山村教師先進(jìn)事跡材料范文.doc

工作報(bào)告/事跡材料 山村教師先進(jìn)事跡材料范文 以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!人們都說“教書育人是太陽底下最光輝的事業(yè)”，這是人們對(duì)教師職業(yè)的崇敬和贊美。徐xx老師卻說“我的職業(yè)和學(xué)生是太陽最燦爛的一束光輝，我用心血呵護(hù)守望?！边@是徐老師對(duì)教師職業(yè)的理解和詮釋。徐老師三十八年如一日，執(zhí)著而癡情地守望著他心中的那一束陽光，譜寫了一曲淡定優(yōu)雅的鄉(xiāng)村教師之歌。矢志不渝雙鬢雙鬢始不忠徐老師，1954年出生在蕭縣莊里鄉(xiāng)椿橫自然村。該村地處皇藏山區(qū)，土地貧瘠，閉塞偏僻、愚昧、貧窮、落后。1974年他高中畢業(yè)之后，為徹底改變他童年苦澀的記憶，追隨他心中的陽光，根基家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的要求，他毅然執(zhí)起教鞭，走上講臺(tái)。在村里當(dāng)起了十幾個(gè)學(xué)生的“孩子王”。春去冬來，寒暑往返，一干就是三十八年。徐老師曾風(fēng)趣的說：“我的職業(yè)生涯，真是三十八年過去，彈指一揮間!”如今，徐老師是已面粘風(fēng)塵，鬢染白裝。三十八年來，他的學(xué)校一直是“一校、一師、一班”的“三一”學(xué)校，他一直堅(jiān)守在這個(gè)特殊的崗位上，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。家住學(xué)校門口的一位老黨員和其他鄉(xiāng)民及村民都說，30多年來、徐老師從沒有無故放過一天假，從沒有因私耽誤學(xué)生一節(jié)課每逢刮風(fēng)下雨，總是見他背著學(xué)生，拉著學(xué)生，往返在上下學(xué)的路上其實(shí)，三十多年來，徐老師有很多升遷和外遷的機(jī)會(huì)，但他都放棄了。他舍不得他的這一特殊的崗位。他也十分明白，也沒有人能夠真心實(shí)意，甘心情愿地去，像他那樣站在他的那個(gè)特殊的崗位上。直至今日，他還“單兵”奮戰(zhàn)在椿橫教學(xué)點(diǎn)，執(zhí)著地守護(hù)著他的那片熱土上，守護(hù)著他心中的那一束陽光。他要沿著這條路一直走下去，一直走到他職業(yè)生涯的盡頭。艱苦創(chuàng)業(yè)三十八年風(fēng)雨路椿橫教學(xué)點(diǎn)，地處椿橫自然村，距離欒莊小學(xué)四公里山路，中間還有一條小河，小學(xué)生入學(xué)十分不便，70年代初，當(dāng)時(shí)的公社和大隊(duì)決定在該村創(chuàng)辦一所小學(xué)。1974年，徐老師開始上班。上班前，這所學(xué)校只是生產(chǎn)隊(duì)的一片場地，兩間破草屋，一個(gè)擁有9名學(xué)生的復(fù)式班，桌凳都是石頭壘起來的，連廁所都沒有。徐老師與社員一起人拉肩扛，建造起了石木草的一口三間教室，壘起了廁所，學(xué)校就算建起來了。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，國家和地方越來越重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育。徐老師積極主動(dòng)的爭取改變辦學(xué)條件，他到村里、鄉(xiāng)里求哥哥拜姐姐，不知跑過多少路，磨破多少次嘴皮，精誠所至、金石為開，他強(qiáng)烈的事業(yè)心感化了村民，感動(dòng)了上級(jí)?？h鄉(xiāng)村三級(jí)陸續(xù)多渠道集資，將原教室改建成五間校舍，一間用作庫房，一間用作辦公室，三間用作教室，并相繼配備了木質(zhì)課桌凳及相關(guān)的簡易教具和器材。平整了籃球場，添置了籃球架，壘起了乒乓球臺(tái)，拉起了圍墻，安裝了鐵門。學(xué)校終于成了一所真正的學(xué)校模樣。如今的學(xué)校國旗飄揚(yáng)，綠樹成蔭，書聲朗朗，師生與百鳥共鳴，陽光與綠水同輝。