雙語小學教學工作計劃.doc

雙語小學教學工作計劃 一、指導思想 新學期我校的教研工作將繼續(xù)積極實踐科學發(fā)展觀以全面實施素質(zhì)教育為中心以深入推進課程改革為重點堅持“專家引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自主發(fā)展”的策略通過一系列扎實的教研活動努力解決教師在教學中遇到的問題或困惑錘煉一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍；注重提高課堂教學的有效度大面積提高我校教育教學質(zhì)量；最終達到促進教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展、形成學校辦學特色、辦學水平整體提升的目的 二、工作重點 1、注重實效深化課程改革 以各級科研課題為籠頭和契機科學推進課程研究與改革力爭老師們在課程資源開發(fā)、教學與學習方式的改變和師生評價制度的改革等方面有新的突破或收獲 2、加強建設(shè)改進課堂教學 抓好教師隊伍專業(yè)化建設(shè)堅持常規(guī)教研活動開展有效、扎實的集體備課組織老師們積極參加區(qū)市各級教研活動通過專家引領(lǐng)和自身修煉相結(jié)合的方式促進老師們轉(zhuǎn)變教育觀念改變教學方法著力打造中青年骨干教師建立個性化、特色化、品牌化教師隊伍 3、實施監(jiān)控提高教學質(zhì)量 力爭管理規(guī)范科學幫助老師們牢固樹立教學的規(guī)范意識加強備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、檢查測評等常規(guī)教學工作的指導促進我校教育教學質(zhì)量的大面積提高 4、重視活動促進全面發(fā)展 帶領(lǐng)各教研組、各科任老師組織并引導學生參加各級各類學科活動使學生在豐富多彩的活動中將書本知識與現(xiàn)實緊密結(jié)合起來讓學生在體驗中學習在實踐中感悟從而促進學生均衡發(fā)展 三、工作措施 1、以課題為突破口加強教研組建設(shè)促進校本教研活動的開展學校將對課題研究加強管理力度實現(xiàn)分層管理有效展開相關(guān)教研活動探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑提高我校教師教育科研的能力本期重點督促數(shù)學組、英語組整理、收集課題資料做好課題中期階段小結(jié)工作 2、繼續(xù)扎實常規(guī)教研以提升教學效果和教學質(zhì)量為最終目的集體備課作為教師合作探究的一個平臺有利于發(fā)揮群體的智慧有效地彌補教師個體備課過程的不足更能使教師在思想認識上相互融注自己的教學觀點在碰撞交鋒中端正自己的教學行為在實踐中提升自己的教學理論從而提高我校教師的整體教學水平每周的集體備課活動要認真落實要求每次活動有計劃有主題有記錄形式上做到有學習有反思有討論同時還要注意做到“兩結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合個體實踐與集體研討結(jié)合促進教師備課質(zhì)量的提高為提高課堂教學質(zhì)量提供基本保障 3、以“優(yōu)秀教師經(jīng)驗轉(zhuǎn)化”為抓手開展行動研究組織老師們觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學從中汲取營養(yǎng)；充分發(fā)揮我校骨干教師的示范引領(lǐng)作用進行深入有效的課堂教學研究；調(diào)動教師參與教研的熱情促進我校教師教育教學水平的整體提升 4、做好常規(guī)教學的監(jiān)督、調(diào)控定期對教師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導學生進行檢查并予以指導促進教師反思、調(diào)整自己的課堂教學和教育行為打造高效課堂推動我校教學質(zhì)量的持續(xù)提高 5、以期中測試為契機幫助教師熟悉、把握教材改進教學提升水平特別是期中檢測結(jié)束后每位教師要結(jié)合測試成績進行質(zhì)量分析對自己的前期教學進行反思總結(jié)經(jīng)驗、感悟方法思考困惑和改進之處同時在教研組內(nèi)進行交流共同分享、共同提高 6、以新進教師培訓活動為載體促進教師間的交流和協(xié)作學校將以“尊重人、激勵人、發(fā)展人”為宗旨努力營造融洽和諧的人際環(huán)境創(chuàng)設(shè)民主積極的學術(shù)氛圍各師徒結(jié)對教師主動溝通、積極交流探討教學實踐中遇到的問題多進行課堂教學的互聽互評活動各教研組要及時指導組織教師積極探討教學方法相互借鑒教學經(jīng)驗引導教師用思考的目光審視教學努力提高課堂教學的效益 7、以學科活動為平臺各級教研工作為主線展示我校師生風采 各教研組設(shè)計別具特色、符合學生年齡特點的學科活動給予學生一個展示自我風采的舞臺和機會從而促進他們對學科文化知識的學習語文組主要搞好學生課外積累、學科競賽等活動數(shù)學組主要做好學科競賽培訓、口算速算、小專題研究等活動英語組主要做好校園英語環(huán)境營造、學科競賽培訓、等活動綜合組組織