年春季學校辦公室工作計劃.docVIP

年春季學校辦公室工作計劃 隨著社會主義建設事業(yè)的發(fā)展國家對人才的需求及素質(zhì)的要求越來越高下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的年春季學校辦公室工作計劃歡迎參考 一.指導思想 緊緊圍繞學校工作的總體要求以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務到位”為目標遵照上級部門的指示、決定以為學校、為教師、為學生服務為己任加強學習注重細節(jié)、提高效率、落實到位在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作充分發(fā)揮辦公室的職能在校領導的統(tǒng)一領導下腳踏實地勤奮工作默默奉獻為學校迎來百年華誕做好本職工作更為學校的發(fā)展作出應有的貢獻 二.主要任務與目標 (一)增強責任意識協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學校重點工作 1.協(xié)助學校搞好活動的組織安排工作確保學校工作政令暢通做到“及時全面準確高效”協(xié)助校長做好學校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作 2.根據(jù)學校整體工作要求具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作做好會議記錄認真完成校領導交辦的工作注重調(diào)查研究為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料在求實、務實、落實上下功夫 3.做好“雙周工作安排”撰寫工作及時將工作安排發(fā)布到學校網(wǎng)站相關(guān)欄目使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務 (二)加強辦公室建設做好協(xié)調(diào)與服務 1.爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學校辦公室的主要工作目標新學期開始完善內(nèi)部管理堅持從高、從嚴、從全、從細要求同時營造健康的工作環(huán)境自覺維護辦公室的整體形象做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協(xié)調(diào)牢固樹立全局觀念強化服務意識 2.根據(jù)學校的實際情況做好實驗小學制度匯編做到格式統(tǒng)一行文規(guī)范按月整理學校大事記并上報區(qū)教育局宣傳辦做到實事求是完整無缺 3.根據(jù)學校整體工作要求具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作做好會議記錄認真完成校領導交辦的工作注重調(diào)查研究為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料在求實、務實、落實上下功夫 4.組織起草學校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結(jié)、經(jīng)驗材料及學校領導報告、講話提前做好學期結(jié)束前的工作安排根據(jù)學校部署及時起草學校工作計劃 (三)高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作 1.為學校迎來百年華誕做好工作 在校領導指導和幫助下明確任務各負其責做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作信息采集、上報的管理工作對上級來文、領導批示的督辦事務、接聽電話、打印文件等日常工作做到嚴謹有序不出差錯各項文件材料力求及時、準確、優(yōu)質(zhì)、高效 與學校各部門一起做好“完美教室”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等各項活動的宣傳和報道工作做好百年校慶的各項準備工作全力打造文明校園、書香校園、完美校園 2.繼續(xù)做好宣傳工作以及各種迎檢及接待工作 制定科學的學校宣傳工作計劃注重宣傳的系統(tǒng)性對學校舉行的重大活動進行事先策劃統(tǒng)籌安排深入報道學校辦學過程中的亮點爭取在更高層次的宣傳媒體上展示xx實小的辦學特色、辦學成果和廣大師生的精神風貌 我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校園網(wǎng)站、電子顯示屏、櫥窗等板塊的內(nèi)容辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發(fā)展成就的稿件充分發(fā)揮好校級通訊員隊伍的作用圍繞學校重點工作以信息為載體反映學校實力展示亮點營造氛圍提升學校的知名度和美譽度按月填寫學校新聞報道統(tǒng)計表力爭學校宣傳報道成績在全局繼續(xù)名列前茅 辦公室將全力以赴繼續(xù)完善學校網(wǎng)站的建設把有關(guān)學校的信息及時上傳學校網(wǎng)站將學校網(wǎng)站建成向社會、家長和同行宣傳學校、教師、同學的窗口成為溝通學校與家長之間聯(lián)系的橋梁成為為教師的教學、教研提供充足信息的資源庫并逐步建立班級網(wǎng)站對有興趣的教師和學生鼓勵利用學校網(wǎng)站制作個人網(wǎng)頁展示班級風采、學習成果以及個人才能此項工作將作為辦公室XX年的重點工作來抓 3.繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作鞏固文明創(chuàng)建成果 以創(chuàng)建省級文明單位為目標繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑不斷豐富精神文明建設的內(nèi)涵把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結(jié)合起來以精神文明建設促進學校發(fā)展 4.做好檔案管理工作 做好學校檔案管理工作和保密工作根據(jù)檔案管理的要求完善檔案管理制度規(guī)范檔案管理工作注意收集整理體現(xiàn)學校辦學水平的教學教研材料并歸檔使檔案管理更科學、規(guī)范符合保密要求做好檔案利用工作更好地為教育教學及各項工作服務 一、指導思想 隨著社會主義建設事業(yè)的發(fā)展國家對人才的需求及素質(zhì)的要求越來越高良好的思想道德水準和深厚扎實的現(xiàn)代化科學知識是人才必備的適應社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的而隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展社會變化日新月異學生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題學校加強心理健康教育幫助學生解決心理問題培養(yǎng)學生健全的心理素質(zhì)既是學生健康成長的需要也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證我校要實現(xiàn)一流的學校一流的教育目標學校心理健康教育是一項基礎性的教育工作本學期學校領導精心部署在以鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下學校成立了“心之聲”心理咨詢室力圖通過對學生開展心理健康教育及時做好學生的心理疏導工作全面提高學生的心理素質(zhì)促進學生生動活潑地健康發(fā)展 二、學生問題分析 當前學生主要的心理問題來自學業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟問題、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡迷戀等方面尋求心理幫助的學生數(shù)也迅速增加我們的學生許多家庭生活條件并不富裕卻唯我獨尊貪圖享樂意志薄弱性格孤僻自我發(fā)展意識不強不少同學存在不同程度的心理偏差包括： 1、厭學心理一些同學基礎差學習態(tài)度不端正平時不努力不及時完成老師布置的作業(yè)于是一次一次的學習失敗考試失敗增加了他們的自卑心理對學習、考試產(chǎn)生了畏懼心理從而導致了厭學的不良心理產(chǎn)生 2、人際交往上的障礙學生成長過程中受家庭、社會、學校、學生自身方面等諸多因素的影響許多學生心理比較脆弱尤其是受到老師、家長批評指責時不能正確對待偏激產(chǎn)生不滿情緒甚至是敵對情緒尤其是性格比較內(nèi)向的學生不能正確處理好與同學、老師、家長的關(guān)系 3、缺乏自主性自制能力差辯別是非能力差 4、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理 5、在學習生活中不能得到滿足的學生便到網(wǎng)絡世界中尋找解脫沉溺網(wǎng)絡游戲無原則的聊天導致違紀現(xiàn)象的產(chǎn)生 三、輔導的主要內(nèi)容 (一)學習輔導 幫助學生適應學校的學習環(huán)境和學習要求培養(yǎng)正確的學習觀念學習意識改善學習方法學會計劃學習運用學習策略學習提高學習能力 (二)青春期輔導 讓學生了解自己學會克服青春期的煩惱正確面對青春期逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒抑制自己沖動行為開展適宜的性教育活動 (三)情緒輔導 了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學習、行為等方面的負面影響掌握克服消極情緒的方法學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒 (四)人際交往輔導 學會人際交往的技巧加強師生、生生、學生與家長之間的人際溝通;了解異性交往的原則學會正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì)提高人際交往能力培養(yǎng)良好的人際關(guān)系 (五)悅納自我輔導 加強學生自我認識客觀地評價自己能夠揚長避短;逐步適應環(huán)境的各種變化培養(yǎng)學生的耐挫折的能力提高自信心 (六)生活輔導 引導學生樹立正確的價值觀和消費觀形成正確合理的消費行為及休閑方式克服盲目攀比、超前費的不切實際的心態(tài) (七)職業(yè)輔導 使學生對職業(yè)有初步的了解和認識樹立正確的職業(yè)觀把握好就業(yè)選擇的機會 (八)貧困學生輔導 貧困學生一是要面對從農(nóng)村到城市的反差他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀對自己的經(jīng)濟狀況不太在乎到學校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷心態(tài)會格外自卑二是與同學交往的困難孤僻、沉默、敏感這些學生往往處不好人際關(guān)系以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應該得到足夠重視 四、工作具體安排 (一)本學期心理咨詢室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園廣播站的心靈之聲欄目等宣傳方式繼續(xù)擴大心理咨詢的影響吸引更多學生走進心理咨詢室及時與輔導老師溝通交流提高自己的心理健康水平 (二)與學校工作相協(xié)調(diào)向教師提供心理科學知識便于學校開展心理健康教育面向全體學生開展發(fā)展性、預防性的心理輔導采取朋友式的心靈對話使學生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑提高心理素質(zhì) (三)請班主任協(xié)助做好心理診斷性的評價工作分析學生有關(guān)心理癥狀掌握學生確切的征兆篩選學生心理方面的問題以便提出排除障礙的措施即預防學生在校學習期間可能出現(xiàn)的問題促進他們心理健康的發(fā)展 (四)做好行為矯正工作具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學生了解個他們的心理困惑適時地和學生溝通心靈幫助他們走出心理陰影重塑自我形象獲得正常的發(fā)展 (五)本學期心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發(fā)每學期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座為同學們切實解決一些問題 (六)開設“心之聲”信箱及時回信做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作對輔導的學生和個案做好記錄并正式建立完整的學生心理檔案 (七)通過心理咨詢室定期向?qū)W生開放開通心理咨詢熱線電話結(jié)合利用網(wǎng)絡如qq、電子郵件等形式開展個案咨詢工作并做好輔導記錄存檔 以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃疏漏和不合理之處屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領導老師的指導不