mào)易逆差八、對(duì)外貿(mào)易依存度第二節(jié) 國際貿(mào)易的產(chǎn)生和發(fā)展一、 國際貿(mào)易的產(chǎn)生（*）二、 奴隸社會(huì)的國際貿(mào)易三、 封建社會(huì)的國際貿(mào)易四、 地理大發(fā)現(xiàn)與國際貿(mào)易（*）五、18世紀(jì)的工業(yè)革命與國際貿(mào)易（*）（一）工業(yè)革命對(duì)世界貿(mào)易的影響（二）工業(yè)革命后國際貿(mào)易的特點(diǎn)六、二次戰(zhàn)后國際貿(mào)易的迅速發(fā)展（*）（一）國際貿(mào)易迅速發(fā)展的原因（二）戰(zhàn)后國際貿(mào)易的變化第三節(jié) 國際貿(mào)易理論綜述一、國際貿(mào)易理論的產(chǎn)生和發(fā)展二、國際貿(mào)易理論的基本框架第二章 古典國際貿(mào)易理論 教學(xué)目的與要求：通過本章的教學(xué)，要求學(xué)生了解早期的分工交換思想，熟悉重商主義的觀點(diǎn)，掌握亞當(dāng).斯密的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)論和李嘉圖的比較優(yōu)勢(shì)論。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 斯密之前的貿(mào)易理論一、 早期的分工交換思想二、 重商主義第二節(jié) 斯密的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)論（*）一、 斯密其人二、 絕對(duì)優(yōu)勢(shì)論的主要內(nèi)容三、 絕對(duì)優(yōu)勢(shì)論的理論模型四、 對(duì)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)論的評(píng)價(jià)第三節(jié) 李嘉圖的比較優(yōu)勢(shì)理論（*）一、 歷史背景與代表人物二、 基本假設(shè)和模型三、 貿(mào)易影響與貿(mào)易所得1、 總體均衡分析2、 局部均衡分析四、評(píng)價(jià)第三章 新古典國際貿(mào)易理論資源稟賦論教學(xué)目的與要求：通過本章的教學(xué)，要求學(xué)生掌握赫克歇爾俄林貿(mào)易模型。了解里昂剔夫之謎，熟悉對(duì)里昂剔夫之謎的各種解釋教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 生產(chǎn)要素供給比例理論（*）一、 商品價(jià)格的國際絕對(duì)差異二、 產(chǎn)品成本的絕對(duì)差異三、 要素價(jià)格比例不同四、 要素供給比例不同五、 貿(mào)易影響與貿(mào)易所得1總體均衡分析2局部均衡分析第二節(jié) 里昂剔夫之謎一、 里昂剔夫之謎的產(chǎn)生二、 里昂剔夫之謎的解釋第四章 關(guān)稅 教學(xué)目的與要求：通過本章的教學(xué)，要求掌握關(guān)稅的基本概念和種類。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 關(guān)稅的基本概念一、 關(guān)稅的概念、產(chǎn)生、發(fā)展和性質(zhì)二、 關(guān)稅的種類（*）第二節(jié) 關(guān)稅的總體均衡分析一、 小國征收關(guān)稅的影響二、 大國征收關(guān)稅的影響第五章 非關(guān)稅壁壘 教學(xué)目的與要求：通過本章的教學(xué)，要求學(xué)生了解非關(guān)稅壁壘的特點(diǎn)，掌握非關(guān)稅壁壘中的配額、技術(shù)壁壘、反傾銷、反補(bǔ)貼、緊急保障措施和進(jìn)口配額的概念及出口鼓勵(lì)與其他政策。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 非關(guān)稅壁壘的特點(diǎn)與種類一、 非關(guān)稅壁壘的特點(diǎn)二、 非關(guān)稅壁壘的種類（*）第二節(jié) 傾銷與反傾銷一、傾銷與反傾銷的基本要點(diǎn)二、國外對(duì)我國產(chǎn)品反傾銷特點(diǎn)三、我國產(chǎn)品遭受反傾銷的原因四、減少外國對(duì)我國農(nóng)產(chǎn)品反傾銷的策略第三節(jié)鼓勵(lì)出口的貿(mào)易和產(chǎn)業(yè)政策一、 出口補(bǔ)貼（*）（#）二、 對(duì)出口產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)補(bǔ)貼三、 鼓勵(lì)出口的其他政策第四節(jié)出口限制或進(jìn)口鼓勵(lì)一、 出口限制二、 進(jìn)口鼓勵(lì)第六章 經(jīng)濟(jì)一體化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作 教學(xué)目的與要求：通過本章的教學(xué)，要求學(xué)生了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的類型，歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及APEC的產(chǎn)生發(fā)展，掌握區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的理論。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化理論一、 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的類型二、 關(guān)稅同盟理論貿(mào)易創(chuàng)造與貿(mào)易轉(zhuǎn)移第二節(jié) 區(qū)域性自由貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)合作的發(fā)展一、 歐洲經(jīng)濟(jì)的一體化1、歐洲共同體的產(chǎn)生和發(fā)展過程2、歐洲一體化對(duì)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的可能影響二、 北美自由貿(mào)易區(qū)的發(fā)展1、 北美自由貿(mào)易區(qū)的產(chǎn)生過程2、 北美自由貿(mào)易的影響三、 亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作1、 亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的產(chǎn)生與發(fā)展2 太經(jīng)濟(jì)合作組織的性質(zhì)、目標(biāo)、原則第七章 國際服務(wù)貿(mào)易教學(xué)目的與要求：掌握國際服務(wù)貿(mào)易的概念內(nèi)容及特點(diǎn)。第一節(jié) 國際服務(wù)貿(mào)易的概念、內(nèi)容與分類第二節(jié) 的基本內(nèi)容第三節(jié) 國際技術(shù)貿(mào)易的相關(guān)內(nèi)容第八章 國際貿(mào)易常用價(jià)格術(shù)語 教學(xué)目的與要求：通過本章的教學(xué)，要求學(xué)生了解國際貿(mào)易常用價(jià)格術(shù)語。教學(xué)內(nèi)容：國際貿(mào)易常用價(jià)格術(shù)語四、課程學(xué)時(shí)分配(宋體4號(hào)字加粗)講 課 內(nèi) 容講課學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)（含各類實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)）合計(jì)學(xué)時(shí)第一章第二章第三章2第四章第五章第六章第七章第八章總計(jì)五、課程習(xí)題要求(宋體4號(hào)字加粗)學(xué)生完成每節(jié)課后書后的復(fù)習(xí)題，認(rèn)真閱讀相關(guān)案例并展開分析，了解關(guān)于貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)方面的時(shí)事。六、課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求(宋體4號(hào)字加粗)序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求計(jì)劃學(xué)時(shí)七、考核方式(宋體4號(hào)字加粗)1. 開卷2. 3. 4等等八、課程的主要參考書(宋體4號(hào)字加粗)（1） Steven Husted, Michael Melvin, International EconomicsM, (the fifth edition)，高等教育出版社，2002，影印版（2） 海文、P.林德特、王新奎著 上海人民出版社，2003（3）保羅克魯格曼.黃勝強(qiáng)譯.克魯格曼國際貿(mào)易新理論M.中國社會(huì)科學(xué)出版社，2001（4）邁克爾波特.李明軒，邱如美譯.國家競爭優(yōu)勢(shì)M.華夏出版社，2002（5）陶明，吳申元等.服務(wù)貿(mào)易學(xué)M.山西經(jīng)濟(jì)出版社，2001（6）亞當(dāng)斯密.國民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究M.商務(wù)印書館，1981（7）大衛(wèi)李嘉圖.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理M.商務(wù)印書館，1981（8）B俄林.地區(qū)間貿(mào)易與國際貿(mào)易M.商務(wù)印書館，1986（9）朱彤.發(fā)展中國家在WTO中的地位和利益M.經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2001（10）溫思美.農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易M.中國農(nóng)業(yè)出版社，200