廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)推廣探究.doc

廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)推廣探究 李如森 (百色學(xué)院體育學(xué)院，廣西百色533000) 摘要：獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，在廣西的推廣具有特殊的意義。文章通過(guò)對(duì)廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的全方位調(diào)研，了解廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出影響廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)推廣的主要因素，最終提出獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在廣西具有可行性的推廣方式，提出相應(yīng)的對(duì)策，以使獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在廣西得到較好推廣。 關(guān)鍵詞：廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)發(fā)展與推廣 ：G85 ：A ：1004-5643(xx)07-0078-03 1前言作為少數(shù)民族地區(qū)，廣西對(duì)于發(fā)展少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)有著天然的使命，同時(shí)其也具備了推廣少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而發(fā)展少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)條件。目前，在廣西許多有條件開(kāi)設(shè)獨(dú)竹漂課程的高校都已經(jīng)開(kāi)設(shè)或者準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)獨(dú)竹漂課程，這對(duì)于獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是個(gè)較好開(kāi)端。由于廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平較低，發(fā)展和推廣獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)對(duì)于廣西而言是十分有必要的。目前，獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)是我國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)中的競(jìng)賽項(xiàng)目，也是廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目，近些年少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不斷發(fā)展，然而少數(shù)民族體育項(xiàng)目的發(fā)展不僅僅是為了追求單純的競(jìng)技體育成績(jī)，更多的是為了讓全社會(huì)參與到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，讓少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目得到真正的推廣。因此，對(duì)于獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在廣西的推廣研究有著較為深遠(yuǎn)的研究意義。 2研究方法 2.1文獻(xiàn)資料法 根據(jù)研究目的和內(nèi)容，通過(guò)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中中國(guó)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)及“中國(guó)教育網(wǎng)”以及各類報(bào)紙雜志等收集有關(guān)毽球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展與學(xué)校體育方面研究的文獻(xiàn)資料，為本研究提供理論參考。 2.2專家訪談法 對(duì)廣西各地區(qū)民族體育研究領(lǐng)域的專家進(jìn)行訪談。 3廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀 3.1比賽項(xiàng)目 xx年10月、Il月在欽州舉辦的廣西第十三屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目，通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)查和走訪調(diào)查得知，獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是在xx年9月底才被賽事組委會(huì)確定的比賽項(xiàng)目，因此可以證明獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在廣西還是具有一定影響力的。在xx年廣西環(huán)江毛南族自治縣分龍節(jié)中獨(dú)竹漂比賽作為了分龍節(jié)主要內(nèi)容，這是獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在廣西民間開(kāi)展最大規(guī)模賽事。 3.2廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平不高 獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)是發(fā)源于貴州省赤水河流域的一種民間絕技，因此貴州省的競(jìng)技能力為全國(guó)之最，而廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平并不高。歸咎其原因主要是因?yàn)闆](méi)有專業(yè)的訓(xùn)練隊(duì)和教練員，例如在廣西第十三屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得四枚獎(jiǎng)牌的來(lái)賓獨(dú)竹漂隊(duì)，來(lái)賓獨(dú)竹漂隊(duì)中六名運(yùn)動(dòng)員中有五名是“旱鴨子”，參加比賽也是臨時(shí)拼湊在一起組隊(duì)的。由此可見(jiàn)廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平并不高。 3.3獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)難以發(fā)展與推廣 獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和推廣不單純是為了讓廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在競(jìng)技成績(jī)上取得突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，更重要的是獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)是少數(shù)民族體育文化的一個(gè)符號(hào)。獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在推廣上無(wú)法與目前廣西較為流行的氣排球運(yùn)動(dòng)的推廣狀態(tài)相媲美，由于受參賽場(chǎng)地和器材還有參與的風(fēng)險(xiǎn)性等因素所制約，廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在目前的狀態(tài)下難以較好的發(fā)展與推廣。 4影響廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)推廣的主要因素 4.1體、教部門缺少組織培訓(xùn) 在一個(gè)地區(qū)對(duì)于一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行推廣，必須擁有充足的教練員和社會(huì)體育指導(dǎo)員作為群眾推廣的基礎(chǔ)，然而在這方面廣西的體、教部門并沒(méi)有很好的組織起相關(guān)的體育從業(yè)人員進(jìn)行獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)培訓(xùn)。這是目前獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在廣西難以推廣的主要因素之一。 4.2硬件條件較難滿足 對(duì)于獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展而言，硬件難以滿足是目前困擾的主要現(xiàn)狀。由于獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)是xx年才列入我國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目，因此，在廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所較少，許多具有獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所也需要進(jìn)行簡(jiǎn)單改造才能開(kāi)展獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)。因此獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地成為了獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)推廣的主要問(wèn)題。 4.3資源難以得到利用 通過(guò)對(duì)于xx年廣西環(huán)江毛南族自治縣分龍節(jié)的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于獨(dú)竹漂的推廣還需要借助較好的民族資源。例如分龍節(jié)作為毛南族自治縣就具有較好的文化推廣優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，許多借助民族文化發(fā)展的企業(yè)也愿意對(duì)其投入，而這些由于資源利用無(wú)法實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久性，則導(dǎo)致只能是曇花一現(xiàn)。 4.4推廣團(tuán)隊(duì)未形成 資源難以得到利用只是獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)發(fā)展所要明林的表象，資源難以得到利用的本源是沒(méi)有形成較好的推廣團(tuán)隊(duì)。推廣團(tuán)隊(duì)目前主要集中在政府和高校，政府是借助政策進(jìn)行宏觀發(fā)展的推廣，而高校中擁有大量少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的推廣立項(xiàng)，是為來(lái)廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)推廣所能夠依靠的。 5廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)推廣的對(duì)策 5.1組織教練員、社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn) 對(duì)于獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的推廣，廣西應(yīng)當(dāng)大力組織教練員與社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)，通過(guò)全方位的發(fā)展和推廣人才的培養(yǎng)，在社會(huì)上形成大眾對(duì)于獨(dú)竹漂的普及，從而讓獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在廣西擁有較好的群眾基礎(chǔ)。這樣才能讓獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在擁有較好群眾基礎(chǔ)的同時(shí)，得到開(kāi)展，而只是單純的依靠政府對(duì)于少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目或者少數(shù)民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的政策幫助是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。 在培養(yǎng)廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)教練員、社會(huì)體育指導(dǎo)員的過(guò)程中，廣西應(yīng)當(dāng)充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，例如在廣西民族大學(xué)中，借助少數(shù)民族傳統(tǒng)體育推廣項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)組織各個(gè)高校體育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班；或者通過(guò)廣西師范大學(xué)體育學(xué)院的社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地，根據(jù)國(guó)家體育局的財(cái)政撥款情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n程安排。通過(guò)這種方法，可以使廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在高等體育教育領(lǐng)域和社會(huì)體育指導(dǎo)員最高級(jí)領(lǐng)域得到推廣，為廣西獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在未來(lái)的推廣打下良好的基礎(chǔ)。 5.2組織高校體育專業(yè)開(kāi)設(shè)獨(dú)竹漂課程 高校開(kāi)展獨(dú)竹漂課程是廣西推廣獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的有效手段。廣西應(yīng)當(dāng)對(duì)有能力開(kāi)展獨(dú)竹漂課程的高校進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)各個(gè)學(xué)校的硬件和軟件配套情況，進(jìn)行可行性分析，對(duì)具有開(kāi)設(shè)獨(dú)竹漂課程能力的高校開(kāi)展推廣。由于高校是培養(yǎng)小學(xué)、初中、高中體育教師的搖籃，因此在高校開(kāi)設(shè)獨(dú)竹漂課程將會(huì)使得這些未來(lái)的體育教師能夠擁有獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的基本技能，也為日后開(kāi)展中小學(xué)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，隨著我國(guó)體育進(jìn)程的發(fā)展和社會(huì)對(duì)于體育公共設(shè)施建設(shè)、利用的加強(qiáng)，高校公共體育設(shè)施已經(jīng)逐步向社會(huì)開(kāi)放，因而一旦能夠開(kāi)設(shè)獨(dú)竹漂課程，其教學(xué)場(chǎng)地將會(huì)被更大的利用化，也可以讓社會(huì)上更多的人群體驗(yàn)獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在廣西推廣方式的多元化。 5.3社會(huì)推廣學(xué)“貴州” xx年中華人民共和國(guó)第九屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)在貴州貴陽(yáng)開(kāi)幕，利用東道主的優(yōu)勢(shì)，貴州通過(guò)不懈的努力讓獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)成為少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。而獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)之所以能夠成為少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，除了它解決了獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題以外，它借助獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的文化根源，開(kāi)展了大量的推廣工作。xx年11月18日，中央電視臺(tái)報(bào)道了一則新聞，新聞的名稱為貴州大同水上“獨(dú)竹漂”應(yīng)被推廣為世界運(yùn)動(dòng)。也正式借助少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，貴州抓住了獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，將獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)進(jìn)行品牌包裝，在貴州逐步形成了“人人都是裘千仞，個(gè)個(gè)都會(huì)水上漂”的獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)文化特色。 5.4借助高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)力量 對(duì)于獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的推廣，不僅僅是教練員和運(yùn)動(dòng)員需要在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平提高上需要依靠科研團(tuán)隊(duì)，其未來(lái)走向市場(chǎng)、進(jìn)入群眾體育活動(dòng)也都需要高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的支持，在推廣和發(fā)展上機(jī)考高校推廣團(tuán)隊(duì)是最好的依靠。首先，高校具有大量的專家學(xué)者和具有推廣經(jīng)驗(yàn)的學(xué)術(shù)精英；其次，區(qū)內(nèi)的大量的科研資金都集中在高校所申請(qǐng)的科研項(xiàng)目之中；再者，高校具有不計(jì)經(jīng)濟(jì)利益推廣毽球的責(zé)任感。綜上三點(diǎn)所述不難看出，獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)的推廣必須將高校作為主陣地，不斷推廣獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)，尤其是廣西作為少數(shù)民族地區(qū)，將會(huì)面臨許多地域上的推廣優(yōu)勢(shì)和某些經(jīng)濟(jì)層面的推廣劣勢(shì)，只有推廣團(tuán)隊(duì)對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的不斷探究才可以面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，解決問(wèn)題，最終形成對(duì)獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)在廣西的專業(yè)推廣。 6小結(jié) 在廣西推廣獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)是需要具有足夠耐心和借助政策扶持的，同時(shí)也需要高效的推廣項(xiàng)目進(jìn)行長(zhǎng)期支撐的。由于獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的需要較高的自然條件和場(chǎng)地條件，對(duì)于推廣獨(dú)竹漂運(yùn)動(dòng)有著天然的弊端，但在廣西地區(qū)千百年來(lái)所傳承的山水文化而言，