


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
排球正面雙手墊球教案授課對象三(6)班授課教師指導(dǎo)老師學(xué)生人數(shù)46教學(xué)內(nèi)容一.排球正面雙手墊球 二.游戲(排球接力比賽) 教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解排球拋球和墊球的技術(shù)動作。2、 技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí),開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,使他們積極主動地開動腦筋,增加對排球的興趣,使大部分學(xué)生基本掌握排球正面雙手的技術(shù)動作,逐步發(fā)展他們的靈敏、協(xié)調(diào)和速度等素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力。3、 情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增強(qiáng)集體意識,使他們大膽思考、勇于創(chuàng)新。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):拋球高度位置和墊球動作 難點(diǎn):墊球的手型和擊球的部位教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式時(shí)間次數(shù)開始部分準(zhǔn)備部分(一)課堂常規(guī)1、整隊(duì)集合,清點(diǎn)人數(shù)2、師生問好3、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)(二)熱身球操第一節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動第二節(jié):體側(cè)運(yùn)動第三節(jié):弓步壓腿運(yùn)動第四節(jié):側(cè)弓步壓腿運(yùn)動第五節(jié):手指手腕運(yùn)動第六節(jié):單手拋接球運(yùn)動1、整隊(duì)集合,清點(diǎn)人數(shù)2、向?qū)W生問好3、宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)1、教師講解并示范2、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身運(yùn)動3、組織學(xué)生練習(xí)1、集合:靜齊快2、向老師問好3、認(rèn)真聽講,明確本課內(nèi)容和任務(wù)4、服從教師安排1、 認(rèn)真聽教師講解并示范2、 積極主動地參與練習(xí)3、 精神飽滿4、認(rèn)真聽教師點(diǎn)評成四列橫隊(duì): (學(xué)生 老師) 1分鐘4分鐘14*8拍基本部分一、原地自墊1、 原地自墊練習(xí)一分鐘2、 自拋?zhàn)詨|練習(xí) 自拋球練習(xí) 一拋一墊練習(xí) 一拋一墊,墊球的同時(shí)擊掌一次 學(xué)生展示 一拋二墊,每次墊球的同時(shí)擊掌一次二、兩人一組正面雙手一拋一墊墊球1、情景導(dǎo)入(剛才同學(xué)們完成了自拋?zhàn)詨|的練習(xí),現(xiàn)在有誰能和老師一組完成一拋一墊的練習(xí),下面的同學(xué)要仔細(xì)看動作,待會宣老師會提問)問題1.剛才老師和同學(xué)的墊球有哪兩個(gè)部分組成問題2.同學(xué)的拋球和老師的墊球和自拋?zhàn)詨|有什么區(qū)別要求:一只腳提起,重心往上。2、教師進(jìn)一步示范和講解拋球、墊球的重點(diǎn)拋球:雙手姿勢和自拋?zhàn)詨|一樣,高度適宜,往同伴的胸前拋球。墊球:準(zhǔn)備姿勢:兩腳開立稍寬與肩,兩腳稍彎曲;擊球:手臂插入球的下面,蹬腿抬臂,重心往前上方移動,動作協(xié)調(diào)。3、 練習(xí) 兩人一組拋球練習(xí),(注意動作要領(lǐng),高度、位置) 兩人一組一拋一墊練習(xí)展示 學(xué)生展示 糾正錯(cuò)誤動作三、游戲(排球接力比賽)規(guī)則:分4組,每人一個(gè)球,雙手抱球,快速跑到指定點(diǎn)后原地連續(xù)墊球三次,如果,沒有連續(xù)墊球到三次,中途掉球,則累計(jì)墊球到5次,跑回隊(duì)伍,下一位隊(duì)伍開始,先完成的隊(duì)伍為勝利者。1、 教師講解一拋一墊的技術(shù)動作和要領(lǐng)2、 教師做示范動作3、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4、 組織學(xué)生自由練習(xí)一分鐘5、 教師巡場觀察6、 教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)1、 教師和學(xué)生完成兩人一組正面雙手一拋一墊墊球2、 鼓勵(lì)學(xué)生回答問題3、 表揚(yáng)學(xué)生積極回答問題1、 教師講解兩人一組一拋一墊的動作方法和動作要領(lǐng)2、 教師示范兩人一組一拋一墊的動作方法和動作要領(lǐng)3、 教師組織學(xué)生自由練習(xí)。4、 教師巡場觀察5、 教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)6、 請學(xué)生展示1、 教師先做示范2、 教師講解游戲規(guī)則3、 組織學(xué)生進(jìn)行比賽4、 教師巡場指導(dǎo)5、 語言激勵(lì),公平公正。1、 認(rèn)真聽教師講解并示范2、 聽教師口令進(jìn)行練習(xí)3、 積極主動地參與練習(xí)4、 勇于實(shí)踐5、 大膽創(chuàng)新6、 注意安全1、 認(rèn)真聽教師問題2、 積極主動舉手3、 精神飽滿4、 認(rèn)真思考 1、 認(rèn)真看教師示范,積極開動腦筋2、 根據(jù)教師口令進(jìn)行練習(xí)3、 積極主動地自由練習(xí)4、 認(rèn)真看優(yōu)秀學(xué)生示范,并自我糾正5、 專心聽教師評比并小結(jié)1、 學(xué)生認(rèn)真聽比賽規(guī)則2、 學(xué)生認(rèn)真看教師示范3、 聽哨聲進(jìn)行練比賽4、 學(xué)生參與比賽 8分鐘2分鐘8分鐘9分鐘232312結(jié)束部分1、 整隊(duì)集合2、 放松操練習(xí)3、 課堂小結(jié)4、 師生再見5、 回收器材1、 教師進(jìn)行整隊(duì)集合2、 進(jìn)行本課小結(jié)3、 向?qū)W生再見4、 回收器材1、 迅速集合2、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西藥批發(fā)中的電子商務(wù)平臺建設(shè)考核試卷
- 草原馬術(shù)運(yùn)動考核試卷
- 聚噻吩纖維在智能紡織品的應(yīng)用考核試卷
- 融資租賃行業(yè)服務(wù)創(chuàng)新與客戶體驗(yàn)考核試卷
- 谷物儲存的溫濕度調(diào)控考核試卷
- 拼多多平臺店鋪內(nèi)容營銷流量引入與品牌曝光合同
- 數(shù)字音樂平臺影視插曲版權(quán)合作分成合同
- 獨(dú)家授權(quán)網(wǎng)紅奶茶區(qū)域代理銷售服務(wù)合同
- 農(nóng)業(yè)園區(qū)氣象傳感器租賃及數(shù)據(jù)分析服務(wù)合同
- 工業(yè)廢水回用與清潔生產(chǎn)合作協(xié)議
- 地第十一章《極地地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年七年級地理下冊(人教版2024)
- 2025年BIM技術(shù)在工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用研究報(bào)告
- 山東省煙臺市、德州市、東營市三市東營2025年高考適應(yīng)性考試煙臺德州東營二模英語試卷+答案
- 2025年共青團(tuán)入團(tuán)考試測試題庫及答案
- 2025年上海市16區(qū)初三語文一模試題匯編之古詩文閱讀(學(xué)生版)
- 人工挖孔樁計(jì)算書及相關(guān)圖紙
- 土石壩填筑的施工方法
- 【高中化學(xué)會考】山西省普通高中畢業(yè)會考化學(xué)試題樣題
- 2023高考地理高三一輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和備考策略
- 2022年虹口區(qū)事業(yè)單位公開招聘面試考官練習(xí)試題附答案
- Java程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目教程(第二版)教學(xué)課件匯總完整版電子教案
評論
0/150
提交評論