2019年高中語(yǔ)文1荷塘月色演練（含解析）新人教版.docx

1荷塘月色荷塘月色(鳳凰傳奇)歌詞剪一段時(shí)光緩緩流淌/流進(jìn)了月色中微微蕩漾/彈一首小荷淡淡的香/美麗的琴音就落在我身旁/螢火蟲點(diǎn)亮夜的星光/誰(shuí)為我添一件夢(mèng)的衣裳/推開那扇心窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望/誰(shuí)采下那一朵昨日的憂傷/我像只魚兒在你的荷塘/只為和你守候那皎白月光/游過(guò)了四季荷花依然香/等你宛在水中央賞古詩(shī)采蓮曲二首(其一)吳姬越艷楚王妃，爭(zhēng)弄蓮舟水濕衣。來(lái)時(shí)浦口花迎入，采罷江頭月送歸?！举p析】本詩(shī)寫水鄉(xiāng)姑娘的采蓮活動(dòng)。吳姬、越艷、楚王妃三個(gè)詞連用，鋪寫出蓮?fù)迋儬?zhēng)芳斗艷，美色紛呈的景象。第二句正寫采蓮活動(dòng)，從“爭(zhēng)弄蓮舟”來(lái)看，似乎是一種采蓮的競(jìng)賽游戲。因?yàn)橐獎(jiǎng)澊?jìng)采，顧不得水濕衣衫。采蓮姑娘那好勝、活潑、開朗的情態(tài)就通過(guò)“水濕衣”這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。最后兩句點(diǎn)出她們直到月上江頭才回去。詩(shī)人不急著寫回程，而是插敘采蓮女來(lái)時(shí)的情境，她們來(lái)時(shí)被花兒迎接，可見花兒是很樂(lè)意為她們所造訪，也寫出了她們對(duì)采蓮這一活動(dòng)是非常喜愛，近乎享受的。當(dāng)她們回去時(shí)，那月兒實(shí)際上也是花兒依依不舍地送別她們?！盎ㄓ搿焙汀霸滤蜌w”運(yùn)用了擬人手法，把整個(gè)采蓮活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)給寫活了，極富詩(shī)意，寫荷花迎接采蓮女和月亮送別采蓮女，實(shí)際上還是為了表現(xiàn)采蓮女之可愛。這首詩(shī)通過(guò)幾個(gè)動(dòng)詞淋漓盡致地將采蓮女應(yīng)有的性格活潑開朗表現(xiàn)出來(lái)，并以花、月、舟、水來(lái)襯托女子的容貌，可以說(shuō)這就是一部小電影，刻畫的人物形象生動(dòng)而別有韻味。在荷塘月色里，朱自清先生用超然的態(tài)度來(lái)看待外在事物。無(wú)論荷塘里多么熱鬧，他隔著不能朗照的月色看過(guò)去，不覺吵鬧得無(wú)法忍受，也不去禁止蟬噪和蛙鳴，只是這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看，居然還看出一些美，“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”。朱自清先生在這么嘈雜的荷塘旁，仍能感受到和諧，這種心態(tài)自是超然。他在盡力追尋一種美景，通過(guò)“另一個(gè)世界”來(lái)安慰自己的心靈。荷塘月色里所尋求的美景，正是這種“追求”心態(tài)的寫照。光與影，蛙與蟬，荷葉與流水，遠(yuǎn)山與柳樹，都是不同的景物，呈現(xiàn)不同的價(jià)值，然而在“不能朗照”的月色下，這些朦朧的外在事物都有著和諧的共性，給了作者片刻的心靈慰藉。運(yùn)用角度“心靈輕松”“超然的態(tài)度”“尋求生活的真諦”等。綠朱自清我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得要像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏地鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間，但我的心中已沒(méi)有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她，但這是怎樣一個(gè)妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著、厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地?cái)[弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！我曾見過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?？蓯鄣?，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹，她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好嗎？我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了?！炯炎髻p析】綠一文之所以膾炙人口，傳誦至今，不僅在于它形象地描繪了梅雨潭“奇異”“醉人”的綠，而且在于它字里行間所洋溢的那一種濃郁的詩(shī)味。它不僅具有詩(shī)的構(gòu)思，詩(shī)的結(jié)構(gòu)，更有詩(shī)的情感，詩(shī)的意境，詩(shī)的語(yǔ)言，可以說(shuō)做到了以詩(shī)為文，文中有詩(shī)。而后三者，即真摯充沛的情感，大膽豐富的想象，生動(dòng)傳神的語(yǔ)言，正是構(gòu)成綠的詩(shī)意特征的主要因素，是綠的獨(dú)特魅力所在。【寫作借鑒】1學(xué)開頭開頭段只用了一句話，“我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了”。起筆突兀，卻點(diǎn)了題，使讀者對(duì)本文抒寫的中心一目了然。2學(xué)鋪墊“梅雨潭是一個(gè)瀑布潭”，寫瀑布的飛流直瀉，飛花碎玉般的美景，正是為了映襯梅雨潭奇異、可愛的潭水；寫梅雨亭，正是為了過(guò)渡到寫亭下深深的梅雨潭。這都是為下文著意刻畫梅雨潭的“綠”做鋪墊。3學(xué)用詞“招引”與“追捉”這兩個(gè)詞配合默契。把梅雨潭的綠對(duì)“我”的強(qiáng)烈吸引，與“我”領(lǐng)略那可愛的綠色的急切心理，融為一體，至此，情與景真像水乳那樣難分解了。4學(xué)比喻作者通過(guò)比喻不僅描繪了潭水靜態(tài)的美，“仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀”，使作者禁不住產(chǎn)生想抱住她的妄想；更形容了她那動(dòng)態(tài)的美，“她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅”隨著作者的筆觸，隨著作者感情的波瀾，不僅我們的眼前出現(xiàn)了那微微泛起的綠色漣漪，而且我們的脂膚間仿佛還能感觸到那閃著光亮的綠波的跳動(dòng)，一種柔和、明快、親切的感情也會(huì)從心頭漾起。作者甚至把她想象為“如同一個(gè)十二三歲的小姑娘”，想拍她、撫她、親她，別致地把她叫作“女兒綠”，感情柔美到了極點(diǎn)。5學(xué)對(duì)比作者由梅雨潭的綠而心馳神往，把思緒馳騁到地北天南，將幾處名勝的草木之綠和水波之綠與其比較，結(jié)果是什剎海拂地的綠楊太淡了，虎跑寺的綠壁太濃了，西湖的碧波太明了，秦淮河的水波又太暗了只有這梅雨潭的綠色，是那么濃淡相宜、明暗適度。這不由得使人想起“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短。著粉則太白，施朱則太赤”的佳句。6學(xué)結(jié)構(gòu)文章采用情經(jīng)蹤緯的別致結(jié)構(gòu)。一般文章結(jié)構(gòu)是以行蹤為經(jīng)線，以情感為緯線來(lái)把美景組裝起來(lái)，而本篇卻是以情感為經(jīng)線，以游蹤為緯線把梅雨潭的美景組裝起來(lái)，而且情感之經(jīng)線在首尾重章復(fù)沓，在文中細(xì)膩綿密。【考點(diǎn)點(diǎn)擊】鑒賞散文的修辭手法荷塘月色一文運(yùn)用了多種修辭手法，猶如閃閃發(fā)光的珍珠，使作品大大增色。其中的擬人生動(dòng)活潑，呼之欲出；比喻新穎奇特，令人拍案叫絕；通感活潑新奇，激活了讀者的想象和聯(lián)想。鑒賞散文的修辭手法，是高考的必考內(nèi)容之一?！炯挤c(diǎn)撥】【典題共享】(2015山東卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建陽(yáng)一直承擔(dān)著那片大地上文明的傳播。其他幾個(gè)雕版中心如汴梁、杭州等，總是隨著戰(zhàn)亂與京都變遷或興或衰，唯有這“天高皇帝遠(yuǎn)”的建陽(yáng)從中古一直走到近代。我喜歡建安圖書的民間感。它自始就服務(wù)于平民大眾，也就將先民們的閱讀興趣與審美觀念融入坊間。明代以來(lái)，杭州、蘇州，以及相繼崛起的金陵派和徽派刻印的圖書，一窩蜂地趨向文人之雅致，建安圖書卻始終執(zhí)拗地固守著它的平民性。大眾日常消遣的故事、笑話、野史，農(nóng)家應(yīng)用的醫(yī)書、藥書、占卜以及專供孩童啟蒙的讀物，都是建安版常年熱銷的圖書。今天看來(lái)，這種由民間印坊養(yǎng)育出來(lái)的純樸的氣質(zhì)便是建安版特有的審美品格了。然而，建安圖書真正的福氣，是它至今還保存著一個(gè)雕版印刷之鄉(xiāng)四堡。中國(guó)古代雕版基地大都空無(wú)一物，只剩下建安的這個(gè)“活化石”。它猶然散發(fā)著書香墨香文明之香嗎？四堡身在閩西，肩倚武夷山脈，地遠(yuǎn)天偏，這種地方正是歷史的藏身之處。但現(xiàn)代化法力無(wú)邊，近幾年古鎮(zhèn)也熱鬧起來(lái)了。不過(guò)令我吃驚的是，這里居然還完整地保留著二百年來(lái)聲震閩西的印書世家鄒氏的坊間與宅第。大大小小一百四十間房子，組成客家人典型的民居“九廳十八井”。在四堡，這種房子都是一半用于生活，一半用于印書?？墒?，無(wú)論陪同我的主人怎樣指指點(diǎn)點(diǎn)地講述，我也無(wú)法想象出往日那種奇異又儒雅的景象來(lái)。倘若留意，那又細(xì)又彎高高翹起的檐角，鳥兒一樣輕靈的木雕斗拱，敷彩的磚雕，帶著畫痕的粉墻，還殘存一些歷史的優(yōu)雅。但擠在這老宅子里生活的人們，對(duì)此早已視而不見。歷史走得太遠(yuǎn)了，連背影也看不到。高大的墻體全都糟朽，表面剝落，磚塊粉化；地面的磚板至少在半個(gè)世紀(jì)前就全被踩碎了；門窗支離破碎，或者早已不倫不類地更換一新；雜物堆滿所有角落，荒草野蔓糾纏其間1賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。 (1)心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。答：_(2)歷史走得太遠(yuǎn)了，連背影也看不到。答：_解析：本題考查理解文中重要語(yǔ)句的豐富含意。(1)首先要明確表現(xiàn)手法，“猜想”如花似錦，運(yùn)用了比喻；“如花似錦”與“灰飛煙滅”又形成對(duì)比。然后考慮“如花似錦”的“猜想”指什么，顯然，作者對(duì)四堡雕版文化的繁盛充滿了美好的想象，這想象像“花”“錦”一樣，而實(shí)際上，“近幾年古鎮(zhèn)也熱鬧起來(lái)了”，這使作者美好的想象破滅了。(2)敘述對(duì)象是“歷史”，卻用了“走”這個(gè)動(dòng)詞，擬人手法顯而易見，形象地說(shuō)明了歷史久遠(yuǎn)，四堡雕版印刷業(yè)盛況不再，流露出作者的惋惜和對(duì)過(guò)去的懷念。答案：(1)對(duì)比、比喻。將對(duì)四堡雕版文化繁盛狀況的美好想象比喻為“花”“錦”，又將美好想象的破滅比喻為“灰飛煙滅”，二者對(duì)比，突出對(duì)四堡雕版現(xiàn)狀的失望。(2)擬人?；橄鬄榫呦螅鷦?dòng)地表現(xiàn)時(shí)間過(guò)去久遠(yuǎn)，四堡雕版印刷業(yè)盛況不再，寄寓了作者的惋惜和對(duì)當(dāng)?shù)氐癜嫖幕淖窇选?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面句子運(yùn)用的修辭手法與表達(dá)效果。明代以來(lái)，杭州、蘇州，以及相繼崛起的金陵派和微派刻印的圖書，一窩蜂地趨向文人之雅致，建安圖書卻始終執(zhí)拗地固守著它的平民性。答：_解析：解答本題時(shí)，首先要認(rèn)真品讀句子，體會(huì)其運(yùn)用的手法。句中顯然是將“建安圖書”與“金陵派和徽派刻印的圖書”進(jìn)行了對(duì)比；并且賦予“建安圖書”以人的情態(tài)，是運(yùn)用了擬人的手法。準(zhǔn)確判斷出手法后，還要整體把握語(yǔ)段內(nèi)容，理解其表達(dá)的重點(diǎn)，并圍繞這一重點(diǎn)體會(huì)修辭手法的表達(dá)效果。答案：這個(gè)句子運(yùn)用了擬人和對(duì)比手法。將“建安圖書”與“金陵派和徽派刻印的圖書”進(jìn)行了對(duì)比，并以“執(zhí)拗”一詞賦予“建安圖書”以人的情態(tài)，形象生動(dòng)地表達(dá)了它的純樸的氣質(zhì)和特有的審美品格。(意思對(duì)即可)一、語(yǔ)言運(yùn)用1下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)的使用全都正確的一組是()中國(guó)女排聯(lián)賽第15輪，江蘇女排大比分落后，一直在替補(bǔ)席的惠若琪上場(chǎng)，率隊(duì)逆轉(zhuǎn)拿下比賽，這說(shuō)明她在隊(duì)內(nèi)的核心地位是毋庸置疑的。我們不得不承認(rèn)，電腦的普及讓我們很多人失去了寫好一段文字的能力，常常是寫一篇個(gè)人介紹也文不加點(diǎn)、詞匯貧乏，甚至還出現(xiàn)錯(cuò)別字。他的父母都是體育愛好者，休閑時(shí)常去打羽毛球、游泳，耳濡目染下，他對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚興趣，大學(xué)時(shí)報(bào)了體育新聞專業(yè)。有的書讀了是消遣，而有的書讀了則能讓人深思，那種對(duì)人性陰暗面的揭示，會(huì)令人如芒在背，會(huì)讓人禁不住叩問(wèn)自己的內(nèi)心。時(shí)下，國(guó)學(xué)熱不斷升溫，針對(duì)這一現(xiàn)象，文學(xué)院特意組織了一次討論會(huì)，同學(xué)們的發(fā)言雖是一孔之見，但也給了我們不少啟發(fā)。平心而論，在當(dāng)時(shí)內(nèi)外交困的形勢(shì)下，明崇禎帝授權(quán)陳新甲秘密與后金議和，不失為權(quán)宜之計(jì)，對(duì)內(nèi)對(duì)外都是利大于弊的。ABC D解析：本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。毋庸置疑：用不著懷疑。用于此處符合語(yǔ)境。文不加點(diǎn)：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。用于此處屬望文生義。耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無(wú)形之中受到影響。用于此處符合語(yǔ)境。如芒在背：形容內(nèi)心惶恐，極度不安。用于此處符合語(yǔ)境。一孔之見：從一個(gè)小窟窿里所看到的，比喻狹隘、片面的見解。用于此處感情色彩不當(dāng)。權(quán)宜之計(jì)：為了應(yīng)付某種情況暫時(shí)采取的變通方法。用于此處符合語(yǔ)境。答案：B2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A歐盟高級(jí)代表在不同的場(chǎng)合向外界強(qiáng)調(diào)歐盟的立場(chǎng)，不承認(rèn)烏克蘭東部頓涅茨克、盧甘斯克兩州的公投，并宣布了歐盟加大對(duì)俄羅斯制裁力度。B第三屆“朱自清散文獎(jiǎng)”近日在揚(yáng)州舉行頒獎(jiǎng)儀式，約有60位左右的文壇名家出席。他們認(rèn)為，“朱自清散文獎(jiǎng)”已成為中國(guó)散文寫作的標(biāo)志性獎(jiǎng)項(xiàng)。C在清明節(jié)，一群網(wǎng)絡(luò)組織起來(lái)的年輕人，身著中國(guó)傳統(tǒng)服裝“漢服”，來(lái)到朱自清墓前深深下拜，表達(dá)對(duì)這位大家的深深敬意。D隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高，越來(lái)越多的消費(fèi)者開始接受整體櫥柜，而櫥柜也成為家居生活必備的消費(fèi)品。解析：A項(xiàng)，殘缺賓語(yǔ)，在“制裁力度”后加“的決定”。B項(xiàng)，重復(fù)贅余，刪去“約”或“左右”。C項(xiàng)，殘缺介詞，在“一群”后加“通過(guò)”。答案：D3下列句子中，修辭手法與例句相同的一句是()例：微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。C層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。D塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。解析：例句與D項(xiàng)是通感，A、B兩項(xiàng)是比喻，C項(xiàng)是擬人。答案：D4下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A今生能與學(xué)界泰斗的高足相識(shí)相知，分享生活的酸甜苦辣，我感到十分榮幸。B著名作家朱自清的背影，描寫了他家父那樸實(shí)沉穩(wěn)、默默奉獻(xiàn)的形象。C你說(shuō)的話簡(jiǎn)直是芻蕘之言，希望你下次三思而后言。D感謝大家對(duì)我工作的理解和支持，盛情難卻，我決定克服困難俯就經(jīng)理一職。解析：B項(xiàng)，“家父”是謙辭，對(duì)人稱自己的父親。C項(xiàng)，“芻蕘之言”是謙辭，指淺陋的言辭。D項(xiàng)，“俯就”是敬辭，指屈尊就職。答案：A5在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每句不超過(guò)15字。散文的“內(nèi)向性”或“精神性”相當(dāng)重要，散文的“精髓”主要在于“內(nèi)”或“虛”上。欣賞散文既要看到它是一種虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)：虛，不離實(shí)(外物)的鋪墊，實(shí)，_；有實(shí)無(wú)虛，缺乏精神的含金量，猶如趴在地上的寫作，而有虛無(wú)實(shí)，缺少心靈寄植的根基，又恰似_。更要看到內(nèi)(從情感到心靈都是內(nèi)宇宙)或虛(從情感到生活都是超越現(xiàn)實(shí)生活的)才真正是觸發(fā)作者寫作的“激活點(diǎn)”，又是_，是散文作品的魅力所在。解析：補(bǔ)寫要結(jié)合上下文的語(yǔ)意提示。處由前文“虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)”可知要填寫的內(nèi)容是“有待虛(精神)的提升”。處由前文“趴在地上的寫作”，這里應(yīng)該是與之相反的內(nèi)容，即“懸在半空中的寫作”。處由前文的介紹，可知作品要抒發(fā)作者的情感，體現(xiàn)作者的思辨，即“體現(xiàn)思想、精神的閃光點(diǎn)”。答案：(示例)有待虛(精神)的提升懸在半空中的寫作體現(xiàn)思想、精神的“閃光點(diǎn)”6(2019全國(guó)卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關(guān)。一種叫乙醇脫氫酶，能使酒精轉(zhuǎn)化為乙醛；_，能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。如果一個(gè)人的乙醛脫氫酶活性較低，_，乙醛容易蓄積在體內(nèi)，少量飲酒就會(huì)出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人，_，能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后，臉色并無(wú)變化；但若過(guò)量飲酒，臉色會(huì)發(fā)青，身體也會(huì)受到很大傷害。答案：(示例)另一種叫乙醛脫氫酶代謝乙醛的能力較差體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高二、閱讀提升閱讀下面的文字，完成79題。清塘荷韻季羨林樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來(lái)時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來(lái)時(shí)移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒(méi)有強(qiáng)。最好的最理想的當(dāng)然是荷花。中國(guó)舊的詩(shī)文中，描寫荷花的簡(jiǎn)直是太多太多了。周敦頤的愛蓮說(shuō)，讀書人不知道的恐怕是絕無(wú)僅有的。他那一句有名的“香遠(yuǎn)益清”是膾炙人口的。幾乎可以說(shuō)，中國(guó)沒(méi)有人不愛荷花的?？晌覀儤乔俺靥林歇?dú)獨(dú)缺少荷花。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。有人從湖北來(lái)，帶來(lái)了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說(shuō)，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長(zhǎng)出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。這樣一來(lái)，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長(zhǎng)出水面。可是，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒(méi)有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過(guò)了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光。可是，我翹盼的水面卻仍然沒(méi)有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來(lái)的硬殼蓮子，由于人力無(wú)法解釋的原因，大概不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的希望了。我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少，總希望多長(zhǎng)出幾片來(lái)。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來(lái)?yè)扑?，我總?qǐng)求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經(jīng)過(guò)了漫漫的長(zhǎng)夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六個(gè)葉片。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過(guò)，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候，在去年飄浮著五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉，而且看來(lái)荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒(méi)有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x開原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來(lái)了力量，有一些竟然躍出了水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來(lái)我心中還遲遲疑疑，怕池中長(zhǎng)的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來(lái)，我心中的疑云一掃而光；池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒(méi)有白等。天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。只要你肯費(fèi)力來(lái)觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來(lái)了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無(wú)法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面的荷葉來(lái)看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個(gè)局面。光長(zhǎng)荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說(shuō)，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個(gè)復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時(shí)讀舊詩(shī)：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！睈燮湓?shī)句之美，深恨沒(méi)有能親自到杭州西湖去欣賞一番。現(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來(lái)了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤(rùn)園來(lái)的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎？前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時(shí)，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！蔽掖_實(shí)覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本詩(shī)話上讀到兩句詩(shī)：“池花對(duì)影落，沙鳥帶聲飛?！弊髡呱钕У诙鋵?duì)仗不工。這也難怪，像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢？晚上，我們一家人也常常坐在塘邊石頭上納涼。有一夜，天空中的月亮又明又亮，把一片銀光灑在荷花上。我忽聽撲通一聲。是我的小白波斯貓毛毛撲入水中，她大概是認(rèn)為水中有白玉盤，想撲上去抓住。她一入水，大概就覺得不對(duì)頭，連忙矯捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支離破碎，好久才恢復(fù)了原形。今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個(gè)不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。一個(gè)喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地?cái)?shù)荷花的朵數(shù)。今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確實(shí)的朵數(shù)。在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱