小學(xué)學(xué)校年教學(xué)工作計(jì)劃.doc

小學(xué)學(xué)校年教學(xué)工作計(jì)劃 無(wú)論是單位還是個(gè)人無(wú)論辦什么事情事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排下面是CN人才網(wǎng)給大家整理的小學(xué)學(xué)校年教學(xué)工作計(jì)劃歡迎參考 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真踐行黨的群眾路線把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動(dòng)力把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來(lái)抓本學(xué)年,依據(jù)工作要點(diǎn)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃不斷更新教學(xué)觀念改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 二、重點(diǎn)工作 1、建立長(zhǎng)效機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)名校工程建設(shè)努力創(chuàng)建管理規(guī)范示范校 2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)一是干部隊(duì)伍建設(shè);二是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè);三是班主任隊(duì)伍建設(shè) 3、以“集體備課二次備課”和“高效教學(xué)模式”為重點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)教師校本培訓(xùn)創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式切實(shí)提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平 4、完善集體備課制度推進(jìn)高效課堂教學(xué)教研創(chuàng)新教學(xué)模式提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益 5、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控力爭(zhēng)完成年各項(xiàng)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo) 6、繼續(xù)實(shí)施科研興教、科研興校戰(zhàn)略進(jìn)一步營(yíng)造教育科研氛圍規(guī)范課題研究帶動(dòng)和推動(dòng)教科研的良性發(fā)展 三、主要工作及措施 (一)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師素質(zhì)提升 1、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加“國(guó)培計(jì)劃”和市、縣教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)促進(jìn)骨干教師、名師隊(duì)伍建設(shè) 2、認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)校教務(wù)處、教科研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心、高質(zhì)組織以“高效教學(xué)”為主題的校內(nèi)公開(kāi)課、示范課、教研課活動(dòng)深入進(jìn)行課改大探討召開(kāi)各種主題的專題講座組織教師觀看名師風(fēng)彩課堂實(shí)錄探討教法和學(xué)法 3、針對(duì)學(xué)校教師特點(diǎn)繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程促使新教師、新班主任盡快成熟創(chuàng)造條件以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式將教師培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)出特色讓教師增加新?tīng)I(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充新理念借鑒新方法再添新后勁;鼓勵(lì)教師多讀教育專著不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)水平 4、完善骨干教師推薦機(jī)制做好“五個(gè)一”和“名師”推選工作 5、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)提升教師職業(yè)道德水平增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生”的作風(fēng)樹(shù)立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念通過(guò)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師等多種形式促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè) (二)、抓好畢業(yè)班的教學(xué)做好迎接中考的研究工作 6、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作定期召開(kāi)“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析會(huì)學(xué)生會(huì)一學(xué)期1次其它會(huì)學(xué)期至少2次跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略做好培優(yōu)補(bǔ)差工作做到有計(jì)劃、有目的落到實(shí)處 7、做好迎接中考的研究工作畢業(yè)年級(jí)各科都要研究考試說(shuō)明明確考什么和考;研究近三年中考卷(教師必做)弄清題型、題量和難度變化把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì);研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性 8、抓好月考、模擬考試和體育、信息技術(shù)考試工作 (三)、完善四項(xiàng)考核方案加強(qiáng)常規(guī)管理 9、各位校行政按照校務(wù)分工安排擬訂好分管工作計(jì)劃創(chuàng)造性地抓實(shí)各自的分管工作細(xì)化管理環(huán)節(jié)形成各負(fù)其責(zé)、各盡其職、各展其能的局面努力做到事事有人做事事有人管 10、加強(qiáng)常規(guī)檢查、督查力度及時(shí)反饋、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)堅(jiān)持常規(guī)管理強(qiáng)化教學(xué)日常規(guī)范管理突出精細(xì)化管理和實(shí)效性管理 11、加強(qiáng)常規(guī)工作考核結(jié)合上級(jí)和學(xué)校績(jī)效考核辦法達(dá)到以考核促工作的目標(biāo) 12、積極按照市、縣教育局等上級(jí)有關(guān)部門的要求認(rèn)真配合做好其它相關(guān)中心工作 學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)面對(duì)新的學(xué)年希望與挑戰(zhàn)并存我校全體教職工將振奮精神團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)為更加輝煌的關(guān)里而努力奮斗 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量 二、中心工作 深化教學(xué)管理切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托積極創(chuàng)建辦學(xué)特色 三、具體措施 (一)深化教學(xué)管理切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 1、備課 本學(xué)期我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫備課的形式繼續(xù)實(shí)行備課改革讓廣大教師能夠有更多的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合切實(shí)抓好個(gè)人主備同伴審核個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”教師先進(jìn)行個(gè)人備課后在組內(nèi)集體討論形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案 備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念“減負(fù)增效”備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用確保當(dāng)堂落實(shí)敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo) 備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)提高預(yù)習(xí)效率每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)并且在備課中要有所體現(xiàn) 課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思堅(jiān)決杜絕一句話反思反思要切實(shí)有效 2、上課 提高課堂教學(xué)效益要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)做到精講精練省時(shí)高效提高課堂教學(xué)效率減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)要保證教學(xué)時(shí)間按時(shí)上下課不遲到、不拖堂、不擅離課堂不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意增減課時(shí)不得隨意停課學(xué)校將采取“推門查課”的形式通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)力爭(zhēng)使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%好課率達(dá)60%以上 各科教師要牢固確立“洗課”理念圍繞“優(yōu)效教學(xué)高效課堂”的要求全面統(tǒng)籌教什么與不教什么敢于取舍追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂教師講授：一是明確方向;二是糾正錯(cuò)誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)教師要學(xué)會(huì)自我解放鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘要妥善處理課堂偶發(fā)事件學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘并注意方式方法避免矛盾激化組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié)、提升并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練時(shí)間不少于10分鐘 3、作業(yè) 嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)教師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)彈性作業(yè)有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求內(nèi)容要適當(dāng)作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評(píng)要做到當(dāng)天批改當(dāng)天反饋當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外) 4、課外輔導(dǎo) 課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高本學(xué)期我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效各科都要積極開(kāi)展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng)培養(yǎng)本學(xué)科的專長(zhǎng)學(xué)生讓我校各科教學(xué)全面開(kāi)花 (二)加大教師培養(yǎng)力度形成我校名教師梯隊(duì) 1、大力開(kāi)展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門聽(tīng)課”、“隨機(jī)聽(tīng)課”制度通過(guò)各種活動(dòng)不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平精心打造滿意課堂高效課堂 2、青年教師的快速成長(zhǎng)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用促使青年教師快速成長(zhǎng) 3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動(dòng)在活動(dòng)中大膽實(shí)踐展示自己的才華形成自己的教學(xué)風(fēng)格多走出去聽(tīng)聽(tīng)看看開(kāi)闊視野爭(zhēng)取我校青年教師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中能夠脫穎而出成為市縣級(jí)學(xué)科骨干 4、繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)教研組長(zhǎng)是學(xué)校最基層開(kāi)展工作的主要力量一個(gè)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)是教研組的一面旗幟教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé)立足自己的崗位在平時(shí)的工作中要以身作則以理服人以情感人善于思考善于團(tuán)結(jié)組員帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開(kāi)展教研活動(dòng)做好教育、教學(xué)工作積極準(zhǔn)備通過(guò)教研組、學(xué)校、層層選拔參加各級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng) (三)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生抓起強(qiáng)化執(zhí)行小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出具體要求使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和規(guī)范書寫兩項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的信心教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思考、自主探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等 (四)突出優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目彰顯閱讀特色 從學(xué)校實(shí)際出發(fā)強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念本學(xué)期我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫精