學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃.doc

學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 抓常規(guī)重落實(shí)促養(yǎng)成創(chuàng)和諧 一、總體目標(biāo) 學(xué)生管理：抓常規(guī)重落實(shí)鑄養(yǎng)成教育 家校聯(lián)系：勤溝通重實(shí)效創(chuàng)和諧校園 德育滲透：多元化重親和強(qiáng)自身素質(zhì) 空竹特色：挖外延重內(nèi)涵促身心發(fā)展 二、指導(dǎo)思想 依據(jù)xx縣教育局和xx鎮(zhèn)教委相關(guān)會(huì)議、文件精神明確自身使命與責(zé)任特別以學(xué)生發(fā)展為終極目標(biāo)在今年的工作中力求做到：重點(diǎn)突出即抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育；適應(yīng)變化即轉(zhuǎn)變工作思路務(wù)求與家長(zhǎng)委員會(huì)通力合作；規(guī)范流程除規(guī)范使用工作流程簿外其他德育管理行為也進(jìn)一步規(guī)范；提高意識(shí)牢固樹(shù)立安全第一意識(shí)勤儉意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)以及求知意識(shí)并通過(guò)上述工作意識(shí)的進(jìn)一步加強(qiáng)最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育管理跨越式發(fā)展的目標(biāo) 三、現(xiàn)狀分析 我?，F(xiàn)有教學(xué)班5個(gè)人數(shù)多者33人少者27人基本達(dá)到小班化教學(xué)與管理全體教職工本著“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念精心謀劃學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃并時(shí)刻以學(xué)生發(fā)展為己任銳意進(jìn)取規(guī)范創(chuàng)新并將“抖空竹”定位為學(xué)校特色在全校師生不懈努力下學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步 但同時(shí)仍有部分問(wèn)題困擾學(xué)校德育工作發(fā)展如：班主任的工作意識(shí)與理念存在參差不齊情況；全員德育觀念貫徹不夠深入；心理健康輔導(dǎo)存在師資不足；學(xué)生養(yǎng)成教育做得不夠精細(xì)：學(xué)生自主管理較為粗放 四、重點(diǎn)工作 1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育 2.協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)委員會(huì) 3.德育滲透多元精細(xì) 4.班主任工作精細(xì)化 5.空竹特色文化建設(shè) 五、任務(wù)目標(biāo)及措施 1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育搞得成功與否最終取決于學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)的強(qiáng)弱而養(yǎng)成教育的初級(jí)階段離不開(kāi)強(qiáng)有力的監(jiān)督、檢查在抓實(shí)學(xué)生一日常規(guī)的基礎(chǔ)上積極滲透養(yǎng)成意識(shí)并在長(zhǎng)期影響下形成良好的個(gè)人、集體習(xí)慣形成自律意識(shí) 保障措施：貫徹實(shí)施學(xué)校養(yǎng)成教育方案加強(qiáng)一日常規(guī)管理做到事事有人做人人有事做事事有檢查人人來(lái)監(jiān)督以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成教育效果并積極做好讀書工程內(nèi)化養(yǎng)成教育成果 2.協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)委員會(huì) 自本學(xué)期開(kāi)始家長(zhǎng)委員會(huì)的系列工作將作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)章程積極營(yíng)造良好家校共建氛圍處理好學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)工作為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展群策群力鼓勵(lì)家長(zhǎng)務(wù)員會(huì)行使權(quán)力履行職責(zé) 保障措施：定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)代表大會(huì)與工作會(huì)議針對(duì)學(xué)生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展實(shí)際共謀大計(jì)形成合力解決制約學(xué)生、學(xué)校發(fā)展瓶頸建設(shè)和諧校園 3.德育滲透多元精細(xì) 為進(jìn)一步促進(jìn)養(yǎng)成教育的貫徹落實(shí)注重學(xué)生身心健康發(fā)展提升德育管理水平德育活動(dòng)將務(wù)求形式多元化過(guò)程精細(xì)化提高操作率和實(shí)效性做到搞一次成功一次能深入學(xué)生及家長(zhǎng)內(nèi)心保證教育效果 保障措施：通過(guò)文明禮儀督察員和少先隊(duì)管理、班級(jí)自主管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理德育活動(dòng)的組織與主持盡量由學(xué)生完成教師指導(dǎo)以此達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果 班主任通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則提高育人效果 發(fā)揮多媒體資源優(yōu)勢(shì)將愛(ài)國(guó)主義教育、理想主義教育、文明道德規(guī)范教育滲透到學(xué)生內(nèi)心深處幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 4.班主任工作精細(xì)化 針對(duì)我校實(shí)際情況認(rèn)真落實(shí)好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流提高班級(jí)管理水平保證學(xué)校德育工作扎實(shí)有效地開(kāi)展貫徹xx鎮(zhèn)教委工作流程簿使用規(guī)定努力做好對(duì)后三分之一學(xué)生的關(guān)注與轉(zhuǎn)化工作靜心思考每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異工作策略要針對(duì)性強(qiáng)做到有的放矢 保障措施：定期開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議做到輪流發(fā)言切合本班、學(xué)校實(shí)際能起到真正提高班主任工作效率的作用特別是對(duì)班干部培養(yǎng)和后三分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化心得作闡述使好的經(jīng)驗(yàn)得到推廣 加強(qiáng)班主任培訓(xùn)增強(qiáng)班主任前瞻意識(shí)加強(qiáng)監(jiān)管力度明確責(zé)任目標(biāo)落實(shí)教育目標(biāo)及措施 5.空竹特色文化建設(shè) 學(xué)校體育教育中包含民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵這不僅是教育目的的 要求也是民族文化本身的特性所要求為進(jìn)一步落實(shí)陽(yáng)光體育精神在校學(xué)生每天“體育鍛煉一小時(shí)”指導(dǎo)思想抖空竹這項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目作為學(xué)校特色建設(shè)項(xiàng)目既可以鍛煉體格提高學(xué)生健康水平又可以讓傳統(tǒng)項(xiàng)目繼承下來(lái)也正是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)民族責(zé)任感的好題材 保障措施：明確發(fā)展規(guī)劃與階段目標(biāo)制定明確方案；教不同水平的學(xué)生共同學(xué)習(xí)一些空竹的傳統(tǒng)玩法在廣泛學(xué)習(xí)的