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,聲音的變化,聲音強(qiáng)弱（音量）的變化,聲音高低（音高）的變化,振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)，音量越大,聲音強(qiáng)弱（音量）的變化和什么因素有關(guān)？,振動(dòng)幅度越小，聲音越弱，音量越小,探索尺子的音高變化,你想怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？,說(shuō)說(shuō)你的實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè),（溫馨提示：還沒(méi)有思路的同學(xué)，參考書(shū)本52）,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究的問(wèn)題：,我的猜想：,材 料：,尺子等,實(shí)驗(yàn)過(guò)程：,先將尺子伸出8cm,撥動(dòng)尺子，將尺子伸出14cm，將尺子伸出20cm，將尺子伸出26cm，都用相同的力撥動(dòng)，仔細(xì)觀察,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,尺子伸出得長(zhǎng)短，音高會(huì)發(fā)生變化嗎？,尺子伸出得越短，音高越高,拿出一把尺子如左圖放在桌邊，先將尺子伸出8cm,撥動(dòng)尺子，你看到了什么，聽(tīng)到了什么？,將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20cm，都用相同的力撥動(dòng)，仔細(xì)觀察,實(shí)驗(yàn)微提示,我知道了,較高,較快,較低,較慢,低,慢,高較高較低低,音高用高、較高、較低、低來(lái)描述； 振動(dòng)快慢用快、較快、較慢、慢來(lái)描述；,高,快,探究的問(wèn)題：尺子伸出得長(zhǎng)短，音高會(huì)發(fā)生變化嗎？,我的猜想：尺子伸出得越短，音高越高。,材 料：,尺子,實(shí)驗(yàn)過(guò)程：,先將尺子伸出8cm,撥動(dòng)尺子，將尺子伸出14cm，將尺子伸出20cm，將尺子伸出26cm，都用相同的力撥動(dòng)，仔細(xì)觀察,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：尺子伸出得越短，振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音越高,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：尺子伸出得越短，振動(dòng) 越快，音高越高。,音高變化柱狀圖,畫(huà)一畫(huà),音高變化柱狀圖,6 8 10 12

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