預(yù)防齲齒教案.doc

健康教育教案預(yù)防齲齒教學(xué)目標： 1、使學(xué)生了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對兒童發(fā)育帶來的危害。 2、學(xué)會正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒。 3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。 教學(xué)重點、難點： 了解齲齒形成的原因和癥狀，知道怎樣保護牙齒，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。 教學(xué)準備： 有關(guān)教學(xué)課件，小鏡，牙缸，牙刷，餅干，牙齒模型等。 教學(xué)方法： 講授法，演示法，綜合實踐，小組探究相結(jié)合。 教學(xué)時間：1課時（40分鐘） 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境、引入新課 1、猜謎語：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（打一器官）。 2、觀察牙齒模型，發(fā)現(xiàn)牙齒的特點：潔白，堅硬，牙面光滑以及正常的窩溝。 二、實驗驗證、探究新知 （一）認識齲齒 1、學(xué)生演小品：（同學(xué)們，你的牙齒健康嗎？看我的牙齒多健康！冷熱酸甜，想吃就吃哎呦！牙怎么疼了？醫(yī)生說我得了齲齒。齲齒？這究竟是怎么一回事呀？） 2、齲齒？你知道齲齒是怎么回事嗎？（點名學(xué)生回答） 師：齲齒就是蟲牙，請看大屏幕（課件出示齲齒圖片）。 3、同桌互動：檢查一下同桌的牙齒有沒有齲齒，是怎樣的齲齒？（指名回答） 那我們的牙是不是被蟲子咬了呢？當然不是，齲齒是怎樣形成的呢？ 4、我們來做個實驗老師這有一些雞蛋殼，摸一摸，說一說是什么感覺？（多個學(xué)生觸摸）把這些蛋殼泡在醋里，猜想一下，會怎樣呢？ 生猜測結(jié)果（2分鐘后）看一看，摸一摸，你發(fā)現(xiàn)什么了？ 師：同學(xué)們觀察得真仔細。我們的牙齒就象蛋殼一樣，如果長時間和像醋一樣的酸性物質(zhì)接觸，就會被軟化、腐蝕，形成空洞，引起牙齦腫痛，嚴重的還會有更大的危害呢。 師出示動畫片片段：齲齒的形成 小結(jié)：在我們的口腔里有許多細菌，由于平時不注意口腔衛(wèi)生，細菌就和殘留在牙縫里的食物殘渣做起了游戲，細菌會把食物殘渣里的糖分變成酸，時間一長，健康的牙齒就被腐蝕了。 4、探討齲齒形成的原因：閱讀第12面課文，師生交流，歸納板書 瞧這齲齒多難看呀！齲齒不僅影響外表的美觀，還會影響我們的日常生活和身體健康，患了齲齒的同學(xué)一定深有體會，咱們聽聽他們有怎樣感受的吧?。ㄖ该卮穑?（二）預(yù)防齲齒 1、齲齒的危害可真不小呀！我們可得保護好自己的牙齒呀，那如何保護牙齒，預(yù)防齲齒呢？請同學(xué)們打開書，翻到第13頁，結(jié)合自己的生活實際，在小組內(nèi)討論討論，一會兒向大家匯報（小組討論探究后匯報交流） （學(xué)生邊說，師邊小結(jié)板書） 三、操作實踐、應(yīng)用新知 1、練習刷牙 你們會刷牙嗎？你們?nèi)粘６际窃鯓铀⒀赖?？（指名演示刷牙過程，演示刷牙過程后，集體訂正錯誤的方法，播放視頻：正確的刷牙方法） 師出示牙齒模型邊演示邊講解，指名幾個學(xué)生上臺配合。 咱們跟著音樂一起來刷牙吧！（播放刷牙歌）起立，隨著音樂演示正確的刷牙方法。 2、練習漱口 看來你們已經(jīng)掌握了正確的刷牙方法，為了獎勵大家，老師給你們準備了禮物，快打開看看吧。（生打開餅干包）看起來好像很好吃，那就別客氣了，趕快品嘗吧！ 3、學(xué)生品嘗（1分鐘） 拿出課前準備的小鏡，照一照你的牙，你有什么發(fā)現(xiàn)？（牙縫里都是餅干的殘渣） 在日常生活中常會有這樣的事發(fā)生，我們又不能隨身攜帶牙刷隨時刷牙，牙刷得太勤對牙齒、牙齦也會造成傷害，那怎么辦呢？（漱口） 對，漱口也是清潔牙齒的好辦法。誰來演示一下怎樣漱口（指名演示） 演示漱口后，再次照鏡子對比漱口前后的差別。 4、總結(jié)全課：為了讓我們大家都能擁有健康的牙齒，人們把每年的“9月20日”作為世界愛牙日，呼吁人們保護牙齒，所以，我們的口號是：“