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工作計(jì)劃范文/班主任工作計(jì)劃 “慎交友,教益友”主題班會(huì) “慎交友,教益友”主題班會(huì)活動(dòng)一:班主任開場白:(談“慎交友,交益友”的重要性。)由于初中生身心發(fā)展的特點(diǎn),同伴交往對于他們而言是非常重要的。同伴交往更容易產(chǎn)生共鳴,更平等。同伴交往可以鍛煉孩子自主、獨(dú)立的能力,同伴之間可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,這都是父母所不能替代的。缺乏同伴交往經(jīng)驗(yàn)的孩子成年后可能會(huì)有人際交往適應(yīng)不良問題。沒有正常的同伴交往,不能和他人建立友情,孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感,形成孤僻性格,對孩子身心健康的發(fā)展不利。尤其對于心理上逐漸遠(yuǎn)離父母、教師等成年人的中學(xué)生,同伴之間建立良好的友誼關(guān)系就顯得更為重要了?,F(xiàn)在的絕大多數(shù)初中生是獨(dú)生子女,與同伴交往的機(jī)會(huì)不多,因此,他們?nèi)狈εc他人交往的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困惑和問題。比如,不能區(qū)分哥們兒義氣和真正的友誼,發(fā)生矛盾時(shí)不能及時(shí)解決,等等。這些都是我們在教學(xué)中要重點(diǎn)解決的問題。 活動(dòng)二:請看小品。人物:小明、青年、兩個(gè)壞學(xué)生、兩個(gè)警察。情節(jié):小明放學(xué)后,被兩個(gè)壞學(xué)生攔住搶錢,高個(gè)子青年解圍。小明感激不盡,視其為恩人,并交為朋友。平時(shí)和男青年吃喝玩樂,還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。小明受到了欺負(fù),都讓青年幫助他打架。有一天,青年偷了一些照相機(jī),讓小明幫助藏起來,小明幫助藏了起來。案發(fā)后,兩人均被警察抓走?;顒?dòng)三:請同學(xué)們分析一下,這個(gè)小品說明在交友過程中要注意些什么?活動(dòng)四:班主任講解“什么樣的朋友是益友”。(交朋友,建立友誼,要有自己的選擇,要經(jīng)過自己認(rèn)真的思考。(班主任工作 )交朋友時(shí),要交那些對自己有幫助的朋友。幫助可以是很多方面的:可以是品德方面的、可以是學(xué)習(xí)方面的、可以是技能方面的??傊?,是能使自己上進(jìn)。這樣的朋友是應(yīng)該多交的,我們把這種能夠幫助自己上進(jìn)的朋友稱為益友。)活動(dòng)五:哪些朋友可以稱為益友呢?在你心目中,益友應(yīng)該是怎么樣的呢?請同學(xué)們說一說?;顒?dòng)六:班主任借古人之語總結(jié)什么是“益友”“損友”我國古代教育家認(rèn)為益友分為三類:益者三友 影響方面友直 正直的人 品行上友諒 誠實(shí)守信的人 責(zé)任心友多聞 有學(xué)問的人 知識上這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是古人總結(jié)的,那么發(fā)展到現(xiàn)代,有沒有變化呢?變化是有的,正像同學(xué)講到的那些,但其中的實(shí)質(zhì)是不變的。那就是“能幫助自己上進(jìn)”。我們每個(gè)人要選擇益友,善交益友。我們把這種對自己道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友稱為損友。孔子也發(fā)表過對損友的見解。損者三友友辟:心術(shù)不正的人友柔:華而不實(shí)的人友佞:阿諛奉承、花言巧語、諂媚的人我們的生活要求高質(zhì)量的生活,我們的友誼也需要高質(zhì)量的友誼,與益友交往是高質(zhì)量的,與損友交往則是低質(zhì)量的。因此要善交益友,不交損友。活動(dòng)七:班主任鼓勵(lì)大家樂交諍友。提問:在交往過程中,有些朋友喜歡直言不諱地指出你的錯(cuò)誤,批評你。你是否喜歡這種朋友呢?這種朋友,我們稱為諍友。他能坦率地指出朋友的問題,指出批評,這是非常難得的。陳毅元帥曾說過“難得是諍友,當(dāng)面敢批評”。我們在交往中,應(yīng)樂于和這種朋友交往。第三,樂交諍友。(板書)這種坦誠的批評可以使你擁有更清醒的頭腦,可以讓你進(jìn)步更快。朋友之間不能都是“老好人”,“你好,我好,大家好”,這樣是不真實(shí)的,不真誠的。缺少內(nèi)心交流的友情,自然就不會(huì)牢固?;顒?dòng)八:讓學(xué)生銘記交友的“三不能”和“三原則”。交友“三原則”:第一,善交益友。第二,不交損友。第三,樂交諍友。交友“三不能”:不能以自我為中心難長久不能交往圈子太小難廣泛不能“哥們兒義氣”易入歧途活動(dòng)九:如何交到真正的朋友,發(fā)展真摯的友誼。1、以真誠換取友誼2、以熱情培養(yǎng)友誼3、以寬容維護(hù)友誼4、以原則純化友誼5、
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