小學語文教師個人讀書計劃

1 / 16 小學語文教師個人讀書計劃 篇一：小學語文教師個人讀書計劃 作為教師，首先要使自己具有終身學習的能力、學會學習的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師自身學習能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學科知識，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計劃 讀書可以不斷地充實自己，讀書是學習的重要方式，做教師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的 步伐。 一、讀書豐富內(nèi)涵 1、學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。 2、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長。 2 / 16 二、讀書措施： 1、根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。 2、每天要保證一小時的讀書時間， 3、讀書時，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。 4、利用一切可以利用的時間進行讀書學 習，讓閱讀成為一種習慣。利用課間和同事聊書。 5、利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。 6、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學修養(yǎng)。 三、篇目 3 / 16 1、第 56 號教室的奇跡 2、新課程怎樣教 3、冰心文集 4、教育從愛開始 5、給教師的一百條新建議 與書為伴在書海中暢游其樂無窮。 篇二：小學語文教師個人讀書計劃 為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德 修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的，學生愛戴的人民教師，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下： 一、指導思想： 4 / 16 以“三個代表 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式 ，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！ 二、讀書專題：培養(yǎng)學生的有意注意 三、我的讀書目標： 1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要。 2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。 3、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。 5 / 16 四、我的讀書口號 我的讀書口號 是：讓閱讀成為一種習慣。 五、我的讀書措施： 1、根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。 2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。 3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與 綜合能力。 4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起6 / 16 來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。 6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結。 六、讀書安排： 1：閱讀史海拾珍 2：閱讀三國演義 3：閱讀愛的教育 4：閱讀教育從愛開始 7 / 16 相信通過自己不斷地學習 ,書中的陽光會照亮我的心靈 ,指引我前進的道路。 篇三：小學語文教師個人讀書計劃 世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。作為一名人民教師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應學校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書計劃： 個人學習目標： 1、提高自身的理 論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。 2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新。 3、使自己成為新課程方面的學者型老師。 8 / 16 4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 讀書內(nèi)容 : 1、教學方面的書籍：如新課程名師教學 100 條建議 2、自己喜歡的文學性教強的書籍：如讀者、意林等。 3、學生喜歡的書籍：如海底二萬里、魯濱遜漂流記及有關楊紅櫻寫的書等。 讀書措 施 : 時間保證 充分利用假期和課余時間，惜時于學。 物質(zhì)保證 圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網(wǎng) 9 / 16 讀書形式： 1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。 2、堅持積極參加各種培訓活動，如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。 3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。 篇四：小學語文教師個人讀書計劃 蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”語文教師作為人類文化的積極傳播者，首先自己應該是一個愛書，懂書10 / 16 的人。這既是教師成長發(fā)展的需要，也是提升個人人文涵養(yǎng)的需要。作為一名小學語文教師，要通過對教育經(jīng)典理論的學習 ，提升理論和實踐水平，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定個人讀書計劃如下： 一、指導思想。 1、通過讀書學習，能夠緊跟我校課程教學改革的腳步，改變傳統(tǒng)課堂的教學模式，實現(xiàn)先學再教，從而提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。 2、通過讀書學習，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合我校高品質(zhì)要求的充滿生機活力的小學教師。 3、通過讀書學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型 的師生關系，塑造良好的教師形象。 4、通過讀書學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 11 / 16 二、讀書內(nèi)容。 蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議：“年輕的朋友，我建議你每個月買三本：（ 1）關于你所教的那門學科方面的科學問題的書（ 2）關于可以作為青年們學習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書（ 3）關于人（特別是兒童、少年、男女青年）的心靈的書（即心理學方面的書。）” 我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購買、閱讀以下書籍： 1、向榜樣學 習：閱讀朱永新的我的教育理想、潘新和的語文：回望與沉思 -走近大師、北京師范大學的從中小學講臺成長起來的杰出人物。 2、溫暖孩子心靈：閱讀黃武雄先生的學校在窗外、理查德 韋斯伯德的守護孩子的幸福感、華梅的全世界都在對我微微笑 3、走進兒童心理：閱讀朗讀手冊 大聲為孩子讀書吧、怎樣讓學生愛學習 12 / 16 4、了解共讀知識：閱讀打造兒童閱讀環(huán)境、不一樣的教室如何推展班級讀書會？。 5、關注教育動態(tài)：繼續(xù)征訂并定期閱讀小學語文教師小學教學研究等前 沿期刊雜志。 6、推進共讀書目：和學生一起閱讀級部統(tǒng)一要求的班級共讀書目。 7、關注自己的心理健康：閱讀為心靈解壓。 三、讀書措施。 1、利用一切時間積極自學，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學風格，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。 2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、讀書沙龍活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。 13 / 16 3、每天確保半小時的讀書時間。 4、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的 習慣，勤于做讀書筆記和讀后感，及時發(fā)布于自己的教育博客。 5、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。 魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁?，每天擠出時間堅持讀書。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。 篇五：小學語文教師個人讀書計劃 教師 傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校 園。參加工作以來，一直忙于工作，讀書時間少了，總覺得自己的思想空間變小了，視野狹隘了很多。這一次，我會積極參14 / 16 與這個活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學校的讀書計劃，我因此制定以下個人讀書計劃： 一、讀書目標： 1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。 2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。 在我的讀書活動中我將遵循以下思路： 1、基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與 世界性的統(tǒng)一等活動原則，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。 2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性。 3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，15 / 16 把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。 二、讀書宗旨： 讓閱讀成為生活的習慣。 三、讀書內(nèi)容： 1、經(jīng)典閱讀：我的作文教學 革命不做教書匠給教師的 100 條新建議 2、推薦閱讀：中國名師經(jīng)典課堂實錄教育科研那些事兒 3、每月必讀：小學語文教師 四、主要措施： 1、積極參加學校組織的各項讀書活動。 16 / 16 教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行