八年級(jí)生物上冊(cè) 第5單元第3章第1節(jié)動(dòng)物在自然界中的作用教案 人教新課標(biāo)版.doc

教學(xué)資料參考范本八年級(jí)生物上冊(cè) 第5單元第3章第1節(jié)動(dòng)物在自然界中的作用教案 人教新課標(biāo)版撰寫人：_時(shí) 間：_教學(xué)目標(biāo)：1.舉例說(shuō)明動(dòng)物在生態(tài)平衡中的作用；2.說(shuō)出動(dòng)物如何促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；3.描述動(dòng)物如何幫植物傳粉、傳播種子；4.學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的利害關(guān)系；5.認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1.說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用；2.認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的情感。課前準(zhǔn)備：1.課件及資料2.卡片3.植物種子(20袋)教法：探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)流程：教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)創(chuàng)設(shè)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)導(dǎo)入新課觀看幾種動(dòng)物圖片思考教師播放幾種動(dòng)物畫面，用生動(dòng)、激情的語(yǔ)言，概述動(dòng)物概況，發(fā)問(wèn)引出新課創(chuàng)設(shè)良好的情境，激發(fā)探究講授新課：一、動(dòng)物在自然界中的作用：1.維持生態(tài)平衡有重要作用1.學(xué)生快速做答2.小組討論分析并答疑3.學(xué)生談啟示，理解生態(tài)平衡，體會(huì)動(dòng)物在生態(tài)中的作用1.讓學(xué)生找出農(nóng)作物(草)、蝗蟲、麻雀、野兔、狼幾種生物間的食物鏈2.引導(dǎo)學(xué)生分析資料并解決思考題3.通過(guò)資料分析，啟發(fā)學(xué)生談啟示：動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用，達(dá)成共識(shí)1.為分析資料奠定基礎(chǔ)2.完成第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)3.完成第四個(gè)教學(xué)目標(biāo)2.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)1.學(xué)生參與觀察、思考、理解物質(zhì)循環(huán)2.由小組討論、合作、尋找另兩條循環(huán)途徑3.體會(huì)出動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的重要作用1.承接上面食物網(wǎng)，分析物質(zhì)循環(huán)及途徑2.啟發(fā)學(xué)生在食物網(wǎng)中查找余下的物質(zhì)循環(huán)途徑3.教師啟發(fā)1.澄清物質(zhì)循環(huán)2.找出由動(dòng)物參與的兩條物質(zhì)循環(huán)途徑3.完成第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)3.幫助植物傳粉、傳播種子1.學(xué)生積極參與，體會(huì)昆蟲的媒介作用2.學(xué)生描繪出蜂、蝶的媒介過(guò)程3.學(xué)生描繪出動(dòng)物如何幫助傳播種子4.學(xué)生了解生物防治有關(guān)內(nèi)容1.教師啟發(fā)，引起學(xué)生對(duì)植物受精過(guò)程的回憶，引出媒人-昆蟲2.啟發(fā)學(xué)生觀看蝶、蜂的傳粉傳粉過(guò)程3.教師啟發(fā)學(xué)生觀察實(shí)物及教材：P46圖3、44.了解農(nóng)林害蟲，介紹生物防治1.完成第三個(gè)教學(xué)目標(biāo)2.鞏固第四個(gè)教學(xué)目標(biāo)4.其他作用學(xué)生討論，表達(dá)交流教師啟發(fā)學(xué)生，對(duì)動(dòng)物在自然界中作用做出補(bǔ)充加深對(duì)動(dòng)物在自然界中作用的認(rèn)識(shí)二、我為保護(hù)動(dòng)物獻(xiàn)計(jì)策1.擬定一份切實(shí)可行的動(dòng)物保護(hù)措施2.10月4日世界動(dòng)物日1.學(xué)生討論，交流表達(dá)2.引發(fā)學(xué)生思考3.學(xué)生欣賞一個(gè)真實(shí)的故事，進(jìn)一步思考4.學(xué)生表達(dá)，交流5.科代表組織學(xué)生完成任務(wù)1.承接第一個(gè)問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生舉出人類濫捕亂殺動(dòng)物的事例2.教師展示有關(guān)濫捕亂殺動(dòng)物資料3.教師播放一個(gè)真實(shí)的故事4.引發(fā)學(xué)生為保護(hù)動(dòng)物獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策5.教師提議：擬定一份切實(shí)可行的動(dòng)物保護(hù)措施完成第五個(gè)教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)學(xué)生積極