第一學(xué)期初三班主任教師工作計(jì)劃.doc

第一學(xué)期初三班主任教師工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 以學(xué)校、級部的工作計(jì)劃為指導(dǎo)從班級實(shí)際出發(fā),以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展為核心全面推進(jìn)素質(zhì)教育配合學(xué)校開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班干部隊(duì)伍及“3分鐘展示”活動為抓手以繼續(xù)加大學(xué)生基本能力培養(yǎng)力度促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量 班級現(xiàn)狀： 初三、五班共有學(xué)生53人 1學(xué)習(xí)方面：部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大部分學(xué)生尚未完全形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作補(bǔ)抄作業(yè)現(xiàn)象聽課習(xí)慣差被動應(yīng)付學(xué)習(xí)的情況在很大程度上存在；部分學(xué)生對新的教學(xué)方法適應(yīng)性差；偏科現(xiàn)象在一部分學(xué)生身上體現(xiàn)明顯個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)形成逆反心理與老師對立情緒較重 2紀(jì)律方面：自覺的紀(jì)律意識未完全形成不能自覺地規(guī)范自己的言行缺少自律存在應(yīng)付勞動、作業(yè)的情況 3情感態(tài)度、價(jià)值觀和人際關(guān)系方面：缺乏自信不能客觀公正地評價(jià)自己不懂得感恩自私心理和自以為是心理影響了班級人際關(guān)系的融洽 工作目標(biāo): 1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心樹立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)行為規(guī)范的訓(xùn)練并非一蹴而就需要經(jīng)過扎實(shí)系列的訓(xùn)練讓學(xué)生明白有所為有所不為然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自我管理從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道 2、以過程管理為重點(diǎn)重視過程性評價(jià)健全班級日常管理工作及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)善于發(fā)現(xiàn)問題并予以解決不把問題帶出學(xué)校讓家長放心讓社會滿意施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針對學(xué)生的一日活動全面掌控 3以活動育人為核心讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識不能硬塞不能強(qiáng)制更不能空洞說教要春風(fēng)化雨潤物無聲開展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動讓學(xué)生在活動中得到教育在體驗(yàn)中明白是非之道注重實(shí)效性和導(dǎo)向性真正起到潛移默化的作用 具體工作： 、德育工作： 1、利用班會年級集會、團(tuán)隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康與基本的文明養(yǎng)成教育特別要開展“班級光榮我光榮”人人為班級、為年級、為學(xué)校爭光榮的集體主義教育結(jié)合學(xué)校的活動安排爭流動紅旗爭當(dāng)優(yōu)秀班級加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育使學(xué)生有一顆感恩關(guān)愛他人的心 2、要加強(qiáng)中學(xué)生守則和中學(xué)年日常行為規(guī)范教育強(qiáng)化衛(wèi)生、安全、出操集隊(duì)紀(jì)律常規(guī)管理和考核將督導(dǎo)與檢查工作落實(shí)到每一天、每一個(gè)課間培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣 3、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系每周進(jìn)行至少一次的家訪結(jié)合給家長的一封信活動及時(shí)了解學(xué)生發(fā)展動向向家長介紹學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)重點(diǎn)對問題學(xué)生進(jìn)行家訪 4、要認(rèn)真切實(shí)做好對學(xué)生自理、自治、自學(xué)能力培養(yǎng)的研究與探索樹立典型以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn) 5、搞好班級、年級文化建設(shè)班級黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé)定時(shí)更換要保證質(zhì)量使班級文化氣息濃厚給學(xué)生以無形的熏陶與教育 7、提高班會課的質(zhì)量班會課必須用以做學(xué)生的思想工作堅(jiān)決杜絕挪作它用；每一堂班會必須先備課并做到主題明、條理清、針對強(qiáng)讓學(xué)生能受到心靈的啟迪有所收獲真正起到幫助教育的作用 8、配合學(xué)校的升旗儀式、主題班會、征文比賽、演講比賽等多形式、多途徑活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育并讓每個(gè)學(xué)生在參與活動的過程中進(jìn)行自我教育逐步培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì) （二）安全工作： 1、通過團(tuán)班會、黑板報(bào)、宣傳欄等行之有效的方式宣傳學(xué)習(xí)安全知識,并配合學(xué)校的安全知識競賽對學(xué)生進(jìn)行安全教育提高學(xué)生的安全防范意識 2、加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)護(hù),做好自己的安全值日在上學(xué)、放學(xué)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行護(hù)導(dǎo)對違反安全規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評教育最大限度在杜絕安全隱患和事故； 3、通過安全法制課教學(xué),提高學(xué)生的安全意識和法制觀念 （三）、教學(xué)工作： 1、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量按學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè)；課后加強(qiáng)輔導(dǎo)真正做學(xué)生的良師益友努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 2、重視培優(yōu)補(bǔ)后工作根據(jù)本班的實(shí)際情況針對學(xué)生的特點(diǎn)分層輔導(dǎo)；補(bǔ)后工作要求教師要思想重視情感投入分類評價(jià)及時(shí)激勵(lì) 3、根據(jù)學(xué)生及課程實(shí)際平衡各學(xué)科引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展杜絕集體偏科現(xiàn)象 4、實(shí)行“一幫一”結(jié)對活動 （四）、其它方面： 1、配合寫字指導(dǎo)教師夯實(shí)學(xué)生書寫基礎(chǔ)本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上配合寫字指導(dǎo)教師加強(qiáng)日常的檢查、督導(dǎo)、評估工作抓實(shí)、抓好學(xué)生的書寫訓(xùn)練班級的書寫訓(xùn)練工作定時(shí)、定點(diǎn)、定人重視書寫過程中的指導(dǎo)與點(diǎn)評聘用“練字小先生”以解決教師不能面面俱到這一問題以點(diǎn)帶面全面提高學(xué)生的書寫水平組織開展書寫比賽、競聘“練字小先生”、“小小書法家”等活動調(diào)動、激發(fā)學(xué)生練字的熱情 2、要努力做到班級所管轄的范圍內(nèi)全天無任何雜物、紙屑加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)境意識的教育教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣不隨地亂扔、亂拋垃圾通過黑板報(bào)、班會、集會向?qū)W生灌輸“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”的思想并發(fā)動學(xué)生互相監(jiān)督對違紀(jì)違規(guī)者及時(shí)批評教育 3、繼續(xù)進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作增強(qiáng)學(xué)生的安全意識嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校杜絕安全隱患班主任要加強(qiáng)課間巡查制止學(xué)生瘋追打鬧的行為管理好學(xué)生課余時(shí)間 4、嚴(yán)格請假制度、作息制度學(xué)生在校外期間的請假實(shí)行班級實(shí)行家長電話請假制度和家長請假條制度學(xué)生請假必須有家長通知教師除此之外學(xué)生的任何形