五年級書法課教案 (下).doc

麻沙中心小學五年級書法課教案 劉進興 第一部分又偏旁課目: 第1課力刀旁一:教學要求:使學生掌握力刀旁的起筆,行筆和收筆的方法,學會寫法.二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,豎,豎鉤練習數遍2力刀旁的寫法二引導觀察:書寫力刀旁三賞析臨寫:1范字判在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”判” 3臨寫范字”則”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比力刀旁在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。課目: 第2課力字旁一:教學要求:使學生掌握力字旁的寫法二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,撇,橫折鉤練習數遍2力字旁的寫法二引導觀察:書寫力字旁三賞析臨寫:1范字功在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”功” 3臨寫范字”動”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比力字旁在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。 課目: 第3課右耳旁一:教學要求:使學生掌握右耳旁的寫法.二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,豎,撇，彎鉤練習數遍2右耳旁的寫法二引導觀察:書寫右耳旁三賞析臨寫:1范字都在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”都” 3臨寫范字”部”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比右耳旁在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。課目: 第4課反文旁一:教學要求:使學生掌握反文旁的寫法.二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,撇，捺,練習數遍2反文旁的寫法二引導觀察:書寫反文旁三賞析臨寫:1范字政在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”政” 3臨寫范字”故”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比反文旁在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。課目: 第5課頁字旁一:教學要求:使學生掌握頁字旁的寫法,學會寫法.二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,豎,點練習數遍2頁字旁的寫法二引導觀察:書寫頁字旁三賞析臨寫:1范字須在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”須” 3臨寫范字”順 ”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比頁字旁在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。 第二部分字頭課目: 第6課廣字頭一:教學要求:使學生掌握廣字頭的寫法，學會寫廣字頭二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,豎,點練習數遍2頁字旁的寫法二引導觀察:書寫頁字旁三賞析臨寫:1范字須在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”須” 3臨寫范字”順 ”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比頁字旁在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。課目: 第7課尸字頭一:教學要求:使學生理解和掌握尸字頭的寫法，學會寫尸字頭二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,撇,橫折練習數遍2尸字頭的寫法二引導觀察:書寫頁字旁三賞析臨寫:1范字居在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”居” 3臨寫范字”屬 ”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比尸字頭在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。課目: 第8課寶蓋頭一:教學要求:使學生知道和掌握寶蓋頭的寫法，學會寫寶蓋頭二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,橫,點練習數遍2寶蓋頭的寫法二引導觀察:書寫頁字旁三賞析臨寫:1范字宮在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”宮” 3臨寫范字”室 ”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比寶蓋頭在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。課目: 第9 課羊子頭一:教學要求:使學生知道和掌握羊子頭的寫法，學會寫羊子頭。二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,豎,點，橫練習數遍2羊字頭的寫法二引導觀察:書寫頁字旁三賞析臨寫:1范字善在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”善” 3臨寫范字”義 ”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比羊字頭在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。課目: 第10課人字頭一:教學要求:使學生知道和掌握人字頭的寫法，學會寫人字頭二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,撇，捺，練習數遍2人字頭的寫法二引導觀察:書寫頁字旁三賞析臨寫:1范字金在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”金” 3臨寫范字”命 ”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比人字頭在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。課目: 第11課 春字頭一:教學要求:使學生知道和掌握春字頭的寫法，學會寫春字頭二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,橫，撇，捺，練習數遍2春字頭的寫法二引導觀察:書寫頁字旁三賞析臨寫:1范字奉在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”奉” 3臨寫范字”春 ”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比春字頭在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。課目: 第12課草字頭一:教學要求:使學生知道和掌握草字頭的寫法，學會寫草字頭二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,撇,點練習數遍2草字頭的寫法二引導觀察:書寫草字頭三賞析臨寫:1范字英在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”英” 3臨寫范字”華 ”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比草字頭在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。課目: 第13課竹字頭一:教學要求:使學生知道和掌握竹字頭的寫法，學會寫竹字頭二教學程序:一復習導入:1,復習筆畫,撇,點練習數遍2竹字頭的寫法二引導觀察:書寫竹字頭三賞析臨寫:1范字等在田字格中觀察每一個筆畫的位置,形狀 2臨寫范字”等” 3臨寫范字”節(jié) ”四作業(yè)展評:選擇有代表性的進行點評5對比與欣賞：對比頁字旁在歐體，趙體，柳體中的不同形態(tài)。課目: 第14課邊學邊用一:教學要求:1理解“好問則?！钡囊馑?2學會好,問,則,裕四個的寫法 3能用，好,問,則,裕完成一幅作品二教學程序:1:范字賞析與練習“好”字左窄右寬，橫畫長短曲直不宜間距大致均勻?！皢枴弊稚暇o下寬，撇與長點左右平衡?！皠t”字兩鉤畫斜曲相背，分別向左下，右下伸展。“?！弊?，上密下疏，右部橫畫平行，長短粗細起收不宜。2作品練習3作品評議課目: 第15課認識隸書（一）一:教學要求:使學生了解隸書的有關知識 以及漢字的演變過程二教學程序:一：作品欣賞：。1秦始皇統一中國后,采取書同文的政策,由李斯整理和規(guī)范的正體字,叫小篆,由程邈整理和規(guī)范的草體字叫隸書.2