部編版六年級上學(xué)期小學(xué)語文全能考點期中真題模擬試卷(16套試卷).docx

部編版六年級上學(xué)期小學(xué)語文全能考點期中真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復(fù)習(xí)練習(xí)知識點，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷() 部編版六年級全能考點上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷() 部編版六年級全能考點上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷() 部編版六年級全能考點上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷() 部編版六年級全能考點上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(一) 部編版六年級全能考點上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(一)部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三) 部編版六年級全能考點上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三)部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(二) 部編版六年級全能考點上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(二)部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四) 部編版六年級全能考點上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四)部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫詞語。bo yunz xnpng bku wmng lngyo y_2. 讀片段，在橫線上填上表示“看”的詞語。我站在高山之巔_山下的景色，真是心曠神怡。下山的時間到了。我_著沿途的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)了一尊石像。我正_著這尊石像的面容，突然聽到“嚓”的聲音，循聲_去，只_一個小孩正在石像上刻自己的名字。我（打量）了他一番，便說；“小朋友，旅游勝地不準(zhǔn)隨便刻字，這是不文明的行為！”他聽了之后，臉紅紅的。3. 解釋下列劃線字詞的意思。西施病心而顰其里 顰：_脅息然后帶 脅息：_羌笛何須怨楊柳 何須：_浪淘風(fēng)簸自天涯 浪淘風(fēng)簸：_4. 我能用“然”來組詞，分別填寫在下面句子中。山上的野物_更是“野”性十足了。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，_接受了任務(wù)。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你_如舊。5. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。之所以是因為 如果就 不但而且 因為所以詹天佑_經(jīng)常用語言激勵工作人員，_親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。清政府_用本國的工程師，帝國主義者_(dá)不再過問。_帝國主義國家想控制我國的北部，_他們要爭奪京張鐵路的修筑權(quán)。西瓜_開了花不結(jié)瓜，_西瓜花沒有授粉。6. 理解與感悟。撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香 拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式 捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的隆隆回聲。1. （1）從文中找出詞語的近義詞和反義詞。近義詞：蘊含_ 奧秘_反義詞：精致_ 短暫_2. （2）文中“短暫而別有深意的儀式”指的是_。3. （3）由文中的_、_和_三個字，我們可以知道作者是從_、_和_三個方面來寫自己對大自然的感受的。7. 下列修辭手法全對的一項是（ ）比喻；反問；設(shè)問；擬人（一）桃花笑瞇瞇地歡迎游客。（二）這種說法對不對呢？顯然不對。（三）童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了（四）童年的歌聲難道不像那山間淙淙的小溪嗎？A .B .C .D .8. 課文歡樂谷。1. （1）自相矛盾選自_，作者是_時期偉大的思想家_。這則寓言告訴我們：_。2. （2）畫蛇添足這則寓言諷刺了那些_，告訴我們不要_，否則會_的道理。3. （3）我勸天公重抖擻，_。9. 判斷下面的說法是否正確。1. （1）負(fù)荊請罪是根據(jù)著名歷史文獻(xiàn)史記中的廉頗藺相如列傳改寫的。2. （2）我國古典四大名著是三國演義水滸西游記和聊齋志異。3. （3）“卻看妻子愁何在”和“他的妻子很賢惠”中的“妻子”的意思一樣。4. （4）“華僑終于回到了他十分酷愛的家鄉(xiāng)?！边@是個用詞不當(dāng)?shù)牟【洹?0. 按要求寫句子。1. （1）根據(jù)“大方”的不同意思造句。不小氣：_。不拘束：_。2. （2）用“運氣”的不同讀音造句。yn q：_。yn qi：_。11. 小楊和小李，為了一點小事，兩個人在自習(xí)課上大聲地爭吵起來，假如你是班長，你該如何用委婉的語氣進(jìn)行阻止？二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 西施病心而顰其里，_，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美。1. （1）按原文填空，把課文補充完整。2. （2）解釋劃線的字。歸亦捧心而顰其里。亦：_ 捧：_堅閉門而不出堅：_ 閉：_13. 讀課文我們愛你啊，中國填空：“桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹”贊美祖國的_；“龍井茶的清香，茅臺酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天公巧奪”贊美祖國的_；“戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，”贊美祖國的_；“奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的碩果” 贊美祖國的_。三、寫作(30分)15. 題目：_的我。要求：在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我等。通過一件具體的事介紹自己的特點。作文中不出現(xiàn)自己的名字。400字以上。4 / 54部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。hn koqn minjin ymn lnku w_jn ynxin ynk jibo qinz rn_2. 用下列漢字組成合適的詞語填空?？?駿 峻 竣雖然形勢極其_，但工程還是要按時_。終于成功了，他興奮地跨上_，要把這個好消息告訴鄉(xiāng)下_的小阿妹。篇 翩這是_描寫蝴蝶的文章，花叢間_起舞的蝴蝶十分惹人喜愛。遨 翱我們希望有一天可以像藍(lán)天下_的雄鷹一樣，_太空。3. 讀拼音，寫漢字。zsqingci_源_破抱_板恩_和_可親4. 我能用“然”來組詞，分別填寫在下面句子中。山上的野物_更是“野”性十足了。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，_接受了任務(wù)。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你_如舊。5. 照樣子，寫詞語縫縫補補 _行色匆匆_6. 指出下列句子采用的修辭手法。索溪峪的山具有隨心所欲、不拘一格的美：有的直插云天；有的旁逸斜出；有的相對相依；有的亭亭玉立。_滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。_索溪一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，堵著氣又自個兒鬧去了。_這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。_索溪峪難道不野嗎？_7. 指出下列句子所使用的修辭手法。我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 _人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ _心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 _風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。 _沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。 _8. 積累與運用。1. （1）船長哈爾威屹立在艦橋上，_，_，_沉入了深淵。人們_，_沉入大海。2. （2）每一個舞姿都充滿了力量，_，_，_，使人嘆為觀止。3. （3）事實上，我不管走多遠(yuǎn)、走多久，_。_，_，_，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。4. （4）魯濱遜漂流記的作者笛福在這本書中的名言是：_5. （5）上半學(xué)期我們又結(jié)識了不少人物，有_的鄭成功；有_的廉頗；有_的魯濱遜；還有_的霍金。你最欣賞的人物是_，因為_。9. 以下題目，任選一個完成。（一）用一、兩件事夸一夸身邊高尚的人，注意根據(jù)自己所搜集整理的材料作素材，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫；（二）對于美與丑，我有自己的看法，我們身邊不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，讓我們選取身邊的一件典型事例，來喚起人們對美的崇尚，對丑的鄙視。10. 我會默寫 1. （1）我勸天公重抖擻，_。2. （2）_，永不能忘。3. （3）_，不盡長江為你悲傷。4. （4）黃色的花_，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉5. （5）為蛇足者，_。6. （6）_，須繼承。長與幼，_。11. 小楊和小李，為了一點小事，兩個人在自習(xí)課上大聲地爭吵起來，假如你是班長，你該如何用委婉的語氣進(jìn)行阻止？二、閱讀理解(30分)12. 賣火柴的小女孩說：“奶奶！請把我?guī)ё甙?！”這句話的朗讀語氣應(yīng)該是（ ）A .陳述B .請求C .疑問D .感嘆13. 課文一本男孩子必讀的書為什么要以“一本男孩子必讀的書“為題嗎？這本書女孩子不能讀嗎？三、寫作(30分)15. 習(xí)作：讀課文望大陸整體感悟這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？7 / 54部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下列句子中關(guān)于“援”的詞語使用正確的是（ ）A .“諾曼底”遇難后，船上的救援工作進(jìn)行得井然有序。B .大家都慷慨解囊增援災(zāi)區(qū)人民。C .紅四團一定要搶在敵人聲援部隊的前頭。D .海外華僑也發(fā)來電報支援我軍。2. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ） A .茫然（mng） 瘦削（xio） 領(lǐng)悟（lng） 傾聽（qng）B .轟動（hng） 枯竭（k） 瀑布（p） 如愿（yun）C .親吻（wn） 精致（zh） 給予（gi） 撫養(yǎng)（f）D .松脂（sng） 寶貴（bo） 復(fù)蘇（s） 引用（yn）3. 根據(jù)文化常識填空。1. （1）我國是一個詩歌的國度，我國最早的詩歌總集_，已經(jīng)有兩千多年的歷史。2. （2）蒙娜麗莎是_（國家）著名畫家_（人名）所作，作品讓人回味無窮的就是蒙娜麗莎的“_”。4. 按要求查字填空。1. （1）由于伯牙絕弦這個傳說，人們把真正了解自己的人叫“_”，用“_”比喻知音難覓或樂曲高妙。2. （2）月光曲是_（國家）著名音樂家_（人名）所作，由于他對世界音樂的發(fā)展有著舉輕重的作用，被尊稱為“_”。5. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以 不但而且 如果 就盡管還 既也 寧可也不詹天佑_不怕困難，_也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。_京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年，_這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簟Ｓ洈⒁患虑?，_要抓住要點，_要按一定的順序?qū)?。_我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來_不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。6. 拼音長廊?？雌匆?，寫詞語。魯濱遜的經(jīng)歷kn chng_逆境成功的典范。他乘坐的船ch jio_后沉沒了，船上只有他一個人活了下來。生活環(huán)境zhu rn_發(fā)生了變化，離開xun rng_的城市，孤獨成為一件kng b_的事情。其間他學(xué)會了種zhung ji_、打獵魯濱遜憑著堅強的y l_在這個m shng_的小島上生活了28年，最后終于回到了自己的故鄉(xiāng)。7. 下列修辭手法全對的一項是（ ）比喻；反問；設(shè)問；擬人（一）桃花笑瞇瞇地歡迎游客。（二）這種說法對不對呢？顯然不對。（三）童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了（四）童年的歌聲難道不像那山間淙淙的小溪嗎？A .B .C .D .8. 把山中訪友中的這幾句話排序，正確的是（ ）你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？A .B .C .D .9. 判斷下面的說法是否正確。1. （1）負(fù)荊請罪是根據(jù)著名歷史文獻(xiàn)史記中的廉頗藺相如列傳改寫的。2. （2）我國古典四大名著是三國演義水滸西游記和聊齋志異。3. （3）“卻看妻子愁何在”和“他的妻子很賢惠”中的“妻子”的意思一樣。4. （4）“華僑終于回到了他十分酷愛的家鄉(xiāng)。”這是個用詞不當(dāng)?shù)牟【洹?0. 請把詩句補充完整。 1. （1）誠者，天之道也；_。禮記2. （2）但存方寸地，_。11. 關(guān)于窗邊的小豆豆有下列說法，判斷是否正確1. （1）巴學(xué)園整個學(xué)校只有四十名學(xué)生。2. （2）校長經(jīng)常告訴家長們，讓孩子穿最差的衣服來學(xué)校。3. （3）巴學(xué)園最后被數(shù)枚燃燒彈燒毀了。4. （4）大冒險中小豆豆和泰明有個約定，那就是去溫泉旅行。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題昔有學(xué)步于邯鄲者，曾未得其仿佛 ， 又復(fù)失其故步，遂匍匐而歸耳漢書。邯鄲學(xué)步 相傳在戰(zhàn)國時候，趙國邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美。北方燕國壽陵地方，有個青年人不顧路途遙遠(yuǎn)，跋山涉水，趕到邯鄲來學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙荨?他整天呆在邯鄲的大街上，觀看人家怎樣走路，邊看邊琢磨人家走路的特點，邊摹仿人家走路，跟這個人后邊走幾步，再跟那個人后邊走幾步?？墒菍W(xué)來學(xué)去，總是不像，始終也沒有學(xué)會邯鄲人走路的步法。 這個青年人心里想，也許是因為自己習(xí)慣了原來步法，所以學(xué)不好。于是他索性丟掉他原來的步法，從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力，既要想著手腳如何擺動，又要想著腰腿如何配合，還要想著每一步的距離把他弄得手足無措。 他越學(xué)越差勁，一連學(xué)了幾個月，不但沒有學(xué)會邯鄲人的步法，而且把自己原來的步法也忘了。他把錢已經(jīng)花光，不得不返回壽陵，只好狼狽的爬回去。1. （1）對比閱讀古文和現(xiàn)代文，解釋古文中劃線詞語的意思。昔_仿佛_2. （2）在文中找出下列詞語的近義詞。姿態(tài)_ 干脆_ 翻山越嶺_ 東施效顰_3. （3）燕國的那個青年是什么學(xué)來學(xué)去，連路都不會走了？4. （4）讀了這則寓言，你有什么啟發(fā)，請寫下來。5. （5）這個人從邯鄲爬回壽陵后，非常傷心，請你說幾句話開導(dǎo)開導(dǎo)他。13. 讀課文“精彩極了”和“糟糕透了”，說說句中引號的用法我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。三、寫?30分)15. “愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉?！闭堃浴叭碎g處處有真情”為話題，選擇一兩件生活中體現(xiàn)人間真情、讓你感動的事情寫下來。要求把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真實感受，字?jǐn)?shù)在400字以上。10 / 54部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 開卷有益，文中有情 身在異鄉(xiāng)的季羨林食不下咽、_（qn b n x），這是思念的愁苦；_（bo jng fng shung）的老人對海鷗悉心的照料，這是無私的付出；垂暮之年的嘎羧，回到曾經(jīng)_（y xu b sh）的戰(zhàn)場，這是英雄的抉擇；伯牙遇子期，知音傳佳話，這是讓后人_（jn jn l do）的故事。2. 看拼音，寫詞語。黃伯伯yo qng_我們一起出去爬山。我們剛走到山腳，就看見p b_從du qio_的山崖上傾瀉下來，濺起朵朵水花，別有一番yn wi_。清政府任命詹天佑為總工程師，修筑京張鐵路。消息一傳出，zho r_來帝國主義者的j fng_，他們紛紛前來z no_。詹天佑和他的施工隊們鏟平陡坡，蹚過n jing_，克服了種種惡劣天氣，最終以驚人的毅力出色地完成了這一艱巨的任務(wù)。3. 找出句中的錯別字1. （1）我忽然發(fā)現(xiàn)玻璃上亭著一只蝴蝶。_2. （2）劇說在30千米外，暴布的巨響還清析可聞。_、_、_3. （3）我們要像雷鋒同志學(xué)習(xí)。_4. （4）我們要監(jiān)持每天鍛煉身體。_4. 讀一讀，找出用的不恰當(dāng)?shù)脑~語，再把正確的寫在后面的橫線上。我猜你們津津有味的，是飛行中看到的好風(fēng)景。_老橋，你如一位光明磊落的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？_它們耐人尋味地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。_這種美，是一種隨心所欲，不倫不類的美：或直插云天，或橫攔綠水。_5. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以 不但而且 如果 就盡管還 既也 寧可也不詹天佑_不怕困難，_也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。_京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年，_這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)?。記敘一件事情，_要抓住要點，_要按一定的順序?qū)?。_我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來_不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。6. 指出下列句子采用的修辭手法。索溪峪的山具有隨心所欲、不拘一格的美：有的直插云天；有的旁逸斜出；有的相對相依；有的亭亭玉立。_滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。_索溪一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，堵著氣又自個兒鬧去了。_這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。_索溪峪難道不野嗎？_7. 下列句子中沒有運用修辭方法的一句是（ ）A .黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中嫻靜的微笑。B .桂子花開十里飄香。C .真是奇怪，我好像在哪里見過你。D .不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？8. 把山中訪友中的這幾句話排序，正確的是（ ）你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？A .B .C .D .9. 以下題目，任選一個完成。（一）用一、兩件事夸一夸身邊高尚的人，注意根據(jù)自己所搜集整理的材料作素材，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫；（二）對于美與丑，我有自己的看法，我們身邊不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，讓我們選取身邊的一件典型事例，來喚起人們對美的崇尚，對丑的鄙視。10. 一邊是干涸的土地，一邊是水資源的嚴(yán)重浪費?？戳松厦娴牟鍒D，你有何感想？我們該如何保護(hù)水資源？11. 小楊和小李，為了一點小事，兩個人在自習(xí)課上大聲地爭吵起來，假如你是班長，你該如何用委婉的語氣進(jìn)行阻止？二、閱讀理解(30分)12. 重溫課文經(jīng)典，完成練習(xí)。自相矛盾 楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1. （1）解釋劃線的字。其人弗能應(yīng)也。 弗：_ 應(yīng)：_譽之曰 譽：_ 曰：_2. （2）“以子之矛，陷子之盾，何如？”意思是_。這句應(yīng)讀出_的語氣。3. （3）這個寓言故事的寓意是_。13. 閱讀下文，回答問題_ 蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強，要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。 這個故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。1. （1）“你并不比我強”，請在文中找出與這句話意思相同的話。這兩句話形象地刻畫了蚊子的_。2. （2）本文通篇都采用的是_的修辭手法。3. （3）文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”這兩次分別表現(xiàn)了蚊子的什么神態(tài)特點？4. （4）能確切概括蚊子結(jié)局的成語是_后悔莫及 樂極生悲 視死如歸5. （5）這則寓言說明了_取得勝利后，不能盲目驕傲，否則定會受挫折。獅子雖然龐大，卻沒有真本領(lǐng)。是否有真本領(lǐng)，不看個子大小。6. （6）給文章加個標(biāo)題并寫到文前的橫線上。三、寫作(30分)15. 輕松習(xí)作題目：意外的_要求：把題目補充完整，橫線上可填“成功”“驚喜”“發(fā)現(xiàn)”“收獲”等詞語。語句通順，敘事清楚。字?jǐn)?shù)450字左右。13 / 54部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請認(rèn)真聽錄音兩遍，然后完成下列小題。1. （1）鱷魚屬于（ ） A .爬行動物B .哺乳動物C .兩棲動物2. （2）現(xiàn)存大型種類鱷魚平均體長（ ） A .03米B .3米以上C .14米3. （3）“再兇猛的動物見了它（鱷魚）也只能以守為攻，主動避讓”是因為（ ） A .鱷魚有血盆大口B .鱷魚口里密布尖利的牙齒C .相當(dāng)多的動物（包括人）都是鱷魚的食物4. （4）下列說法與原文不符的一項是（ ） A .現(xiàn)存的鱷魚類共有二十余種。B .鱷魚的顎強而有力，長有許多錐形齒。C .鱷魚的視覺、聽覺都很遲鈍。5. （5）關(guān)于“鱷魚的眼淚”，下列說法正確的是（ ） A .鱷魚流淚是假的，不會真正發(fā)生。B .鱷魚流淚是因為傷心。C .鱷魚流淚，其實是鱷魚在用鹽腺去除海水中的鹽分。2. 讀一讀，寫一寫，注意把字寫得正確、美觀。mng long_的夜色籠罩著大地，qng shung_的空氣中浸透著jng m_，我們一邊yn sng_著押yn_的詩篇，一邊xng s cngcng_地穿過yu_長的xio xing_，身后hu dng_著我們的聲音。3. 解釋下列劃線字詞的意思。西施病心而顰其里 顰：_脅息然后帶 脅息：_羌笛何須怨楊柳 何須：_浪淘風(fēng)簸自天涯 浪淘風(fēng)簸：_4. 下列句子沒有語病的一句是（ ）A .憶讀書這篇文章的作者是冰心寫的。B .我八歲時就寫下了我的第一首詩。C .我們要不斷改善學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。D .看了這部電影，我深刻的受到了教育。5. 按課文內(nèi)容填空。1. （1）我們愛你傣家_前如水的月色，世界屋脊上_的巍峨，吐魯番的_、_的瓜，大草原的_、戈壁灘的_。2. （2）在半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們被哈爾威的精神所打動，你看“哈爾威船長一生都要求自己_，履行_。面對_，他又一次運用了成為一名_的權(quán)利?！?. （3）我們被姥姥高超的剪紙技藝所折服，“無論如何，無論何地，只要憶及那_的剪紙聲，我的_與_就立刻變得_?！蔽覀兺橛谀求@天動地的安塞腰鼓中，“每一個舞姿都_，每一個舞姿都_，每一個舞姿都是光和影的_，每一個舞姿都使人_在_之中，使人_?！?. （4）我國四大民間故事是_、_、_、_。5. （5）我非常想讀維克多雨果的長篇小說_，夏洛蒂勃朗特的_和霍金的_；想聽肖邦的_。6. （6）魯濱遜漂流記的作者_(dá)在書中有這樣一句名言：“_。”它讓我們知道一個具有大無畏精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也能成為一個成功者，一個英雄。6. 指出下列句子采用的修辭手法。索溪峪的山具有隨心所欲、不拘一格的美：有的直插云天；有的旁逸斜出；有的相對相依；有的亭亭玉立。_滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。_索溪一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，堵著氣又自個兒鬧去了。_這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。_索溪峪難道不野嗎？_7. 下列修辭手法全對的一項是（ ）比喻；反問；設(shè)問；擬人（一）桃花笑瞇瞇地歡迎游客。（二）這種說法對不對呢？顯然不對。（三）童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了（四）童年的歌聲難道不像那山間淙淙的小溪嗎？A .B .C .D .8. 把山中訪友中的這幾句話排序，正確的是（ ）你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？A .B .C .D .9. 按要求寫句子。1. （1）家境貧困的同學(xué)，連早餐都半飽半饑，哪里吃得上中午飯？（改為陳述句）2. （2）這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”（改為轉(zhuǎn)述句）3. （3）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。（縮句）10. 與“字典難道不是我們的良師益友嗎？”表達(dá)意思相同的一項是（ ）A .字典是不是我們的良師益友呢？B .字典是我們的良師益友。C .字典不是我們的良師益友。D .字典是我們的良師益友嗎？11. 小楊和小李，為了一點小事，兩個人在自習(xí)課上大聲地爭吵起來，假如你是班長，你該如何用委婉的語氣進(jìn)行阻止？二、閱讀理解(30分)12. 請認(rèn)真閱讀下列短文，完成小題。棗核 動身訪美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。 從費城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，他已經(jīng)在站上等了。掐指一算，（分別 分手）快有半個世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。 擁抱之后，他就（親切 殷切）地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。 他當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦。” 那真是座美麗的山城，汽車開去，一路坡上坡下滿是嫣紅。倘若在中國，這里一定會有楓城之稱。過了幾個山坳，他朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說：“喏，到了?！逼嚬者M(jìn)草坪，離車庫還有三四米，車庫門就像認(rèn)識主人似的自動掀啟。朋友有點不好意思地解釋說，買這座大房子時，孩子們還上著學(xué)，如今都成家立業(yè)了。學(xué)生物化學(xué)的老伴兒在一家研究所里做營養(yǎng)試驗。 他把我（安頓 安排）在二樓臨湖的一個房間后，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)他指點，我留意到臺階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。他（感慨感激）良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今在一條核潛艇上當(dāng)總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么。也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！?接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼?。那是我們家的北海。?說到這里，我們兩人都不約而同地站了起來。沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑，走到“北海”跟前。真是個細(xì)心人呢，他在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，項上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。 他告訴我，時常在月夜，他同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎面撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。 改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。1. （1）選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。（分別 分手）_ （親切 殷切）_地問（安頓 安排）_在 （感慨 感激）_良深2. （2）請在文中找出三個最能表現(xiàn)朋友渴望得到棗核的心情的詞語。3. （3）短文第、段寫了朋友向作者的訴說，訴說的中心內(nèi)容是（ ）A .這花園有點家鄉(xiāng)的味道B .心上總?cè)秉c什么C .年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切D .我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了4. （4）對“我心上總像是缺點什么”理解正確的一項是（ ）A .心里總感覺現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。B .家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，但心里仍不滿足，覺得缺少可玩的地方。C .家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，但終究不是生活在故土，所以覺得一切都缺乏保障。D .心里感到的是遠(yuǎn)離故土的缺憾。因為家庭事業(yè)的如意，新式設(shè)備的擁有，不能填補離鄉(xiāng)的空落。5. （5）找出本文的中心句，抄寫下來。13. 閱讀下文，回答問題_ 蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強，要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。 這個故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。1. （1）“你并不比我強”，請在文中找出與這句話意思相同的話。這兩句話形象地刻畫了蚊子的_。2. （2）本文通篇都采用的是_的修辭手法。3. （3）文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”這兩次分別表現(xiàn)了蚊子的什么神態(tài)特點？4. （4）能確切概括蚊子結(jié)局的成語是_后悔莫及 樂極生悲 視死如歸5. （5）這則寓言說明了_取得勝利后，不能盲目驕傲，否則定會受挫折。獅子雖然龐大，卻沒有真本領(lǐng)。是否有真本領(lǐng)，不看個子大小。6. （6）給文章加個標(biāo)題并寫到文前的橫線上。三、寫作(30分)15. “愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉?！闭堃浴叭碎g處處有真情”為話題，選擇一兩件生活中體現(xiàn)人間真情、讓你感動的事情寫下來。要求把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真實感受，字?jǐn)?shù)在400字以上。17 / 54部編版全能考點六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。hn koqn minjin ymn lnku w_jn ynxin ynk jibo qinz rn_2. 我能寫得準(zhǔn)確又漂亮。du qiop bhng koq ling li_n jingyn hnz noqng shungsh j_3. 找出句中的錯別字1. （1）我忽然發(fā)現(xiàn)玻璃上亭著一只蝴蝶。_2. （2）劇說在30千米外，暴布的巨響還清析可聞。_、_、_3. （3）我們要像雷鋒同志學(xué)習(xí)。_4. （4）我們要監(jiān)持每天鍛煉身體。_4. 寫出下列句子所運用的描寫方法。她臉色蒼白，神情激動。_震曰：“天知，神知，我知，子知。何為無知！”_“寡婦的日子真難啊！”桑那站在門口想。_總理過來把轉(zhuǎn)椅扶正，然后就走進(jìn)后面去了。_屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā5. 給下面的詞語連線,將它們恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?。陳設(shè)_洶涌 忐忑不安地_說 工作_簡單 小心翼翼地_走 海浪_蕩漾 怒氣沖沖地_想 波光_勞苦 堅定不移地_搬6. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填入下列句子中。雖然但 既然就 既又除了還有 因為所以 盡管還是第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，_我和二牛，_二蘭和石花。_尼爾斯想回家，_已經(jīng)完全不可能了。我_靦腆_得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。_如此，魯本_穿著用面粉改做的襯衫和洗的發(fā)白的褲子，推開商店的門走了進(jìn)去。7. 把下列人物與對應(yīng)的特點連起來。8. 把山中訪友中的這幾句話排序，正確的是（ ）你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？A .B .C .D .9. 按要求寫句子。1. （1）家境貧困的同學(xué)，連早餐都半飽半饑，哪里吃得上中午飯？（改為陳述句）2. （2）這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”（改為轉(zhuǎn)述句）3. （3）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。（縮句）10. 一邊是干涸的土地，一邊是水資源的嚴(yán)重浪費?？戳松厦娴牟鍒D，你有何感想？我們該如何保護(hù)水資源？11. 學(xué)習(xí)了對子歌二首，請你寫出相對應(yīng)的詞語。天_ 春_赤日_ 暮鼓_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，完成練習(xí)。棉襖與玫瑰 在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點雜活，以補貼家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對。 冬天的一個傍晚，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個凍僵了似的老頭，手里提著一個菜籃。“夫人，我今天剛搬到這里，就住在對街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些黯然了?！耙?，”珍妮微笑著遞過幾個便士，“胡蘿卜很新鮮呢?！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追旨樱骸爸x謝您了?！?關(guān)上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的。” 第二天，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時候，珍妮提著一罐熱湯，踏過厚厚的積雪，敲開了對街的房門。 兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時，珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。 圣誕節(jié)快來時，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀(jì)每天出去挨凍，怎么受得了?！奔s翰點頭默許了。 珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購菜，放到了他家門口。 兩小時后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著“圣誕快樂”一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提著菜籃子。 “嗨，珍妮，”老人興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂！平時總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了?！闭f著老人從身后拿出一個大紙袋，“不知哪個好心人送在我家門口的，是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。還有”老人略帶羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“這個給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣。” 嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。1. （1）聯(lián)系上下文理解劃線詞語。老人渾濁的聲音里又有了幾分激動。_嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。_2. （2）將劃線字換一個字，意思不變?！敖o老人置件棉衣”?！爸谩笨梢該Q成_“終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了”?！摆s”可以換成_“珍