關(guān)于誠信的感受(精選多篇).doc

關(guān)于誠信的感受(精選多篇) 第一篇：關(guān)于誠信的感受第二篇：感受誠信第三篇：2、感受誠信第四篇：xx感受第五篇：誠信文章更多相關(guān)范文 有感于近日的很多的人事煩擾，深感誠信二字重要！ 許諾一定要承擔兌現(xiàn)，守信是取信于人的第一要素，是立身處世之道，是一種高尚的品質(zhì)和情操，它既體現(xiàn)了對他人的尊敬，也表現(xiàn)了對自己的尊重。講信用是忠誠的外在表現(xiàn)，具有魅力的人，首先應該是守信的人，誠實的人，靠得住的人。 “無誠則無德，無信事難成”。在社會主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見真情的今天，誠信品質(zhì)尤為重要! “小信成則大信立”，治國也好，理家也好，做生意也好，都需要講信用。我國古代的大教育家、哲學家、思想家孔子曾經(jīng)以言警世：“人而無信，不知其可也?！泵鞔鷮W者也有這樣的表述：“身不正，不足以服；言不誠，不足以動?！本褪钦f，行為不正的人，不被人信服；言語不誠實的人，不必與他人共事。一個講信用的人，能夠?qū)嵺`他們的說教，人們可以根據(jù)他的言論去判斷他的行為，進行正常的交往。如果一個人不講信用，說話前后矛盾，做一件事，我們不能確定他的行為的趨勢，對于這種人是無法進行正常交往的，更沒有什么魅力而言。 “人不信于一時，則不信于一世”。誠信對一個人而言，有時候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長遠的眼光來看待誠信，實際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會下降，甚至還會出現(xiàn)信任危機。答應了別人什么事情，對方自然會指望著你，一旦別人發(fā)現(xiàn)你開的是“空頭支票”，對方將強烈反感?！翱疹^支票”會給人添麻煩，也會使自己名譽受損。在古人眼里的“一諾千金”可以說價值連城。缺少了誠信這種寶貴的資源,人們的能力、智慧、正直、善良之心就難以維護，這個社會，這個人也就缺少了存在的依據(jù)和發(fā)展的空間。 “重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠之”。我們應該遠離而虞我詐，圓滑世故，多一份真誠，多一點信任，腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。 愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁！ 感受誠信 冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖? 四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己？ 留些真誠給自己取暖吧！ 人類沒有了真誠，生活便沒有了分量。讓我們在真誠中舒展心靈的畏懼，在真誠中領(lǐng)略世界的風采。留住真誠，生命便有了前進的依托留住真誠，你我便有了心靈的共鳴。 留些信用給自己取暖吧！樹不直，無以成棟梁。讓我們在彼此的信任中開啟合作的大門，讓我們在彼此的信任中放飛心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監(jiān)視儀”留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能-日不怕雨淋，夜不怕霜打。留些誠信給自己取暖吧！誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的海灘邊，拾取誠信的五彩貝殼，讓我們在你我的交流中，留些誠信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠信，回報你的將是一片春光。 然而，面對篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進暗夜，我們需要撥開心頭的云霧才能望見滿天星斗身陷迷惘，我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起！ 同樣，誠信需要我們每個人的支撐。眾人拾柴火焰高，真誠的相待，才能煥發(fā)出生命的霞彩！ 無須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因為美好的一切就在你我手中，正如誠信的期盼同樣在你我心中一樣！太陽每天都不辭辛勞地升起，點點跳躍的焰火仿佛也為你我而感動，真誠的相對，令你我更加坦然。 讓我們在誠信里感受溫暖。讓我們在誠信中憧憬明天。 2、感受誠信 學習目標： 知識與技能：結(jié)合學生交往中的生活體驗，能說出日常生活中各種誠信的形式，能記住誠信的重要意義。 過程與方法：讓學生體會我失信于人、別人失信于我時的感受，對自己不誠實的行為感到內(nèi)疚和不安。 情感態(tài)度價值觀：關(guān)注社會生活中的誠信問題，為建設(shè)誠信社會出一份力。學習重難點： 知道誠信的重要意義，關(guān)注社會生活中誠信問題。 學習過程： 一、導學 引導學生思考：在與同學的交往中，有哪一件事使你覺得可以信任他？ 二、展教 1、學生制作“信任卡”，寫上自己信任的人的名字，將自己對他的信任寫下來，交給他。 2、活動展示，引導學生把自己的同學的事情講給大家聽，并說明自己信任他的原因。 三、提升 1、閱讀教材第11頁的內(nèi)容，填寫表格。 2、辨析教材第12頁的兩則事例，說說當自己失信于他人和別人失信于自己時的感受。 四、拓展 搜集創(chuàng)作誠信的格言、警句并抄寫下來。 內(nèi)蒙古大學 xx感受 現(xiàn)在已經(jīng)是大二下學期的我，面對已經(jīng)不遠的未來有很多想法也有很多感慨，我不想很認真的規(guī)劃自己將來的生活，因為我明白怎樣的計劃都趕不上變化，人類很渺小生命很脆弱，我們只是可歌可泣的擁有當下、今天，昨天已經(jīng)遠去，而明天還沒有到來，一切的規(guī)劃都不如踏實認真的走完今天的路程，怎樣的擔心怎樣的后悔都沒有用。 xx年，家里發(fā)生了很多事情，夏天回去的時候大舅出車禍很嚴重，一夏天全家人都奔波在醫(yī)院與家里的路上，后來好在經(jīng)過了手術(shù)與復健，大舅的身體恢復的很好，姥爺?shù)哪X梗犯了一次，這是我在回家后才得知的消息，媽媽很疲憊，家里的氣氛也比較凝重，經(jīng)過了輸液治療姥爺才又恢復了生氣。冬天回家才得知舅姥爺癌癥去世了，我的生活里第一次真真切切的感受到人離開的苦痛，感覺說不上來，就是覺得人真的太脆弱太渺小了，回老家參加舅姥爺?shù)脑岫Y，農(nóng)村的習俗很多，我第一次戴著孝帽，跪在那里燒紙的時候，望著眼前的黑白相，仿佛感覺舅姥爺在世還是前兩天的事情，而今，這個人已經(jīng)不在這個世界上了，無論周圍的聲音多么嘈雜，無論人們怎么哭泣怎么惋惜他已經(jīng)不在了。而我們活著的人還是要繼續(xù)勇敢的生活下去，明天沒有辦法預言，那么就好好珍惜自己呼吸的每一分鐘。 xx年，我自己掙錢了，雖然掙得不多，但是還是感覺很開心，在實踐工作中，自己也感受到了很多為人處世職場之間的要領(lǐng)，朋友說現(xiàn)在不在于掙的多少，在于經(jīng)歷了就好。恩，讀萬卷書行萬里路不如閱人無數(shù)，一個女生，要活的有質(zhì)量，無論走到那里，長的漂亮不如活的漂亮，今后，我要做一個勇敢去經(jīng)歷的人，因為那些都是人生的財富，別人沒辦法搶走的財富，看的多了經(jīng)歷的多了，你才能更加睿智才能更加看的開。人生很短，人都有煩惱，關(guān)鍵在于你自己怎么看待，只要你決定了，沒有人沒有事能夠阻擋你，什么只要多想想就會發(fā)現(xiàn)，這些都沒有想象中那么復雜。 我以后的愿望，我希望好好對待大學剩下的每一天，做個孝順的女兒，多讀書，多積累經(jīng)驗，多旅行，積極樂觀的對待每一天，為今后更大的挑戰(zhàn)做好充足的準備。無論怎樣，我都會勇敢的面對，以后會有更多的挫折磨難等待著自己，自己經(jīng)歷了才會懂得更多，才能真正地成長，我還記得來學校做講座的一位老師說過一句話，她的女兒在自己的床頭柜上寫著：世間沒有白吃的苦。無論我們經(jīng)歷什么，這個經(jīng)歷一定是充滿意義的，無論當時你悲傷亦或快樂，當你經(jīng)歷了之后，回過頭你會發(fā)現(xiàn)，當時你愁眉不展的事情，現(xiàn)在想想都沒有什么，當時你焦急不安的事情，現(xiàn)在(請您繼續(xù)關(guān)注)想想也都那樣挺過去了，其實，那些本沒有我們想象的那般艱難與復雜。學會淡然、順其自然、不卑不亢就好，什么事情你做出了最大的努力，你做到不讓自己后悔，一切就都是有意義的。 今后的課余時間我會盡量充實自己的，想去做自己沒做過的工作，利用假期時間去完善自己，xx，我準備好了。 假期實踐報告第4頁 做誠信教師育誠信學生 三岔小學教師吳德曲 “誠實守信”既是一種道德品質(zhì)，更是一種“高尚人格”，每一個教師，不但要以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且要以自己的“人格力量”來啟迪學生、感召學生。作為“靈魂工程師”的教師，決不能為了追逐“名利”而弄虛作假，而應當以“誠實守信”的人生態(tài)度和價值取向來啟迪學生，通過潛移默化來培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。漢代的著名思想家楊雄在他的法言中說：“師者，人之模范也”，提出了教師在“做人”上的“模范”作用，強調(diào)了對教師的道德品質(zhì)的要求。從一定意義上，教育者的“身教”比“言傳”更為重要?！吧斫讨赜谘詡鳌?，“身教高于言傳”。每一個教師，不但要以自己的知識和才能來傳授知識，更要以自己的“道德品質(zhì)”來感染和激勵學生。 那么，怎樣做一個誠信教師呢，我認為主要從兩方面著手： 一、教師在教育教學工作中講誠信： 首先，作為一名教師，在工作中說的話要“言而有信，一諾千金”，給學生許的諾，一定要兌現(xiàn)，這是最重要的一點；平時上課、下課一定要準時，因為這是學生一眼就能看到的，這是教師講誠信很重要的表現(xiàn)，所以要做到不遲到、早退，課堂不拖踏；在著裝和語言方面，也要給學生作表率，如上體育課不穿高跟鞋，不穿奇裝異服，在學生面前語言不過于隨便，甚至出格的話語；還有及時給學生批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤及時找學生糾正等。 二、教師在社會生活中講誠信： 在社會生活中，教師也要處處作模范，這也是間接影響學生誠信的一方面。在公共場所不說有損教師形象的語言，不進牌館、舞廳、網(wǎng)吧等和教師身份不適宜的地方；與同事、鄰居等相處要講誠信，不弄虛作假。 最后，不管是工作還是生活中，都要做到誠心交友，誠實做人，誠信做事。那么，怎樣培育誠信學生呢，我認為主要從五個方面做起： 一是在學生完成作業(yè)上講誠信，如學生不按要求完成作業(yè)，一定要按班規(guī)班約嚴格執(zhí)行，使學生下次不敢再犯；二是在紀律上講誠信，如學生在班上違規(guī)違紀，第一次就要嚴肅處理，杜絕后患；在學生平時習作中講誠信，要求學生說真話，寫真事，表達自己獨特的感受和見解；四是在每