幼兒園2018年秋季教研活動(dòng)計(jì)劃.docVIP

幼兒園2018年秋季教研活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 我園本著“做最適合中國(guó)孩子的”為辦園思想，落實(shí)規(guī)程、剛要、指南精神，以五大領(lǐng)域課程為核心的基礎(chǔ)課程，遵循自然規(guī)律，營(yíng)造“育人”氛圍。 二、現(xiàn)狀分析 建園以來(lái)，在不斷地思考與實(shí)踐中“做最適合中國(guó)孩子的教育”這個(gè)以幼兒發(fā)展為本的核心辦園思想主宰著三大教育目標(biāo)：品格養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)能力教育、懂教育的家長(zhǎng)教育在全體教師心中已牢牢樹立，并在努力的踐行著，在園所文化的浸潤(rùn)下教師逐漸具備了專業(yè)、精致的優(yōu)秀品質(zhì)，平等尊重的師幼關(guān)系已經(jīng)建立，認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)也已經(jīng)逐步形成。 在了解幼兒尊重幼兒身心發(fā)展的理念下引導(dǎo)幼兒自主的生活、游戲，孩子在平等的氛圍中形成了良好的行為習(xí)慣、獨(dú)立自主、自信開朗、品格優(yōu)秀。 在家園溝通合作中，我們用對(duì)孩子的愛贏得家長(zhǎng)真心尊重，懂教育的家長(zhǎng)教育使得家長(zhǎng)的教育觀念發(fā)生了變化，并對(duì)我園的辦園思想認(rèn)同度支持度較高。 三、本學(xué)期重點(diǎn)工作目標(biāo) （一）依據(jù)幼兒園章程建設(shè)和保教基礎(chǔ)管理，進(jìn)一步完善保教常規(guī)工作、流程及標(biāo)準(zhǔn)要求，提升保教常規(guī)工作規(guī)范化與精細(xì)化管理水平。 （二）落實(shí)規(guī)程綱要指南精神，扎實(shí)開展園本課程的探索與研究，逐步完善課程實(shí)施方案、課程目標(biāo)體系、課程體系，全面提高保教工作質(zhì)量。 （三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。 （四）以五大領(lǐng)域?yàn)榛菊n程，以園本課程幼兒禮儀、情緒管理為契機(jī)，帶領(lǐng)教師嘗試開展參與研究、樂于研究、以研究促成長(zhǎng)的園本研究項(xiàng)目，學(xué)期末編輯成果手冊(cè)。 四、具體實(shí)施目標(biāo)與措施 （一）引進(jìn)優(yōu)質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍管理的專業(yè)化 在職能、制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)配套運(yùn)行中業(yè)務(wù)管理已初步形成秩序。本學(xué)期在日常的跟進(jìn)督查管理中嚴(yán)格執(zhí)行基礎(chǔ)管理體系的內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)一日生活流程的操作。 （二）明晰課程架構(gòu)中品格養(yǎng)成的教育 以幼兒禮儀情緒管理為引領(lǐng)，優(yōu)化一日生活流程，用游戲的形式開展活動(dòng)，把品格養(yǎng)成植入孩子的內(nèi)心世界。 在公共區(qū)域自主游戲活動(dòng)中，嘗試以每周一次的“混齡自主游戲”，逐步構(gòu)建公共區(qū)域自主游戲課程。以游戲計(jì)劃的思路實(shí)施課程。 以五大領(lǐng)域?yàn)檩d體，利用園本課程體系提升教師的科研能力，品格養(yǎng)成養(yǎng)成教育課程：在一日生活之中細(xì)化流程標(biāo)準(zhǔn)，集體觀摩教研制定值日生工作流程標(biāo)準(zhǔn)和午睡、如廁、流程標(biāo)準(zhǔn)，通過流程標(biāo)準(zhǔn)的制定培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自主能力。架構(gòu)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的課程內(nèi)容并滲透在一日生活常規(guī)管理之中；制定“游戲計(jì)劃”，活動(dòng)后豐富評(píng)價(jià)手段和形式，架構(gòu)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、幼兒自評(píng)、同伴互評(píng)的評(píng)價(jià)體系。 （三）助力隊(duì)伍培養(yǎng)中提升教師的成長(zhǎng) 1.專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：學(xué)有所思學(xué)有所悟，通過上次教育局園長(zhǎng)培訓(xùn)，領(lǐng)悟閱讀助力成長(zhǎng)，本學(xué)期給教師制定讀書計(jì)劃，讀專業(yè)書籍的計(jì)劃，有計(jì)劃有記錄有評(píng)價(jià)。 2.專業(yè)技能培訓(xùn)：彈跳唱能力的訓(xùn)練、邊彈邊唱、教師創(chuàng)意編排為主，加大考核監(jiān)管力度，切實(shí)提高教師專業(yè)技能。 3.外出培訓(xùn)：豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，搭建平臺(tái)，不斷給教師以新鮮的滋潤(rùn)，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。與優(yōu)秀園所結(jié)盟，增加外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并認(rèn)真組織開展外培后的二次交流與，讓培訓(xùn)惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓(xùn)精華，認(rèn)真準(zhǔn)備匯報(bào)PPT，最大限度的傳遞培訓(xùn)精神與內(nèi)容，從而進(jìn)行對(duì)照反思，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變與自我更新。 4、提升教師活動(dòng)的組織能力，與結(jié)盟園所組織教賽，集體教學(xué)觀摩活動(dòng)以領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，開展該領(lǐng)域知識(shí)培訓(xùn)后針對(duì)所選擇的授課內(nèi)容開展集體備課，二備之后開展觀摩評(píng)價(jià)再進(jìn)行一課多研形成成品課，在磨課中扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教師專業(yè)能力的提升。 勤學(xué)習(xí)