秋季幼兒園小班開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃.doc

秋季幼兒園小班開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析： 我班現(xiàn)有幼兒15名其中男生8名女生7名由于本班是今年剛收的新班除極少數(shù)幼兒滿4歲大部分幼兒只有2至3歲由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶老人對(duì)孩子又比較溺愛(ài)因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁時(shí)常將褲子尿濕大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑老師講什么也聽(tīng)不懂特別有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等如此看來(lái)孩子的自理能力社會(huì)交往能力以及行為禮貌衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏因而培養(yǎng)自理能力學(xué)習(xí)社會(huì)交往養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo) 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一)、生活活動(dòng) 1、能高高興興上幼兒園向老師問(wèn)早、問(wèn)好 2、能主動(dòng)向老師表示要入廁學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子 3、能正確洗手不玩水洗好后能用自己的毛巾擦手 4、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子輕拿輕放坐在老師指定的位置 (二)、教育活動(dòng) 本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺(tái)讓幼兒在這兩方面得到充分的提高方法有： 1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境培養(yǎng)幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手 2、讓幼兒在玩中學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境通過(guò)多種教育手段讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探索 3、通過(guò)一些幼兒喜歡的方式讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)如春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六、一”兒童節(jié)組織幼兒積極參與 三、家長(zhǎng)工作 我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合對(duì)小班來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)工作顯得尤為重要我們要通過(guò)不斷的溝通、交流努力達(dá)到教育思想上的一致讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái)正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性改變一些錯(cuò)誤的教育觀念具體形式是： 1、通過(guò)各種方法(例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、面談等)與家長(zhǎng)溝通用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任 2、進(jìn)行家訪工作用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況本期準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪 3、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況 4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn) 5、設(shè)置家園聯(lián)系欄讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況進(jìn)行配合 6、盡量擠出時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)幫助觀念陳舊的家長(zhǎng)改變思想在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí) 7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)及時(shí)地加以解決 8、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六、一”兒