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初中化學(xué)題庫一、選擇題我們每天都生活在一個(gè)不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（）A用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨B伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化C久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜D爆炸實(shí)驗(yàn)操作過程中，對于藥品的用量有要求，下列藥品用量不符合要求的是（）A沒有規(guī)定用量時(shí)，液體取1-2mL B加熱液體時(shí)，液體體積不能超過試管容積的1 / 3 C酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的3 / 4 D量筒量取的液體體積通常應(yīng)該稍小于或等于所要量取的量程詩詞是民族燦爛文化的瑰寶下列著名詩句中只含有物理變化的是（）A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 C夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué)下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是（）化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì)，而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)A B C D 某同學(xué)用托盤天平稱量6.1克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（）A6.3克 B6.1克 C6.0克 D5.9克某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒放平且面對刻度線，初次讀數(shù)時(shí)，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，再次讀數(shù)時(shí)，向上仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積（）A小于15mL B大于15mL C等于15mL D無法判斷做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖下列有關(guān)說法正確的是（）A使用紅磷的量越多，最終進(jìn)入集氣瓶的水也越多 B本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體 C燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭 D若實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，會影響測定的結(jié)果下列各組物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A二氧化碳，澄清石灰水 B五氧化二磷，冰水混合物 C礦泉水，河水 D凈化后的空氣，受污染的空氣打撈韓國“歲月號”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（）A1：2 B1：5 C1：4 D21：79在下列變化中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（）A鐵絲在氧氣中燃燒用 B石蠟在空氣中燃燒 C高錳酸鉀受熱制氧氣 D過氧化氫和二氧化錳制氧氣在日常生活中，我們常常會遇到“加碘食鹽”“加鐵醬油”，這里出現(xiàn)的碘、鐵是指（）A分子 B質(zhì)子 C單質(zhì) D元素下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中正確的是（）A它們的核外電子數(shù)相同 B它們的性質(zhì)完全相同 C鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多 D它們的質(zhì)子數(shù)相同所以它們是同種元素下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是（）A分子是化學(xué)變化中最小的粒子 B一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的 C分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大 D分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是A微粒易得到電子 B微粒和核外電子排布相同，屬于同種元素 C微粒易形成帶一個(gè)單位正電荷的陽離子 D微粒帶兩個(gè)單位正電荷某元素R原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn-，則下列關(guān)系式一定正確的是（）Am=n Bm=n+x Cm=n-x Dm=x-n化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如613C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子下列關(guān)于53131I和53127I的說法中錯誤的是（）A各一個(gè)原子相比較，中子數(shù)相同 B屬于同種元素 C各一個(gè)原子相比較，核外電子數(shù)相同 D各一個(gè)原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同科學(xué)發(fā)現(xiàn)自然界中存在反粒子，它們跟普通粒子的質(zhì)量、電量相等，而電性相反歐美科學(xué)家已經(jīng)成功制造出反氫原子，這是人類探索反物質(zhì)的一大進(jìn)步，據(jù)此推測反氫原子的結(jié)構(gòu)是（）A由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成 B由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成 C由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成 D由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成在水的電解實(shí)驗(yàn)中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A與電源正極相連的試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，而與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)則沒有 B與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃 C與電源正極相連的試管內(nèi)匯集的氣體移近火焰時(shí)，氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色 D與電源正、負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為1：2河水凈化的主要步驟如圖所示有關(guān)說法錯誤的是（）A步驟可除去難溶性雜質(zhì) BX試劑可以是明礬 C步驟可殺菌、消毒 D凈化后的水是純凈物對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（）N；Na+；P2O5；KClO3A表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有 B表示陽離子的有 C中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子 D中各元素的質(zhì)量比為1：1：32014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標(biāo)事故，引起人們對水安全的關(guān)注已知苯的化學(xué)式為C6H6，下列有關(guān)說法正確的是（）A一個(gè)苯分子中含有6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子 B苯分子是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成 C苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期著名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨（NH4ClO4），其中氯元素的化合價(jià)是（）A-1 B+3 C+7 D+5大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的殺菌食療作用下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是（）A硫化丙烯分子由3個(gè)碳元素、6個(gè)氫元素和1個(gè)硫元素構(gòu)成 B硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 C硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3：6：1 D74g硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量為32g下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯誤的是（）A先檢查裝置氣密性再裝藥品 B制取O2結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)氣管移出水面再熄滅酒精燈 C點(diǎn)燃可燃性氣體前先檢驗(yàn)氣體的純度 DCO還原CuO完畢，先停止通CO再熄滅酒精燈某硝酸銨（NH4NO3）樣品（雜質(zhì)不含氮）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則其中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）A20% B70% C80% D無法計(jì)算1-18號元素中X元素的原子最外層只有1個(gè)電子，Y元素的原子的第三層有4個(gè)電子，Z元素的第二層有6個(gè)電子，在化合物中只有z元素的化合價(jià)為負(fù)由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是（）AXYZ4 BX2YZ3 CX3YZ4 DXYZ3如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓代表純凈物，則所屬的類別是（）A單質(zhì)、氧化物 B單質(zhì)、含氧化合物 C化合物、氧化物 D化合物、含氧化合物工業(yè)酒精中含有甲醇，關(guān)于甲醇的下列敘述錯誤的是A甲醇的化學(xué)式為CH4OB甲醇的相對分子質(zhì)量是32C甲醇中氧、碳、氫三種元素的質(zhì)量比為1：4：1D甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%二、填空題（a）鐵絲在空氣中生銹了，（b）要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的鐵絲應(yīng)用砂布打磨光亮，（c）然后將鐵絲繞成螺旋狀，一端繞在坩堝鉗上，（d）另一端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴要燃完時(shí)，立即將鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒回答下列問題：（1）鐵絲繞成螺旋狀的目的是 （2）鐵絲一端系火柴的目的是 （3）觀察到的現(xiàn)象是 （4）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是 （5）abcd四步變化中，屬于物理變化的是 ，屬于化學(xué)變化的是 。根據(jù)空氣的成分填空：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有（2）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式（3）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1 / 5 ，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖回答下列問題：（1）金屬鐵是由 （填“原子”“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，二氧化碳是由構(gòu)成的氯化鈉是由 構(gòu)成的（2）原子得到或失去電子后形成離子某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為當(dāng)a= 時(shí)，該粒子是原子當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是 （填“原子”“陽離子”或“陰離子”），其符號為 氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味從分子的角度解釋這種現(xiàn)象： 元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：族周期I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0 23 Li鋰6.9414 Be鈹9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne 氖20.18311 Na鈉22.9912 Mg鎂24.3113 Al鋁26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氬39.95（1）請從上表中查出關(guān)于氟元素的一條信息： （2）16號元素的原子在化學(xué)變化中比較容易 （選填“得”或“失”電子），該元素屬于 （選填“金屬”或“非金屬”）元素（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物是由 構(gòu)成的（選填“分子”“原子”或“離子”）（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填標(biāo)號）C和NeBe和MgAl和SiF和Cl（5）第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （5）鎵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，如圖鎵的氧化物為Ga2O3，請寫出氯化鎵的化學(xué)式： 三、實(shí)驗(yàn)探究題 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，圖14是教材上部分實(shí)驗(yàn)的裝置圖請回答下列問題：（1）圖1實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部裝少量水的目的是 ；（2）圖2實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象 ，說明分子在不斷運(yùn)動；（3）圖3實(shí)驗(yàn)在通電一段時(shí)間后，切斷電源，此時(shí)，正極端與負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為 ；（4）圖4實(shí)驗(yàn)鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前天平平衡，則反應(yīng)后天平的指針會 （填“偏左”、“偏右”或“平衡”）小麗同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過氧化氫（H2O2）溶液當(dāng)作酸與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生她聯(lián)想到二氧化錳（MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小麗同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復(fù)燃，說明H2O2溶液常溫下分解緩慢實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入wgFe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說明 實(shí)驗(yàn)三待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說明 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑【反思評價(jià)】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究 【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O