2018年迎接國家級(jí)農(nóng)村職成教示范縣評(píng)估驗(yàn)收情況匯報(bào).docx

2018年迎接國家級(jí)農(nóng)村職成教示范縣評(píng)估驗(yàn)收情況匯報(bào)鎮(zhèn)平縣人民政府（2018年8月25日）尊敬的評(píng)估驗(yàn)收組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨革命老區(qū)豫南小縣鎮(zhèn)平指導(dǎo)工作！衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我縣職業(yè)教育和成人教育工作的支持和幫助！我縣是河南省第二批國家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建單位，并于2016年9月被河南省教育廳等6個(gè)廳局批準(zhǔn)入圍。（省教育廳教職成【2017】522號(hào)）現(xiàn)將2016年開始創(chuàng)建國家級(jí)職業(yè)教育和成人教育示范縣以來的工作匯報(bào)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的評(píng)估和指導(dǎo)！一、基本情況鎮(zhèn)平縣地處南陽盆地，總面積2077平方公里，轄20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處，302個(gè)行政村（居委會(huì)），總?cè)丝?4萬，常住人口52.45萬，其中農(nóng)業(yè)人口33.89萬，是山區(qū)縣、老區(qū)縣，也是省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣。全縣現(xiàn)有職業(yè)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)26個(gè),其中職業(yè)學(xué)校3所、民辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)3所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校20所，村級(jí)農(nóng)村文化技術(shù)學(xué)校167所。職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有在校生 人，教職工 人。近年來，鎮(zhèn)平縣繼承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，立足實(shí)際，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持了又好又快的發(fā)展勢頭，產(chǎn)業(yè)集聚能力持續(xù)增強(qiáng)，文化旅游產(chǎn)業(yè)不斷壯大，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃興起，多次榮獲全國糧食生產(chǎn)先進(jìn)縣稱號(hào)，連續(xù)六年被評(píng)為全國重點(diǎn)產(chǎn)茶縣。在縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，縣委、縣政府始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，加大投入，優(yōu)化布局，提升質(zhì)量，先后被表彰為全國特殊教育先進(jìn)縣、全國“兩基”工作先進(jìn)單位、河南省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣，2013年成功創(chuàng)建為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，受到省政府通報(bào)表彰。在鎮(zhèn)平可以說最好的房子是學(xué)校，最美的環(huán)境是校園，最受尊敬的職業(yè)是教師?？h委縣政府在財(cái)政極為困難的情況下，兌現(xiàn)了農(nóng)村教師生活補(bǔ)貼和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，僅此一項(xiàng)縣政府每年拿出近3000萬補(bǔ)貼農(nóng)村教師，僅為國貧縣才享有的農(nóng)村教師補(bǔ)貼，我縣農(nóng)村教師也享有（我縣是省級(jí)貧困縣）僅這一項(xiàng)縣政府每年多開支1000萬。職成教作為我縣教育工作的亮點(diǎn)之一，我們更是特別重視，近年來緊緊抓住國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇，傾力實(shí)施河南省職教攻堅(jiān)計(jì)劃，全縣職成教工作不斷上檔升級(jí)，2008年被省政府認(rèn)定為河南省職業(yè)教育強(qiáng)縣，2011年被省政府表彰為河南省職教攻堅(jiān)先進(jìn)單位；鎮(zhèn)平縣中等職業(yè)學(xué)校在成為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上，2014年12月被確定為國家級(jí)職業(yè)學(xué)校示范校。二、工作成效職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建工作開展以來，我縣周密部署，克難攻堅(jiān)，強(qiáng)力推進(jìn)，取得了顯著成績。（一）職普教育協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，全縣職業(yè)學(xué)校3所、在校生 人，普通高中4所、在校生 人，職普招生比例大體相當(dāng)。（二）經(jīng)費(fèi)投入逐年加大。2016年，教育費(fèi)附加1040萬元，用于職業(yè)教育500萬元，占比達(dá)47.6%；縣級(jí)財(cái)政安排全縣教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 萬，企業(yè)提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 萬元。中職免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策地方配套經(jīng)費(fèi)足額落實(shí)到位。（三）職教資源有效整合。擴(kuò)建縣中等職業(yè)學(xué)校后，積極整合全縣職業(yè)教育和成人教育培訓(xùn)資源，將社保、農(nóng)業(yè)、扶貧等部門培訓(xùn)統(tǒng)一放在縣職業(yè)教育中心進(jìn)行，縣內(nèi)職成教資源集中度不斷提高，規(guī)模效益凸顯。（四）師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化。職教師生比為1:17；“雙師型”教師比例不斷提高，占專業(yè)課教師75%以上；本科以上學(xué)歷的專任教師比例達(dá)95%；聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)技術(shù)人員33人，占學(xué)校專任教師的22.6%。（五）實(shí)訓(xùn)條件全面改善?？h中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有1幢5700平方米普通實(shí)訓(xùn)樓、1幢4600平方米的重型實(shí)訓(xùn)樓、4個(gè)理實(shí)一體化教室，新增9個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地、10個(gè)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)3847萬元，生均儀器設(shè)備值為4229元，較好保障了教學(xué)和培訓(xùn)需要。（六）校企合作扎實(shí)推進(jìn)。職校與XX、武漢、上海、河南等地有關(guān)企業(yè)公司建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系和有效的合作辦學(xué)機(jī)制，引進(jìn)企業(yè)仿真教學(xué)，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，聘請(qǐng)專家講授技能，積極探索了“前校后廠、校企合一”的辦學(xué)模式。（七）辦學(xué)效益顯著增強(qiáng)。近三年中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上，縣中等職業(yè)學(xué)校已成為縣域技能型人才培養(yǎng)、培訓(xùn)和輸送基地，對(duì)周邊縣市起到引領(lǐng)示范作用；全縣職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和成人教育學(xué)校利用資源優(yōu)勢，面向社會(huì)提供技能培訓(xùn)、生產(chǎn)咨詢和技術(shù)服務(wù)，形成了各有側(cè)重、各有特色的校園文化，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。（八）各類培訓(xùn)蓬勃開展。職成教學(xué)校和機(jī)構(gòu)積極實(shí)施各類培訓(xùn)，2016年縣中等職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)17600人次，成人教育學(xué)校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)46556人次，培訓(xùn)人次達(dá)到學(xué)歷教育學(xué)生總?cè)藬?shù)的2倍以上，基本滿足了群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)、增收致富和企業(yè)發(fā)展需求。特別是2016年下半年開始的職業(yè)教育精準(zhǔn)脫貧技能培訓(xùn)。我縣2016年舉辦了8期職業(yè)教育精準(zhǔn)脫貧技能培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)建檔立卡戶勞動(dòng)力學(xué)員826人，2017年將對(duì)全縣27個(gè)脫貧村的適齡建檔立卡勞動(dòng)力開展技能培訓(xùn)，每村辦一期7到10天的貧困戶勞動(dòng)力培訓(xùn)班，每班40到60人，全年計(jì)劃培訓(xùn)貧困勞動(dòng)力1500人，該培訓(xùn)受到廣大農(nóng)民朋友和社會(huì)各界的好評(píng)?？h政協(xié)主席江力，主管教育和扶貧的兩位副縣長李煥偉、江燕如、縣教體局局長鄭傳輝等同志多次蒞臨辦班現(xiàn)場指導(dǎo)，鎮(zhèn)平電視臺(tái)鎮(zhèn)平新聞欄目、南陽日?qǐng)?bào)跟蹤報(bào)道，省委書記謝伏瞻到鎮(zhèn)平調(diào)研扶貧工作時(shí)對(duì)我縣的職業(yè)教育精準(zhǔn)脫貧培訓(xùn)給予了充分的肯定。（九）縣中等職業(yè)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展。突出教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生動(dòng)手能力的提高。僅2016年學(xué)校教師中有2人獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，3人獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，成功申報(bào)省級(jí)課題4個(gè)，市級(jí)課題3個(gè)，縣級(jí)課題3個(gè)。該校教師周成偉代表學(xué)校參加省職業(yè)學(xué)校班主任技能大賽榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)生方面，在河南省教育廳主辦的“2016年河南省中等職業(yè)教育技能大賽”中該校中德機(jī)電一體化專業(yè)榮獲集體二等獎(jiǎng)；2015級(jí)電商專業(yè)學(xué)生在鄭州參加“銳捷杯”技能大賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)；在“河南省素質(zhì)能力大賽”中該校榮獲“省校園合唱”三等獎(jiǎng)。三、主要措施（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌，凝聚工作合力。大力發(fā)展職成教是落實(shí)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要舉措。河南省職教攻堅(jiān)計(jì)劃實(shí)施以來，縣委、縣政府發(fā)出了“解放思想，再接再厲，做大做強(qiáng)職成教育”的號(hào)召，把廣大干部群眾的思想統(tǒng)一到“發(fā)展職成教育，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛”的目標(biāo)上來。2013年，教育部等九部門關(guān)于加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育的意見、特別是2014年河南省政府關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)二期工程的意見（豫政【2014】48號(hào)），印發(fā)后，我們立刻意識(shí)到：創(chuàng)建國家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣是一次難得的發(fā)展機(jī)遇。首先，鎮(zhèn)平是職業(yè)教育強(qiáng)縣，需要提升發(fā)展；其次，鎮(zhèn)平是農(nóng)、林、牧、副、漁和糧食產(chǎn)區(qū)，需要技術(shù)引領(lǐng)；第三，鎮(zhèn)平是勞務(wù)輸出大縣，需要轉(zhuǎn)移培訓(xùn)?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們牢固樹立起抓職成教就是抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、抓民生、抓和諧的理念，積極推進(jìn)職教、成教、普教“三教統(tǒng)籌”，全力開展國家級(jí)農(nóng)村職成教示范縣創(chuàng)建工作。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h政府成立了縣長任組長，常務(wù)副縣長、分管副縣長為副組長，縣教育、財(cái)政等多部門主要負(fù)責(zé)人為成員的職成教示范縣創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究職成教工作，及時(shí)解決遇到的問題，確保職成教發(fā)展規(guī)劃、資源配置、經(jīng)費(fèi)保障、各項(xiàng)措施都得到順利落實(shí)。二是制定配套政策?？h政府把職成教納入縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，提出長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，并根據(jù)工作進(jìn)展和需要，積極出臺(tái)優(yōu)先發(fā)展的配套政策，先后印發(fā)了鎮(zhèn)平縣關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃的意見、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)成人教育工作的意見、關(guān)于規(guī)范提升農(nóng)村實(shí)用人才技能培訓(xùn)工作的實(shí)施意見等一系列文件，為職成教發(fā)展大開綠燈。三是建立工作機(jī)制。堅(jiān)持把職成教工作納入目標(biāo)管理，對(duì)責(zé)任單位和主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行年度政績考核，大力表彰工作突出的先進(jìn)單位和個(gè)人；堅(jiān)持人大、政協(xié)調(diào)研視察職成教工作制度，廣泛聽取社會(huì)各界的意見建議，及時(shí)研究和改進(jìn)工作；堅(jiān)持職成教工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)教育、發(fā)改、財(cái)政、人事、勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、扶貧等各部門之間的分工協(xié)作，形成了齊抓共管抓創(chuàng)建、同心合力促提高的新格局，為做大、做強(qiáng)、做活鎮(zhèn)平職成教提供了強(qiáng)力保障。（二）加大投入，落實(shí)保障責(zé)任。建立職成教經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，是發(fā)展職成教的根本保障。為此，我們一是保經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長。依法將職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，積極調(diào)整財(cái)政支出和教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，逐步加大公共財(cái)政對(duì)職成教的投入，確保職成教經(jīng)費(fèi)的不斷增長。2014年至2016年，縣財(cái)政落實(shí)職成教經(jīng)費(fèi)分別為 萬元、 萬元、 萬元。二是保政策全面落實(shí)。按照國務(wù)院和省、市關(guān)于大力發(fā)展職成教育的有關(guān)規(guī)定，我們努力做到“四個(gè)不低于”：既城市教育費(fèi)附加不低于30%的資金安排用于職業(yè)教育，2016年教育費(fèi)附加1040萬元，用于職業(yè)教育500萬元，占比達(dá)47.6%；財(cái)政安排專門教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不低于職成教教師工資總額的1.5%，2016年全縣足額提取職業(yè)教育教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 萬元，占職成教教師工資總額的%；成人教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不低于常住人口人均1元，2016年共安排成人教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 萬元，人均 元；中等職業(yè)學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不低于普通高中。此外，縣財(cái)政足額預(yù)算專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，足額落實(shí)中職資助和免學(xué)費(fèi)配套政策，2016年縣配套資金 萬元，做到了應(yīng)配盡配、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。三是保融資暢通無阻?？h政府積極搭建職教融資平臺(tái)，出臺(tái)優(yōu)惠政策，簡化審批手續(xù)，著力打造職教融資綠色通道，積極鼓勵(lì)社會(huì)力量參與創(chuàng)辦職業(yè)教育，真正形成了“政府主導(dǎo)，社會(huì)參與”和“公辦為主、民辦補(bǔ)充”的多元化職成教辦學(xué)格局。近年來，僅在縣中等職業(yè)學(xué)校與大亞公司等企業(yè)合作辦學(xué)中，就累計(jì)融資6500多萬元。（三）多管齊下，壯大發(fā)展規(guī)模。為實(shí)現(xiàn)職成教從數(shù)量擴(kuò)張型向規(guī)模效益型的轉(zhuǎn)變，我們多措并舉，不斷優(yōu)化整合資源，推進(jìn)職成教規(guī)模發(fā)展。一是遷建職業(yè)學(xué)校?？h中等職業(yè)學(xué)校是我縣職業(yè)教育發(fā)展的龍頭學(xué)校。2009年縣委、縣政府果斷決策，遷建縣中等職業(yè)學(xué)校，并將其列為當(dāng)年我縣“十大民生”工程之首來進(jìn)行建設(shè)，新學(xué)校按照“高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)配套”的定位，選址在縣城新區(qū)，占地300畝(無償劃拔)，投資1.5億元，建筑總面積7.8萬平方米，辦學(xué)規(guī)模為120個(gè)教學(xué)班，可同時(shí)容納6000名學(xué)生，2013年秋季正式投入使用。該校完善的基礎(chǔ)和生活設(shè)施、先進(jìn)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，成為全市職業(yè)教育園地里一朵亮麗的奇葩。二是整合培訓(xùn)資源。在實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃中，我們對(duì)全縣職業(yè)學(xué)校布局進(jìn)行了大力調(diào)整，將原來的縣第一職業(yè)高中、縣教師進(jìn)修學(xué)校等合并到縣中等職業(yè)學(xué)校，組建成立鎮(zhèn)平縣職業(yè)教育中心。今年，為解決部門辦學(xué)“小而多”的問題，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益，縣政府專門召開常務(wù)會(huì)議，研究決定對(duì)全縣職業(yè)教育培訓(xùn)資源進(jìn)行全面整合，明確了進(jìn)駐縣職業(yè)教育中心的培訓(xùn)項(xiàng)目，首批安排縣扶貧、農(nóng)業(yè)、人社、民政、財(cái)政、教育等6個(gè)部門的11個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)入中心，集中進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)項(xiàng)目整合后，全面盤活了職業(yè)教育資源。三是強(qiáng)化招生工作。為做好職校招生，我們一方面面向社會(huì)，加強(qiáng)政策宣傳，將每年的5月作為職業(yè)教育宣傳月，利用廣播、電視、標(biāo)語、展板、手冊、巡回報(bào)告等多種有效形式，廣泛宣講職業(yè)教育的好政策和好前景；另一方面面向?qū)W生，加強(qiáng)就學(xué)指導(dǎo)，縣教育部門每年都召開專題工作會(huì)，分解職校招生計(jì)劃，控制普高招生指標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇職校學(xué)習(xí)。全縣職普比例日趨均衡，職教招生形勢一年比一年好，職校學(xué)生一年比一年多，學(xué)技術(shù)、上職教的影響力和吸引力正在不斷增強(qiáng)，制約職成教發(fā)展的瓶頸問題已經(jīng)悄然轉(zhuǎn)變。（四）優(yōu)化隊(duì)伍，提高師資水平。建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。近年來，在職教轉(zhuǎn)軌發(fā)展中，我們針對(duì)職校專業(yè)課教師數(shù)量少、學(xué)歷低的實(shí)際情況，通過“內(nèi)提、外引、上掛、橫聯(lián)”，采取多項(xiàng)措施，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。一是擇優(yōu)招聘教師。每年面向全國大中專院校，通過公開考試，招聘急需的專業(yè)課教師。同時(shí)，根據(jù)文化課教學(xué)需要，及時(shí)從全縣教師中選派骨干教師，充實(shí)職校文化課師資力量。近三年，職業(yè)學(xué)校共招聘了20名汽車駕駛與維修、服裝設(shè)計(jì)、美容美體、機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化等專業(yè)技術(shù)教師。二是聘請(qǐng)兼職任教。積極吸引企事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員擔(dān)任兼職教師，全縣職成校從農(nóng)、林、水、畜牧、衛(wèi)生、旅游、建設(shè)等部門常年聘請(qǐng)了30多名特殊技能人員兼職教學(xué)。三是掛職鍛煉學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地組織教師到企業(yè)車間，參加生產(chǎn)鍛煉，接受實(shí)踐培訓(xùn)，讓他們在企業(yè)學(xué)手藝、學(xué)技術(shù)。近年來，全縣專業(yè)課教師累計(jì)下企業(yè)實(shí)踐達(dá)1425人次。四是加強(qiáng)崗位培訓(xùn)。鼓勵(lì)職校教師參加繼續(xù)教育，參加相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的社會(huì)化考試，對(duì)獲得相應(yīng)資格的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。將具有一定專業(yè)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，通過崗位轉(zhuǎn)移和脫崗培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)技能。近年來，我們先后選派40多人次參加了國家級(jí)、省級(jí)組織的精品課程、校本教材、信息化技術(shù)、成人教育等專題培訓(xùn)，先后邀請(qǐng)專家講學(xué)10余次。2016年，選派10名教師參加了全省統(tǒng)一組織的“中德班”教師培訓(xùn)，集中培訓(xùn)3個(gè)月，其中在德國培訓(xùn)1個(gè)月，引入德國“雙元制”職業(yè)教育理念與標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式后，學(xué)校開設(shè)的“中德班”專業(yè)深受學(xué)生喜愛、供不應(yīng)求。（五）深化改革，創(chuàng)新辦學(xué)體制。職成教只有緊貼市場才能充滿生機(jī)。為滿足市場需要，我們不斷加大改革力度，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。一是靈活辦學(xué)模式。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即由單一全日制辦班，向以全日制為主、長短班結(jié)合、半工半讀辦班轉(zhuǎn)變；由單一為高等職業(yè)學(xué)校輸送新生向既為上級(jí)院校輸送優(yōu)秀學(xué)生，也為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才轉(zhuǎn)變。在職成校大力推廣“宜長則長，宜短則短”的彈性辦學(xué)形式，試行全日制與學(xué)分制并舉和彈性選課制度，允許學(xué)生工學(xué)交替，分段完成學(xué)業(yè)。二是加強(qiáng)校際聯(lián)合。主動(dòng)加強(qiáng)與省內(nèi)外院校的溝通聯(lián)系，縣中等職業(yè)學(xué)校、鎮(zhèn)平衛(wèi)校分別與南陽師院、南陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南省信息管理學(xué)校、省工業(yè)學(xué)校、省農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、江西華夏對(duì)外交流學(xué)院、河南科技大等不同層次的學(xué)校開展了聯(lián)合辦學(xué)，借助高等職業(yè)院校的優(yōu)勢資源，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)自身吸引力。三是深化校企合作。積極引進(jìn)企業(yè)在學(xué)校開設(shè)“冠名班”，開展“訂單培訓(xùn)”，共建實(shí)訓(xùn)基地，縣中等職業(yè)學(xué)校與XX飛雨言咨詢有限公司聯(lián)辦了美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)，與武漢新視野有限公司聯(lián)辦了計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)，與上海景格科技股份公司、河南精華科技公司、河南德億電子公司共建了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。四是開展頂崗實(shí)習(xí)。從2004年起，我縣中等職業(yè)學(xué)校每年都利用暑假時(shí)間，組織學(xué)生到南方工廠、企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐，頂崗實(shí)習(xí)既是培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也是勤工助學(xué)，很好地解決了職校學(xué)生只動(dòng)腦、不動(dòng)手的問題，深受學(xué)生擁護(hù)、家長支持。南陽市扶貧辦在世界發(fā)展中國家扶貧開發(fā)交流會(huì)上，將我縣的做法向與會(huì)國家做了詳細(xì)介紹，產(chǎn)生了共鳴。（六）強(qiáng)化培訓(xùn)，提升質(zhì)量效益。一是建設(shè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。積極建設(shè)以縣中等職業(yè)學(xué)校為龍頭、以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校為骨干、以村級(jí)文化技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)、以社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的縣域職成教網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全縣職成教的師資、設(shè)備資源的互助合作、資源共享，讓所有勞動(dòng)力和學(xué)生都能如愿所償?shù)貙W(xué)到需要掌握的實(shí)用技術(shù)。二是開發(fā)特色專業(yè)。各學(xué)校致力于精品專業(yè)和精品課程的開發(fā)與建設(shè)?？h中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)市場需求，拓展開發(fā)了汽車駕駛與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游與服務(wù)管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化、幼教等30個(gè)專業(yè)，一些骨干專業(yè)都建有穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)課開課率達(dá)95%。在省、市舉辦的歷屆職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽中，我縣均取得驕人成績。2012年對(duì)口升學(xué)考試，幼師專業(yè)考生黃倩倩奪得該專業(yè)的全省狀元；2013年，考生張玉菊奪得全省幼師美術(shù)類第一名；全縣對(duì)口高考過線率始終保持在90%以上。三是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。將保障就業(yè)納入完成學(xué)業(yè)的內(nèi)容，不斷完善職校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，專門成立了“招生培訓(xùn)安置辦公室”，根據(jù)掌握的信息，聯(lián)系用人單位，直接輸送就業(yè)，形成了“學(xué)校學(xué)生公司”就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。幾年來，僅縣中等職業(yè)學(xué)校4868名畢業(yè)生中就有2342人是訂單培養(yǎng)，占總畢業(yè)人數(shù)的48.1%。四是廣泛開展培訓(xùn)。縣中等職業(yè)學(xué)校面向在校學(xué)生，側(cè)重開展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校面向農(nóng)民，側(cè)重開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；村級(jí)文化技術(shù)學(xué)校面向居民，側(cè)重開展科學(xué)文化培訓(xùn)；社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向市場，側(cè)重開展短期技能培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我們特別注重實(shí)行“綠色證書”制度，經(jīng)過測試合格后，核發(fā)相應(yīng)專業(yè)的學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書，確保學(xué)有所獲、學(xué)以致用。近年來，全縣共轉(zhuǎn)移培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力27000人次，引導(dǎo)性培訓(xùn)21100人次。（七）服務(wù)經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。發(fā)展職業(yè)教育歸根結(jié)底就是要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。大批職業(yè)技能人才的涌現(xiàn)，改善了城鄉(xiāng)居民經(jīng)濟(jì)收入結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了鎮(zhèn)平縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2016年，鎮(zhèn)平全縣生產(chǎn)總值億元，增長%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入元，增長%；農(nóng)民人均純收入元，增長%。新型實(shí)用人才用所學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展壯大特色經(jīng)濟(jì)和支柱產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也帶動(dòng)群眾脫貧致富。參加職成教培訓(xùn)的學(xué)員，有的成為養(yǎng)殖大王，有的成為種植大戶，有的開門店成為小老板，有的辦公司成了企業(yè)家。現(xiàn)在，鎮(zhèn)平的大棚蔬菜、麒麟西瓜、雙低油菜、品種草莓、規(guī)模養(yǎng)殖（豬、鴨、雞、魚、羊）、大理石材、油板栗、雜交稻、藪倍茶、大腸湯、皮影戲、農(nóng)副產(chǎn)品深加工等都形成了規(guī)模，帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。大部分培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的剩余勞動(dòng)力出家門、進(jìn)廠門，“珠三角”、“長三角”、日本、新加坡等地都活躍著鎮(zhèn)平勞務(wù)大軍的身影，全縣常年有20余萬農(nóng)民工憑借職業(yè)技能務(wù)工在大江南北、異國他鄉(xiāng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，鎮(zhèn)平勞務(wù)經(jīng)濟(jì)年收入10多億元，外出務(wù)工已成為居民收入的重要來源。中國教育報(bào)、河南日?qǐng)?bào)多次對(duì)鎮(zhèn)平職成教工作進(jìn)行了采訪報(bào)道。蓬勃發(fā)展的職業(yè)教育和成人教育不僅改變了鎮(zhèn)平人民的生活狀態(tài)、生活面貌、生活質(zhì)量，也催生了縣域經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁發(fā)展。四、特色創(chuàng)新（一）創(chuàng)新教學(xué)模式。2012年11月，我縣首屆“中德班”正式開班，理論學(xué)習(xí)在縣中等職業(yè)學(xué)校，勞動(dòng)實(shí)踐在德國公司，這是一個(gè)既能學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)、又能學(xué)到工作技能的職業(yè)教育新模式。為打造精品“中德班