師德格言.doc

文秘知識/秘書基礎(chǔ) 師德格言 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。我相信：良好的教育是一種容器，更多的愛心是它更大的容量。成功教育的第一要素，便是勤于創(chuàng)新。教育無小事，事事須盡力。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈！心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤幼苗成棟梁。愛，無須刻意表達(dá)；教育的愛，蘊(yùn)涵于默默奉獻(xiàn)中。知識，讓我們擁有一顆充實(shí)的心；教育，讓我們用充實(shí)的心看世界世界因此而圓滿。說教是件很容易的事，而教育是件不能簡單的事。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。在單一的教育模式下，人是活不出個性來的。生命只有一次，教育能讓我們在一次的生命中獲得無數(shù)次新生。對于教育者而言，學(xué)生的心靈是世界上最嬌艷的花朵，需要細(xì)心呵護(hù)。用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。教育人，就是教育他自信地走在不斷向前的路上。教育的最終目標(biāo)是學(xué)會做人，做人的基本態(tài)度應(yīng)是做更好的自己。以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。 終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。享受學(xué)習(xí)，享受歷煉，享受教育，享受孩子。為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。 嚴(yán)于律己，慈為人師。 教學(xué)有路才為徑，育人生涯德作舟！ 愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你；愛學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行；才能收到預(yù)期的效果。祖國的希望、家長的愿望、學(xué)生的理想，通過我們辛勤的勞動去實(shí)現(xiàn)。我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長的沃土；我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙，我是學(xué)生成長的導(dǎo)航塔！學(xué)生的自尊心宛如清晨葉尖上顫動的露珠，需要我們小心呵護(hù)。 師德是一面鏡子，它智慧鑲邊，愛心拋光，在它面前我們照見人格的力量。教師總是希望學(xué)生將來超過自己。 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)； 教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。 學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要； 課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。 誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。 教師是學(xué)生的鏡子。 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。 學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。 教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。 小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。 好筍出好竹，好師出好徒。 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。 學(xué)高為師，身正為范。 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。 燃燒自己，照亮別人。 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。 德無常師，主善為師。 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 嚴(yán)師出高徒。 養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。 教師的人格是教育的基石。 教師要融于師生的相互理解中。 能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。 嚴(yán)是愛，松是害。 甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。 認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。 差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。認(rèn)認(rèn)真真