幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)方案.doc

其他范文/活動(dòng)方案 幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)方案 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ;人類(lèi)靈魂的工程師。以下是關(guān)于幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)方案，歡迎參考!幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)方案【一】活動(dòng)目標(biāo):1、了解喜歡自己的老師。2、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會(huì)向其他人提問(wèn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)反應(yīng)老師個(gè)人、家庭以及生活的各種資料。活動(dòng)過(guò)程:1、看看有關(guān)老師的圖片資料:(1)幼兒看有關(guān)老師的圖片資料:你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說(shuō)說(shuō)老師在什么地方?在干什么?也可以來(lái)問(wèn)問(wèn)我。(2)幼兒自由結(jié)伴,聊聊自己的老師。2、問(wèn)問(wèn)有關(guān)老師的趣事:(1)教師引疑:看了老師的這些照片后,你們還想知道什么?可以問(wèn)問(wèn)我。(2)幼兒提問(wèn),教師回答。3、說(shuō)說(shuō)老師的優(yōu)缺點(diǎn):(1)教師啟發(fā)引導(dǎo):你們和老師在一起已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,能不能說(shuō)說(shuō)喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?(2)幼兒發(fā)表自己的想法,教師記錄幼兒的意見(jiàn)和建議。(3)教師對(duì)幼兒誠(chéng)懇提出的意見(jiàn)和建議表示感謝。幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)方案【二】活動(dòng)目標(biāo)1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠?；顒?dòng)過(guò)程1.情景導(dǎo)入。(1)參觀幼兒園的老師照片展。師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話(huà)題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。2.小小賀卡。(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)集體幼兒制作。師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3.感動(dòng)的祝福。教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話(huà)和祝福語(yǔ)。4.您辛苦了。幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了!幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)方案【三】活動(dòng)目標(biāo)：l、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛(ài)小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過(guò)節(jié)和小朋友過(guò)六一是一樣的重要。活動(dòng)準(zhǔn)備：l、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。2、一張老師送給自己老師的賀卡。3、錄音機(jī)、磁帶。活動(dòng)步驟：l、引起幼兒談話(huà)興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰(shuí)的。3、介紹教師節(jié)。4、幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)教師工作的看法，如教師是做什么的?你喜歡什么樣的老師?你覺(jué)得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好?5、你知道有幾類(lèi)教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長(zhǎng)教師、家庭教師等。6、將自己知道的教師用最簡(jiǎn)單的圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。7、每人講一句最想說(shuō)的話(huà)，制作成磁帶，在幼兒園