教師個(gè)人的讀書的學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

教師個(gè)人的讀書的學(xué)習(xí)計(jì)劃 計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開計(jì)劃有關(guān)教師個(gè)人的讀書的學(xué)習(xí)計(jì)劃歡迎大家一起來借鑒一下！ 作為一名語文教師如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩充盈著創(chuàng)造的活力和快樂我想那便是讀書所以我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃： 一、讀書安排： 1、經(jīng)典閱讀：給教師的100條新建議、一生的成功計(jì)劃、盡心就是完美 2、教育新理念類：著名教育家李鎮(zhèn)西的愛心與教育、教師以德育人的行為細(xì)節(jié)、汪中求的細(xì)節(jié)決定成敗 3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志如：青年教師、吉林教育、讀者等 4、自由閱讀 二、閱讀內(nèi)容: 1重點(diǎn)閱讀:教師以德育人的行為細(xì)節(jié)、給教師的100條新建議、盡心就是完美 2準(zhǔn)備閱讀：愛心與教育、細(xì)節(jié)決定成敗、一生的成功計(jì)劃 三、主要措施： 1、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著；每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文；保證讀書的效果并學(xué)以致用 2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合提倡帶著問題讀書研究問題解決問題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)以致用注重實(shí)效；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合廣泛交流相互啟發(fā)共同提高；讀書與課改相結(jié)合理解新課程融入新課程實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合提高認(rèn)識(shí)創(chuàng)新工作思路 3、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常反思自己的不足一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 我將根據(jù)上述計(jì)劃多讀書勤學(xué)習(xí)努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師 四、時(shí)間安排 （三、四、五月份） 五月份：重點(diǎn)閱讀教師以德育人的行為細(xì)節(jié) 每月必讀中學(xué)語文教學(xué)論、讀者 （六、七、八月份） 六月份：重點(diǎn)閱讀一生的成功計(jì)劃提交一份讀書心得以及平時(shí)做的讀書筆記 七月份、八月份：利用暑假自我閱讀盡心就是完美 每月必讀中學(xué)語文教學(xué)論、讀者 （九、十、十一月份） 九月份：重點(diǎn)閱讀給教師的100條新建議 十月份：重點(diǎn)閱讀細(xì)節(jié)決定成敗 十一月份：重點(diǎn)閱讀愛心與教育 每月必讀中學(xué)語文教學(xué)論、讀者、青年教師 十二月份：整理好自己的讀書筆記、上交讀書材料的上交工作 每月必讀中學(xué)語文教學(xué)論讀者 常常驚嘆豆姐的文章一篇接一篇的發(fā)表侯哥的書籍一本接一本的閱讀心中不僅僅是仰慕和佩服還有向往“雖不能至心向往之” 仰望星空更得腳踏實(shí)地當(dāng)“我知道我不知道”時(shí)那種對(duì)自己所背負(fù)的專業(yè)知識(shí)的負(fù)債而感到恐慌的意識(shí)讓我如履薄冰平時(shí)都是很隨意地看一些消閑的快餐書籍很少專注于專業(yè)的教育書刊更是缺乏“思”與“寫”既然20*已經(jīng)走到跟前絕不能讓它輕易溜走真得給自己來點(diǎn)壓力來個(gè)計(jì)劃切切實(shí)實(shí)地去做到去實(shí)現(xiàn) 一、“讀”先從手里現(xiàn)有的基本開始吧 1、借來的聽王榮生教授評(píng)課正在讀 2、下載的56號(hào)教師的奇跡正在讀 3、老師送的新蕊集學(xué)習(xí)說課 4、下載的悄悄的革命 5、老師送的五重教育繼續(xù)學(xué)習(xí)于永正教育思想 6、教研室配發(fā)的教育的是是非非感受一線專家對(duì)基礎(chǔ)教育的深入解析 7、學(xué)校訂的期刊小學(xué)教學(xué)聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐鉆研業(yè)務(wù) 二、“寫” 讀書的同時(shí)寫下自己的讀書心得養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣時(shí)刻銘記“只有寫才會(huì)寫”的硬道理給自己零零碎碎的思緒片段和反思存放個(gè)位置 三、“聽” 繼續(xù)學(xué)習(xí)觀摩名師課堂并在不耽誤上晚自習(xí)不影響家庭的情況下盡量參與“商丘小語”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流即使默默不語地躲在一個(gè)角落里聽那些“巨人們”的交談也能學(xué)東西受啟發(fā)真的很想跟上我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的步伐可是很多時(shí)候也是身不由己有時(shí)在呱呱視屏上看一節(jié)名師課堂都會(huì)被小女兒拽掉幾次寬帶不過我想只要在路上了怕再慢也不要停下前進(jìn)的腳步不再要年的斷斷續(xù)續(xù)要開始20*年的“慢而不止” 四、“講” 去年跨越百年的美麗成了我最遺憾的一節(jié)課但是卻讓我在備課、磨課、改課、講課的過程中收獲了很多理論與實(shí)踐結(jié)合的寶貴的東西所有今年我還是想讓自己再講一節(jié)課打磨自己吧還有就是多參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)和我們小語組的姐妹們共同研討交流