學(xué)校中學(xué)部工作計(jì)劃.doc

學(xué)校中學(xué)部工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 用核心價(jià)值觀打造發(fā)展的平臺(tái)：科研興校、名師強(qiáng)校、質(zhì)量制勝創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式 二、工作理念： 特色、情商、質(zhì)感、福祉 三、工作目標(biāo)： 1、年級(jí)部特色化深入風(fēng)格迥異精彩紛呈 2、利用“八月會(huì)議八項(xiàng)規(guī)定”的平臺(tái)強(qiáng)化教師的思想瓶頸突破和業(yè)務(wù)培訓(xùn)努力打造一批品德高尚、業(yè)務(wù)精良的名師、骨干教師團(tuán)隊(duì) 3、落實(shí)安全工作責(zé)任制防止安全事故的發(fā)生創(chuàng)建零違紀(jì)班級(jí) 4、利用教育部十二五課題“少教多學(xué)”為平臺(tái)推進(jìn)“四三三”教學(xué)模式構(gòu)建特色高效課堂 5、質(zhì)量是生命聚焦“兩案”輔優(yōu)補(bǔ)差注重尖子生和特長(zhǎng)生培養(yǎng)整體推進(jìn)實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展變化信息軌跡動(dòng)態(tài)曲線譜保生率底線90%控制線95%以上 6、九年級(jí)質(zhì)量為焦點(diǎn)實(shí)現(xiàn)中考全縣前十中進(jìn)5人的突破平價(jià)生上線率實(shí)現(xiàn)40%以上 四、工作措施： (一)主題發(fā)展 政教處：開展以“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)服務(wù)、三個(gè)重點(diǎn)、四個(gè)突破、五個(gè)場(chǎng)所、六個(gè)渠道、七種方法、八步程序”為特色扎實(shí)細(xì)致開展德育工作實(shí)現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化 教務(wù)處： 七年級(jí)：開展以培養(yǎng)學(xué)生的“五自”(自信、自立、自強(qiáng)、自尊、自愛)、“四會(huì)”(會(huì)做人會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生存會(huì)處事)的行為習(xí)慣為主題陪養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手使之盡快步入健康發(fā)展的良性軌道為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 八年級(jí)：開展以“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”為主題培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主生活的能力 九年級(jí)：開展“愛祖國愛媽媽”為主題旨在讓學(xué)生明白做人的意義讓他們明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任從而讓學(xué)生明白自己學(xué)習(xí)真正目的和含義 (二)抓好六支隊(duì)伍的建設(shè)創(chuàng)建“務(wù)實(shí)、靜心、高效”在團(tuán)隊(duì)教干隊(duì)伍建設(shè) 1、靜下心來抓管理潛下心去抓質(zhì)量 2、對(duì)內(nèi)低調(diào)做人高調(diào)做事;對(duì)外高調(diào)做人高調(diào)做事 3、教干群體目標(biāo)一致、分工協(xié)作、責(zé)權(quán)分明、勤政務(wù)實(shí) 班主任隊(duì)伍建設(shè)博愛、責(zé)任、創(chuàng)新 1、班主任管理理念的更新：一是整體理念即一榮俱榮、一損俱損;二是平等理念即師生平等、生生平等;三是班主任工作的最高目標(biāo)“為了一切學(xué)生”的成長(zhǎng)和發(fā)展;四是人本理念即承認(rèn)學(xué)情差異、并重個(gè)性張揚(yáng)、追求全面發(fā)展;五是創(chuàng)新理念建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理制度及學(xué)生操行評(píng)比體系 2、班主任工作能力的提高：一是提高施愛能力即讓學(xué)生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄;二是提高協(xié)調(diào)能力即服從學(xué)校安排團(tuán)結(jié)任課教師融入社會(huì)并與家庭密切合作;三是提高個(gè)異教育能力即制定輔優(yōu)補(bǔ)差的措施提倡“特別的愛給特別的你”;四是提高激勵(lì)能力即提倡正面教育引導(dǎo)學(xué)生探討班主任表揚(yáng)學(xué)生的藝術(shù)建立完善班級(jí)學(xué)生激勵(lì)制度 3、班主任的管理與考核：實(shí)行學(xué)校管理、政教處牽頭、年級(jí)部主任具體負(fù)責(zé)的班主任管理體制建立了以班級(jí)目標(biāo)管理、學(xué)生行為動(dòng)態(tài)考核為中心的班主任及班級(jí)工作的考評(píng)制度將紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、黑板報(bào)、升旗儀式、晨訓(xùn)、宣誓、主題班會(huì)、志愿者活動(dòng)、學(xué)生就餐、宿舍就寢、班級(jí)競(jìng)賽、好人好事、義務(wù)勞動(dòng)、公物管理、班主任計(jì)劃、總結(jié)、論文、個(gè)案、家訪記錄、學(xué)困生培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容納入考核范圍對(duì)班級(jí)工作實(shí)行量化每天一公開每周一通報(bào)每月一公布嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲 4、激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用：計(jì)劃開展以冠名班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)支部、文明班級(jí)、文明宿舍、文明餐桌等競(jìng)賽等為主要內(nèi)容的評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)對(duì)做出突出成績(jī)的班主任給予一定的傾斜政策如晉職晉級(jí)、績(jī)效分配、先進(jìn)評(píng)選、外出學(xué)習(xí)旅游等方面的優(yōu)先照顧實(shí)行了階段性考核獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn) 骨干教師隊(duì)伍建設(shè) 1、加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程工作的監(jiān)督和指導(dǎo)凝聚兩者智慧的結(jié)晶輻射能量散射空間的熱爆 2、激活對(duì)骨干教師考核的機(jī)制能力和態(tài)度不穩(wěn)的給予緩聘乃至解聘真正發(fā)揮模范帶頭作用 3、青藍(lán)工程的引領(lǐng)全面推進(jìn)業(yè)務(wù)能力擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍破格選拔和培養(yǎng)青年骨干教師培養(yǎng)和推出教育教學(xué)管理和教研教改的標(biāo)桿性教師 教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)： 通過建設(shè)教研組文化、建設(shè)組本基礎(chǔ)性管理(即做好教學(xué)過程管理與監(jiān)控以及質(zhì)量管理與監(jiān)控;作好期中、期末考查的總結(jié)與反思文化)、組織課題研究、組織研究學(xué)生、組織教學(xué)研究等五個(gè)方面引導(dǎo)、激勵(lì)、培養(yǎng)一支理念新、行動(dòng)實(shí)、用心做、有智慧、有成效的優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍 教師隊(duì)伍建設(shè)： 目標(biāo)：建設(shè)有思想、有責(zé)任、有魅力的團(tuán)隊(duì) 1、利用八月會(huì)議八項(xiàng)規(guī)定為平臺(tái)實(shí)現(xiàn)思想突破打破思想禁錮教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸工作公式：工作=責(zé)任+態(tài)度+創(chuàng)新+執(zhí)行力 2、堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、合作探究、自我批判、自主發(fā)展”的策略堅(jiān)持兩案和“四三三”教學(xué)模式論讓人人走進(jìn)高效課堂打造一支魅力型教師團(tuán)隊(duì) 學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)： 1、正確使用、嚴(yán)格考察、積極培養(yǎng)、關(guān)心幫助學(xué)生干部; 2、培養(yǎng)學(xué)生干部的積極主動(dòng)性、注重個(gè)人能力的提高、增強(qiáng)整體團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) (三)注重管理過程創(chuàng)新育人環(huán)境不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 1、落實(shí)班主任崗位職責(zé)班級(jí)管理有特色活動(dòng)開展有成效 2、常規(guī)教育活動(dòng)豐富多彩、形式多樣、新穎時(shí)尚讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操在活動(dòng)中提升能力 3、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生行為規(guī)范教育積極構(gòu)建育人環(huán)境增強(qiáng)環(huán)境的文化因素來育人的感染力 4、采取措施積極抓好留守學(xué)生的關(guān)愛工作建立檔案擬定關(guān)愛計(jì)劃制定關(guān)愛措施切實(shí)落實(shí)好關(guān)愛工作當(dāng)好學(xué)生的第二父母彌補(bǔ)學(xué)生缺失的愛 5、文化潤(rùn)校打造個(gè)性化班級(jí)文化拓展學(xué)生發(fā)展的空間挖掘?qū)W生潛力培養(yǎng)綜合型人才 (四)質(zhì)量是生命是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的永恒主題 1、對(duì)照教師行為規(guī)范八不準(zhǔn)、教師職業(yè)道德八條狠抓教學(xué)常規(guī) 高效課堂是永恒的主題：從第二大周開始進(jìn)行三輪的賽課：全員參與60%參與30%參與要贏在課堂 集體備課、課件制作要實(shí)施三次提煉 導(dǎo)學(xué)案是特色：除每生每科配發(fā)一本糾錯(cuò)集導(dǎo)學(xué)案就是我們課前、課堂、課后輔導(dǎo)的主陣地除預(yù)習(xí)和課后作業(yè)要作檢查外其余作業(yè)必須全批全改批改要求嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)學(xué)案使用要求 2、做好培優(yōu)輔差工作年級(jí)部主任抓優(yōu)生、教研組長(zhǎng)抓補(bǔ)差每位老師都要制定培優(yōu)輔差實(shí)施方案并對(duì)照?qǐng)?zhí)行 3、以語文學(xué)科國家級(jí)課題少教多學(xué)為載體輻射其它學(xué)科讓人人有課題人人都參與 4、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的使用效率加強(qiáng)預(yù)習(xí)檢查力度高效實(shí)施“四三三”教育模式的性價(jià)比 5、本學(xué)期四次月考四次評(píng)比評(píng)比優(yōu)生增長(zhǎng)率評(píng)比總分提高點(diǎn)評(píng)比班級(jí)平均分上升率、評(píng)比學(xué)困生進(jìn)步率、評(píng)比學(xué)生評(píng)教滿意率通過五率評(píng)比線性發(fā)展打好質(zhì)量工程仗優(yōu)秀率達(dá)到60%以上、及格率達(dá)到90%以上 (五)加強(qiáng)