【同步練習(xí)】《外國詩兩首》（人教）.docx

外國詩兩首同步練習(xí)阜南縣第一初級中學(xué) 郭國鋒 積累與運用1.給加點的字注音樹籬（）棲（）息 茸（）茸2.解釋下列詞語沉醉：棲息： 文學(xué)常識濟慈，（）（國別）偉大的（）（流派）詩人，出身卑微，少年既成孤兒，自幼喜愛文學(xué)，他的一生寫了不少的著名詩篇，如（）等，可惜正當他初展宏才的時候，就不幸與世長辭，時年才25歲。但是他的詩對后世的影響很大，維多利亞時代詩人、唯美派詩人、“意象派”詩人都受到他的影響。本詩選自（）。 課文掌握1.根據(jù)詩歌內(nèi)容填寫結(jié)構(gòu)總大地的詩歌（）（）（提示：時間）蟈蟈的樂音（過渡：）冬（）（）總（）和（）意象疊印尾聲2.作為浪漫主義詩歌，本詩中蟈蟈、蛐蛐這兩個象征意象，他們的鳴叫象征了什么？ 閱讀理解答：蟈蟈與蛐蛐 1.詩中只寫了夏、冬兩季蟈蟈和蛐蛐的歌唱，怎么說“大地的詩歌從來不會死亡”?2.本詩歌中有哪些具象?它們共同構(gòu)成了怎樣的意境?3.怎樣理解“它爭先沉醉于盛夏的豪華，它從未感到自己的喜悅消逝”?4.大膽發(fā)揮你的聯(lián)想和想像能力，把你感受的夜色，聽到的美妙聲音，用抒情散文或詩的形式表達出來。 夜 積累與運用解釋下列詞語。幽暗：沉浸： 文學(xué)常識本文的作者是（），（）（國別）詩人，他的詩感情真摯，格調(diào)清新，并擅長描繪大自然景色。本詩選自（）。 課文掌握 1.本詩四小節(jié)，用自己的語言歸納出每小節(jié)的主要意思。第一小節(jié)：第二小節(jié)：第三小節(jié)：第四小節(jié)：2.這首詩傳出詩人怎樣的心境？答： 閱讀理解夜1你認為這首詩傳達出詩人怎樣的心境？2“只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請說明理由。3這首詩主要運用擬人化手法，請你談?wù)勥@種寫法的好處。 參考答案蟈蟈與蛐蛐 濟慈一、 積累與運用1. l；q；rng2.大醉，比喻深深地迷戀或沉浸在某種事物當中；停留，歇息（多指鳥類）二、 文學(xué)知識英國；浪漫主義；夜鶯頌；世界流派詩選三、課文掌握1.根據(jù)詩歌內(nèi)容填寫結(jié)構(gòu)永生（此處填寫“從來不會死亡”亦可）；分；夏；沒有停息；蛐蛐的歌兒；蟈蟈；蛐蛐；2.詩人創(chuàng)造蟈蟈和蛐蛐的意象，表露了濟慈的創(chuàng)作思想，即詩應(yīng)該給人以安慰，并提高他們的思想。蟈蟈和蛐蛐充滿活力，它們就是大自然的歌手，它們的鳴聲周而復(fù)始，永不停息，那就是大地的詩歌從來不會死亡，借以歌頌大自然的無限美好和勃勃生機，以鼓舞人們樂觀地對待生活。四、1開頭疲于暑熱的鳥兒，其實是春天的歌手，而蛐蛐生命力最旺盛的時期正是秋季。春秋兩季正是百鳥爭鳴，千蟲歡唱的黃金時節(jié)。這樣實際詩人是揭示了一年四季大自然歌聲不絕的規(guī)律，“大地的詩歌從來不會死亡”正點出了這首詩的主題。2鳥兒、蟈蟈、蛐蛐。精微優(yōu)美、廣大深邃的意境。3這句詩渲染了“蟈蟈的樂音”濃郁、喜悅的感情色彩。4略(只要想象合情合理即可。)夜 葉賽寧一、積累與運用解釋下列詞語昏暗；泡在水中，多比喻沉入某種境界或思想活動中。二、 文學(xué)知識葉賽寧；俄羅斯；外國名詩三百首三、 課文掌握1.本詩四小節(jié)，用自己的語言歸納出每小節(jié)的主要意思第一節(jié)：寫夜的靜謐；第二節(jié)：寫溪水的歌唱；第三節(jié)：寫月光下大自然的美麗；第四節(jié)：再次寫到美麗的月色2.這首詩著力展示了夜的靜謐、美麗，全詩雖是純?nèi)粚懢?，卻滲透著詩人對自然的心靈感應(yīng)，滲透著生命的底蘊；傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。四、1恬靜、欣喜。2不好。因為“夜來臨，四下一片靜”，靜得連溪水也不好意思大聲流淌，只能“輕輕地”，突出了夜的靜謐，如去掉就沒有這種效果。3把夜鶯、秧雞、溪水