幼兒園小班開學(xué)工作計(jì)劃分享.doc

幼兒園小班開學(xué)工作計(jì)劃分享 作為幼兒園的老師在開學(xué)之前我們就要做好開學(xué)的工作準(zhǔn)備以下是小編整理好的幼兒園小班開學(xué)工作計(jì)劃歡迎大家閱讀參考！ 一、情況分析 本班有xxx名幼兒女生x名男生xx名其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園、通過(guò)一學(xué)期的觀察我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足： 1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌 2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做 3、參加游戲活動(dòng)時(shí)幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)不再是以自我為中心愿意與同伴友好游戲活動(dòng)結(jié)束后幼兒能夠聽音樂(lè)收拾玩具但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣 4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往且交往意識(shí)較弱 5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決大部分還需在成人的幫助和提示下解決 6、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵(lì)下組織語(yǔ)言 7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒 8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多 另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng)主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興情緒波動(dòng)較大在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉 二、發(fā)展目標(biāo) 我們將結(jié)合新綱要的要求借鑒陳鶴琴先生活教育思想多元智能論和方案教學(xué)理念更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)提高幼兒各方面的能力 幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展 三、具體工作 (一)衛(wèi)生保健工作 1、小小班的孩子抵抗力弱容易受到病毒的侵?jǐn)_春季傳染病的預(yù)防格外重要通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作同時(shí)吻們要把好入園關(guān)孩子入班后老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施努力將病情控制在最小范圍在做好這些工作的同時(shí)還要勤洗勤曬勤消毒每次做好記錄 2、春天到處一片生氣黯然孩子們精力旺盛帶著孩子積極投入到大自然中開展一系列孩子感興趣的游戲讓孩子的身體得到鍛煉孩子活動(dòng)后易出汗因而易導(dǎo)致感冒活動(dòng)前后老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量讓活動(dòng)量大的孩子休息 3、多喝水身體好加強(qiáng)飲水管理每天上下午集體組織喝水三次同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水幼兒隨時(shí)喝到溫開水 4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣 (二)教育教學(xué)工作 1、2月份孩子剛剛過(guò)完新年入園了我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動(dòng)讓孩子在活動(dòng)中了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng);通過(guò)看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解 2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng)、通過(guò)觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽給媽媽做禮物讓孩子了解自己的媽媽喜歡自己的媽媽通過(guò)欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài) 3、4月開展“春天真美麗”“愛(ài)護(hù)大自然”“、”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng)組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任感 (三)教育科研工作 1、開展小小班家庭化情境課程的研究開學(xué)初從班級(jí)的環(huán)境、區(qū)域入手向家長(zhǎng)介紹研究的目的取得家園同步同時(shí)根據(jù)每一階段的活動(dòng)調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí) 2、繼續(xù)開展愛(ài)心課題研究“自發(fā)關(guān)愛(ài)”認(rèn)真寫好個(gè)案記錄期末進(jìn)行小結(jié) (四)個(gè)別教育 針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)及現(xiàn)有發(fā)展情況有意識(shí)地從一下七個(gè)方面進(jìn)行教育 1、不哭鬧高高興興地上幼兒園 2、按時(shí)入園參加晨間鍛煉 3、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜 4、堅(jiān)持在園天天午睡有良好的睡眠習(xí)慣 5、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望 6、愿意和同伴交往 7、能與同伴分享玩具、食品 新的一年新的開始我們的藍(lán)天幼兒園要以嶄新的面貌來(lái)迎接新的學(xué)期下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平提升幼兒園整體教育實(shí)力具體幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要深刻把握綱要精髓遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)師資素質(zhì)面貌新 二、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)大力提高教育實(shí)力 三、工作宗旨： 重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn) 四、工作要求 務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展 五、主要內(nèi)容與措施 （一）園務(wù)管理：科學(xué)管理提高效益 1、辦園思想：依法治園嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教注重行風(fēng)建設(shè)幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開拓性）、三效（效率、效益、效能）考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系 2、管理方式：以人為本剛?cè)岵⒅匾蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線 3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子使幼兒園整體工作快速發(fā)展 4、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高另外本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)倡導(dǎo)微笑服務(wù)要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧 5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì) 進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)增強(qiáng)崗位角色意識(shí)強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)以園為家視幼兒為己出為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證 6、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉引導(dǎo)與合作并重召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度 （二）教研工作計(jì)劃：立足實(shí)際大力提升 園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作醞釀?shì)^高組織智慧大力提升個(gè)體教育能力把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次 操作原則：下保底上拔尖 思想上：教研合一教中有研研不離教教師一要咀嚼消化有關(guān)理論二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為 理性地構(gòu)建自己的教育觀念實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧工作不流于形式不浮于表面不任務(wù)意識(shí) 具體工作： 1、教研工作方面： 本學(xué)期著力細(xì)化管理分層提高注重兩頭教師的培養(yǎng)提高進(jìn)行更合理更有效的分層管理園部“成長(zhǎng)組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究分科、分類入門過(guò)關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)名師；基層注重加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)工作效益提高團(tuán)隊(duì)合作 效能各年級(jí)組進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)方向性提高要充分發(fā)揚(yáng)年級(jí)組小團(tuán)體的智慧形成學(xué)習(xí)型、研究型教師群分工合作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)充分發(fā)揚(yáng)112的工作效益創(chuàng)造性工作建設(shè)成教師成長(zhǎng)的第一平臺(tái) 繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座內(nèi)化研討檢查落實(shí)個(gè)性化、特色化的教師培養(yǎng)運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)通過(guò)各種教科研活動(dòng)鍛煉培養(yǎng)一批教有所長(zhǎng)、教有所特的學(xué)者型、專家型人才在各級(jí)各類比賽中露頭角擬：開展以提高教師集體教學(xué)活動(dòng)水平為宗旨的教學(xué)比賽促進(jìn)全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量擬：進(jìn)一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的能力特別是要提高多媒體教學(xué)水平、課件制作能力 在新的教育理念引導(dǎo)下本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長(zhǎng)園地的布置進(jìn)行改進(jìn)宗旨是“減少學(xué)術(shù)性增強(qiáng)互動(dòng)性、情趣性”要切切實(shí)實(shí)把它做成教育家長(zhǎng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)、激勵(lì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的重要陣地辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動(dòng)態(tài)的窗口要根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況增加家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)用信息量想盡辦法吸引家長(zhǎng)關(guān)注、參與 2、課程改革： 在園部基本課程的平臺(tái)上各班創(chuàng)造性地實(shí)施課程開展有意義的生成課程總體來(lái)說(shuō)在課程實(shí)踐中目的性要更強(qiáng)內(nèi)容選擇更具可行性組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性家庭社區(qū)資源的利用更具開放性總結(jié)反思更具針對(duì)性根據(jù)本人、本班實(shí)情況創(chuàng)造性教學(xué)學(xué)會(huì)變通、遷移、再加工 3、科研工作： 本學(xué)期科研工作計(jì)劃的總思路是研究要深、操作要實(shí)成果意識(shí)要強(qiáng)園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理集中力量做到課題有實(shí)效能結(jié)果在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)要注重資料的搜集整理注重過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累 4、筆頭工作： 要旨：少而精重實(shí)效本學(xué)期大力進(jìn)行園部資源共享提高園部管理透明度增強(qiáng)班際教學(xué)交流倡導(dǎo)教師在教學(xué)活動(dòng)中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內(nèi)容有機(jī)選擇改為我教學(xué)所用 5、幼兒發(fā)展： 要旨：在有目的、有準(zhǔn)備的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展 培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的開發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)則是我園幼兒語(yǔ)言教育的培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)造性地實(shí)踐“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化”創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培養(yǎng)機(jī)制推陳出新做實(shí)做好重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往能力創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言交往活動(dòng)培養(yǎng)好新一批“小導(dǎo)游”提高幼兒說(shuō)新聞、說(shuō)廣告、講故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平 三、后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)提高素質(zhì) 要旨：增強(qiáng)專業(yè)化促優(yōu)質(zhì)服務(wù)做到現(xiàn)代的園所條件優(yōu)秀的保育隊(duì)伍本學(xué)期要從 每個(gè)職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓 提高以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量贏得教師滿意、家長(zhǎng)滿意 1、加強(qiáng)以法治園的觀念收好用好經(jīng)費(fèi)處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾加強(qiáng)班級(jí)、幼