欽州港開發(fā)區(qū)八年級(jí)語文期末考試試題及答案.doc

欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)2015年秋季學(xué)期期末考試八年級(jí)語文一、 選擇題1. 下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 () A女媧 綻開復(fù)蓋莫不關(guān)心 B慌謬篷勃伺候形貌麗 C戲謔駕馭伶俐提心掉膽 D隱匿吆喝腌無精打采 2. 下列各劃線字注音完全正確的一項(xiàng)（2分）（ ） A爛 熳 mn管 束 sh解 剖 p 匿 名 B 詰 責(zé)ji 緋 紅 庶 母sh廣 袤 C粗 劣 l粗 鄙 禁 錮 g 浸 滿 D不 遜 彌 補(bǔ) 滯 留尷 尬 3.下列劃線字的注意完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A菜 畦 (q)蟬 蛻 (du) 瞬 息 (shn) 訕 笑(shn) B 驪 歌 (l) 濺 濺（jin）收 斂 （lin） 秕 谷（b） C污 穢 （hu）胡 騎 （j） 熾 痛（ch） 亙 古（gn） D狂 瀾 （ln） 攢 成（cun） 踱 步（d） 倜儻 （tdng） 4. 下列選項(xiàng)中劃線的字注音全都正確的一項(xiàng) () A 荇 藻(xng)嘶 啞 （y）蓬 蒿 （ho）道阻且 躋 （j） B慰 藉 （ji ） 窒 息（zh） 骸 骨（hi） 奄 奄一息（n） C闊 綽 （chu） 羼 水（chn）榮 膺 （yng）吹毛求 疵 （ch ） D 窺 鏡（ku） 迂 回（y） 懲 罰（chng） 窈 窕淑女(yo) 5. 下列劃線的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中一直 熠熠生輝 。 B就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。 C 妄自菲薄 ，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。 D“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時(shí)就立下的 鴻鵠之志 。 6. 下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A這份試卷中的第一小題他化了10分鐘才完成，真是 小題大做 。 B籃球比賽輸了，不要 怨天尤人 ，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。 C經(jīng)過大家的努力，我們終于 登峰造極 ，在山頂欣賞到了美好的景色。 D黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不 巧奪天工 ，令人贊嘆不已。 7. 下列句子中，劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）(2分) A對(duì)于每個(gè)青年來說，機(jī)遇總是會(huì)有的，但是要善于抓住機(jī)遇，經(jīng)過一番拼搏，才能取得成功。否則一旦失去機(jī)遇，便會(huì) 一失足成千古恨 。 B桂林的山水真是神奇秀麗，青山綠水， 栩栩如生 ，天色湖光，令人陶醉。 C有的老師抓住課文中無關(guān)主旨的一兩句話大加發(fā)揮，滔滔不絕，給人的感覺是 小題大作 。 D日本宣布釣魚島“國(guó)有化”一事表明，日本國(guó)內(nèi)右翼勢(shì)力又沉渣泛起， 興風(fēng)作浪 ，這將嚴(yán)重影響和威脅亞太地區(qū)的和平。 8. 下列句子中劃線成語使用正確的一項(xiàng)是：（ ） 他們班在任課老師們的 推波助瀾 下，終于取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。 B目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者 嘆為觀止 。 C危難之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無愧為共和國(guó)的 中流砥柱 。 D籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒，往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì) 一泄千里 ，不可收拾。 二、 注釋 xkb 19.仿寫句子。友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 家是_ _ _，讓人_ _ 。 童年是_ _，讓人_ _。 10.一種表情動(dòng)作（如沉默、流淚、哭、），仿寫下列語句。（3分） 例句：低頭，不等于認(rèn)輸，低頭有時(shí)是對(duì)過去的反思，有時(shí)是對(duì)未來的籌劃。 仿句： 11. 聯(lián)系上下文，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。（3分） 勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。 。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹，永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來。唯有勤奮者，才能在知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷地開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的酬報(bào)，使自己變得聰明起來。高爾基說過：“天才出于勤奮”?？ㄈR爾也說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。這就是說， 。 三、 詩歌鑒 12.閱讀下面的詩歌，完成題目。（3分） 登鸛雀樓 王之渙 白日依山盡,黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。 【小題1】請(qǐng)展開聯(lián)想和想像，用生動(dòng)形象的語言描繪第一、二句呈現(xiàn)的畫面?！拘☆}2】詩句“欲窮千里目，更上一層樓?！憋柡松芾怼Ｕ?qǐng)把你閱讀后獲得的人生啟示寫下來。（1分） 13. 賞析下列詩歌，完成后面各小題。（4分） 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷（辛棄疾） 何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。 【小題1】本詞選自稼軒長(zhǎng)短句，“南鄉(xiāng)子”是 ，“登京口北固亭有懷”是 。（2分） 【小題2】下列對(duì)該詩的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A“年少萬兜鍪”一句中的“萬兜鍪”在詩中代指士兵?！疤煜掠⑿壅l敵手” 一句中的“敵手”解釋為“能力相當(dāng)?shù)膶?duì)手。” B詩句“天下英雄誰敵手？曹劉?！敝械摹安堋ⅰ敝傅氖遣懿俸蛣⒍U。 C“不盡長(zhǎng)江滾滾流”，借用杜甫登高詩句：“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng) 江滾滾來?！备袊@千古興亡無盡無休，一如江水滾滾東流。 D這首懷古詩，通過對(duì)古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略 面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國(guó)、衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈感情。 四、 拓展探究14. 名著閱讀。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)名著的閱讀積累，將下面尚未完成的“讀書推薦卡”制作完整。（3分） 15. 請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（4分） 一部水滸傳塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺 、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識(shí) （母夜叉）；醉打蔣門神，替施恩奪回 ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府的緝捕，削發(fā)成 ；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人正是“山中猛虎，見時(shí)魄散魂飛，林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂?！?16. 名著閱讀。（8分） 青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒能致A于死地。A第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的A，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。 雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了 。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧A一眼。“怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎 ”A用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話 ”“跟雀兒它飛走了，真狡猾?！彼麩o力地笑了一下。 【小題1】上面這段話選自 寫的 （書名），選文中的A指的是 。 【小題2】請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫一段話介紹 A。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)。(3分) A是一個(gè) 【小題3】讀小說不僅要讀小說塑造的人物形象，也要讀小說的語言。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說說劃線句子在小說中的作用。(2分) 五、 閱讀題 17. 閱讀你是我最笨的學(xué)生，完成小題。(13分） 你是我最笨的學(xué)生 畢業(yè)后我留在北京教書，父親閑著寂寞，便打電話托我買臺(tái)電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都50歲的人了，對(duì)電腦一竅不通，可得專門請(qǐng)個(gè)老師才行。父親說，幾年前你是我的學(xué)生，現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好？我說那老爸你得認(rèn)真學(xué)，我可沒時(shí)間手把手教你。父親呵呵笑著說，那是當(dāng)然，我得爭(zhēng)取做閨女班里最聰明的學(xué)生，就像你給爸爸爭(zhēng)了光一樣。 以后的每個(gè)周末晚上，我都被老爸硬拽到電腦前，起初是打長(zhǎng)途教他申請(qǐng)到了QQ號(hào)，然后是終于讓他學(xué)會(huì)了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲(chǔ)存東西，我覺得自己所費(fèi)的勁，幾乎比教班級(jí)里最笨的學(xué)生還要多，但父親的電腦知識(shí)，卻始終停在開著視頻，對(duì)著話筒和我呵呵說笑的程度。 老爸似乎對(duì)自己的愚笨沒有絲毫的察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說老爸你要實(shí)踐啊，只是每個(gè)周末聽我講，之后一個(gè)星期就再也不摸電腦，那怎么行？父親照例在視頻里笑開了花，說，老爸其實(shí)很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會(huì)進(jìn)步飛速。我看著每一個(gè)指令需要我重復(fù)N遍后才會(huì)點(diǎn)頭的一臉茫然的父親，突然有點(diǎn)泄氣，想究竟是我這個(gè)老師不合格，還是父親真得太笨，對(duì)這樣先進(jìn)的知識(shí)，完全沒有學(xué)會(huì)的細(xì)胞？ 父親所謂的進(jìn)步，也只能和我打字聊天為止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不會(huì)前進(jìn)半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道準(zhǔn)是又在叫父親上網(wǎng)了。有一天，她無意中笑著說，對(duì)待笨的學(xué)生，冷落有時(shí)侯比耳提面命的教導(dǎo)更管用的，為什么不試試呢？我欣然采納。 老爸對(duì)我的這項(xiàng)政策顯然有些不適應(yīng)，沒過一星期，他就撐不下去了，說姑娘你還是手把手的教教老爸吧，我這么一大把年紀(jì)，比不上你們年輕人。后來見我無動(dòng)于衷，終于急了，竟然和我開始冷戰(zhàn)。我打電話給母親，讓她轉(zhuǎn)告父親，像他這么笨的學(xué)生，我還是第一次碰到，都三個(gè)月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會(huì)？母親聽完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實(shí)你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽你說說話罷了，他要是什么都學(xué)會(huì)了，還怎么能認(rèn)你做老師？你每次在視頻上不耐煩地朝他囔，他都不急不躁，還笑著聽你講課，如沐春風(fēng)。他花幾千塊錢，只是買了個(gè)能看見你的模樣的電話而已，他這么大年紀(jì)了，學(xué)會(huì)上網(wǎng)又能做什么呢？能和你面對(duì)面地聊天，對(duì)他來說，就已經(jīng)是精通電腦了呀！ 最笨的那個(gè)學(xué)生原來是我，笨到和父親面對(duì)面，看見他溫柔地沖我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。 【小題1】通讀全文后，想想作者為什么以“你是我最笨的學(xué)生”為題目？（2分） 【小題2】第段劃線句中“老爸為什么總是心滿意足地笑”呢？（2分） 【小題3】第段“我可沒時(shí)間手把手教你”和第段“說姑娘你還是手把手的教教老爸吧”，這兩句中 “手把手”的具體含義是否相同？如果不同，各有什么意義？（3分） 【小題4】第段中“這項(xiàng)政策”指的是什么？（2分） 【小題5】請(qǐng)你為文中的“我”，在聽到母親的一番話后，寫一段心理描寫。（不少于50字）（2分） 【小題6】陳紅的一曲?；丶铱纯?，唱響了大江南北。老人們最牽掛的就是自己的子女。如果你是遠(yuǎn)在海外的游子，在父親節(jié)即將到來之時(shí)，你將用什么方法來感激你的父親 你對(duì)父親最想說的話是什么？ （2分） 18.閱讀岳陽樓記選段，完成小題。（11分） 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)。濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉 不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶 其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫!微斯人，吾誰與歸！ 【小題1】下列劃線的字意思相同的一項(xiàng)是：( )(2分) A檣 傾 楫摧 傾 家蕩產(chǎn) B 憂 讒畏譏樂以忘 憂 C去國(guó) 懷 鄉(xiāng)觸目傷 懷 D或 異 二者之為神情 異 常 【小題2】解釋下面劃線詞語的意思。 (2分) (1) 山岳潛形 潛： (2) 薄 暮冥冥 ?。?(3) 把 酒臨風(fēng) 把： (4)予 嘗 求古仁人之心 嘗： 【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分) (1)浮光躍金，靜影沉璧。 (2)微斯人，吾誰與歸 【小題4】用原文語句填空。(3分) 選文第段“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”指的是 ，“退”指的是 ；“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是 。 【小題5】登樓者面對(duì)兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是什么 請(qǐng)結(jié)合選文回答。(2分) 19. 【題文】（一）（14分） 【小題1】解釋下面句子中劃線字的意思。（4分） 人皆 伏 其精練 （ ） 旬日 子方皆盡 （ ） 及反，市罷， 遂 不得履。（ ） 是 吾劍之所從墜 （ ） 【小題2】翻譯。（6分） 敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。 自非亭午夜分，不見曦月。 【小題3】三峽“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼?zhèn)洌嚪治龊迷谀睦?？?分） 【小題4】從“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”這句話中，可以看出孔子怎樣的交友原則和態(tài)度？（2分） 六、寫作20. 【題文】默寫。（共14分） 【小題1】子曰：“溫故而知新， 。 論語 【小題2】 ，思而不學(xué)則殆。 論語 【小題3】 ，休將白發(fā)唱黃雞。 浣溪沙 【小題4】折戟沉沙鐵未銷， 。 赤壁 【小題5】 ，不知秋思落誰家？ 十五夜望月 【小題6】最是一年春好處， 。 早春呈水部張十八員外 【小題7】但愿人長(zhǎng)久， 。 水調(diào)歌頭 【小題8】 ，隨風(fēng)直到夜郎西。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 【小題9】稻花香里說豐年， 。西江月 【小題10】 ，脈脈不得語。迢迢牽牛星 【小題11】潮平兩岸闊， 。 次北固山下 【小題12】每至晴初霜旦， 。 三峽 【小題13】晴空一鶴排云上， 。 秋詞 【小題14】寧信度， 。 鄭人買履 21. 在下面的“田”字格中，用你最秀美的字寫出含“狼”的四字成語，寫3個(gè)即可。（3分） 22. 根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷依次寫出相應(yīng)的漢字。（4分） 打開一部史書，猶如展開一部歷史的長(zhǎng)卷，dtng歷史的脈搏，咀嚼人生無xi顧及的 甘苦；翻開一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景shng地，飽覽人生夢(mèng)寐以求的詩境，在姹紫嫣紅中盡享愜意。 七、 注釋 23. 寫作（40分） 閱讀下面文字，按要求作文。 初中生活即將結(jié)束，回望走過的路程，定會(huì)有很多的感慨：追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、師長(zhǎng)的關(guān)愛、家長(zhǎng)的體貼、朋友的幫助等等。那就把自己難忘的經(jīng)歷或感悟傾訴出來吧。以“心聲”為話題，自擬題目作文。 作文要求： 除詩歌外文體不限。 要言之有物，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 不寫真實(shí)的校名、班名、人名。 文章內(nèi)容充實(shí)，不要少于600字。 為了便于老師評(píng)閱你的文章，相信你會(huì)做到：格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量少寫錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。 答案一、選擇題1、D 2、D 3、C 4、A 5、C 6、B 7、D 8、C 二、基礎(chǔ)題9、 不設(shè)統(tǒng)一答案 10、開放性試題。不作統(tǒng)一答案 11、 （1）一個(gè)人的知識(shí)多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。只要我們不怠于勤，善求于勤，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。 三、詩歌鑒賞12、 【小題1】一輪落日冉冉下沉，漸漸沒入連綿起伏的群山，黃河奔騰咆哮，匯入浩瀚的大海。好一派壯觀的景象。（意思對(duì)即可，但只翻譯不拓展得1分） 【小題1】登高才能望遠(yuǎn)；人只有不斷攀登、進(jìn)取，才能在思想上達(dá)到高的境界，才能在事業(yè)上有所成就。 13【小題1】詞牌名題目 【小題1】B。 四、拓展探究14、 【答案】略 新$課$標(biāo)$第$一$網(wǎng)15、西門慶孫二娘快活林行者 16、【小題1】奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的 保爾 【小題2】例：A是個(gè)意志堅(jiān)定的人，盡管雙目失明，仍堅(jiān)持躺在病床上完成著作暴風(fēng)雨所誕生的，他用堅(jiān)定的意志詮釋了生命的意義。（運(yùn)用成語，結(jié)合相關(guān)情節(jié)即可）（3分） 【小題3】這句話描寫出了冰雪初融后大地回春，一派生機(jī)的早春景色，（1分）暗示了保爾又一次戰(zhàn)勝了病魔，獲得了重生，展現(xiàn)了保爾的頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志。 五、閱讀題17、 【小題1】題目獨(dú)特，引起閱讀興趣；題目實(shí)質(zhì)是“我”是老爸最笨的學(xué)生，因?yàn)槲揖谷徊恢嚼习謨?nèi)心最簡(jiǎn)單、最真實(shí)的想法，“我”沒有真正地去體會(huì)父親的愛，反而去責(zé)備他。 【小題2】因?yàn)槔习帜芡ㄟ^視頻看到自己可愛的女兒健康、平安的生活，這是他的最大的心愿。 【小題3】不同。兩者都有親自教電腦的意思，但是，老爸的“手把手”卻有另一層意義，即：能見到女兒，面對(duì)面的聊天，其實(shí)質(zhì)是父愛的一種體現(xiàn)。 【小題4】隔壁的同事提出的讓“我”冷落老爸一段時(shí)間，不再教他電腦。 【小題5】要點(diǎn)：抓住細(xì)節(jié)；符合人物的心理發(fā)展；符合上下文的內(nèi)容要求。 【小題6】提示：方法切實(shí)可行即可。 18、 【小題1】D 【小題2】(1)隱沒 (2)迫近 (3)持、執(zhí) (4)曾經(jīng) 【小題3】(1)波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 (2)(如果)沒有這種人，我同誰一道呢? 【小題4】居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn)不以物喜，不以己悲。 【小題5】寫登樓者以物喜、以己悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。 19、 【小題1】伏：同“服”，佩服。 旬日： 十天 遂：終于 指示代詞，這兒 【小題2】聰敏而又好學(xué)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為羞恥，所以被