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心得體會/學(xué)習(xí)心得體會 素質(zhì)教育學(xué)習(xí)心得 我校本周學(xué)習(xí)內(nèi)容是黑龍江省文明單位建設(shè)條例,通過學(xué)習(xí)使我進一步懂得推進素質(zhì)教育,是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要條件。但就目前的實施情況來看,它還存在著一些問題,與科學(xué)的發(fā)展觀是背道而馳的。因此,我們必須順應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求,進一步推進素質(zhì)教育。一、樹立以人為本的觀念,關(guān)注學(xué)生主體。傳統(tǒng)的教學(xué)方式,實質(zhì)是教師為中心,它強調(diào)教師如何教,不管學(xué)生怎樣學(xué)。在教師的心中,學(xué)生不是生動活潑的認(rèn)識主體,而是被動接受教育的客體,是可愛的“聽眾”和勤奮的“書記員”。在教學(xué)中,教師習(xí)慣于從復(fù)習(xí)、新授、到鞏固練習(xí),從讀題、審題、分析題意到解答方法,給學(xué)生作徹底的解剖,甚至包括練習(xí)的答案也包辦代替。要充分發(fā)揮其主觀能動性,提高其學(xué)習(xí)的積極性,把學(xué)習(xí)的時間真正還給學(xué)生。要創(chuàng)設(shè)機會多讓學(xué)生動手、動員、動腦參與學(xué)習(xí)過程,多讓學(xué)生發(fā)表自己的想法和意見,多讓學(xué)生質(zhì)疑問難,多讓學(xué)生互相交流,多讓學(xué)生討論爭辯等等,教師再也不應(yīng)該居高臨下地把自己的主觀想法強加給學(xué)生,而應(yīng)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,與學(xué)生一道去實踐、去探究、去體驗,和學(xué)生一同分享體驗和享受成功的喜悅。二、加強創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng),使人的發(fā)展可持續(xù)。在今天的知識經(jīng)濟時代,創(chuàng)新決定著一個國家和民族的綜合實力和競爭力。就個人的發(fā)展來說,卓越的創(chuàng)新能力充分體現(xiàn)了一個人發(fā)現(xiàn)問題、積極探索的心理取向和善于把握機會的敏銳性。這樣的人能夠勇敢地面對困難,在激烈的競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地,從而一步步地完善自己。教師具體應(yīng)從以下四方面對學(xué)生進行創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練:首先,創(chuàng)新意識的培養(yǎng),也就是推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識的培養(yǎng)。其次,創(chuàng)新思維的培養(yǎng),是指發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一種新方式用以處理某種事物的思維過程。再次,創(chuàng)新技能的培養(yǎng),這是一個實踐的過程,是一個具體的能力訓(xùn)練過程。最后,創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。創(chuàng)新情感包括遠(yuǎn)大的理想、堅強的信念以及強烈的創(chuàng)新激情等,創(chuàng)新人格則包括勇敢、幽默感、獨立性強、有恒心等。以上四個方面是相互聯(lián)系的,意識是前提,思維是基礎(chǔ),能力是關(guān)鍵,情感是動力,人格是保證。他們相互作用,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新素質(zhì)的人才。三、形成社會合力,共創(chuàng)素質(zhì)教育的和諧環(huán)境。素質(zhì)教育任重而道遠(yuǎn),它需要政府、家庭、社會、學(xué)校的密切配合。作為教師要更新教育觀念,努力營造有利于素質(zhì)教育的校園環(huán)境。家庭是孩子成長的一個很重要的環(huán)境,父母的言行舉止都將影響到孩子的成長,搞好家庭教育。教師應(yīng)該多與家長聯(lián)系、溝通,共構(gòu)和諧的教育環(huán)境。經(jīng)驗證明,教育的真正成功,是學(xué)校、社會和家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展、良性互動,只有這樣我們的素質(zhì)教育才能緊張有序地、富有成效地開展下去。深入推進素質(zhì)教育是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識和合力的過程。作為一名教育系統(tǒng)工作的黨員,認(rèn)識到深入推進素質(zhì)教育對科學(xué)教育發(fā)展觀的重要性,堅持以人為本,做到統(tǒng)籌兼顧,推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我覺得深入推進素質(zhì)教育應(yīng)該注意以下幾方面的工作:1、充分規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育,是促進學(xué)生全面發(fā)展的迫切需要。學(xué)校和教師的教育行為將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育方式導(dǎo)致學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生幾乎沒有活動的空間和時間,嚴(yán)
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