九下科學教學計劃.doc

九下科學教學計劃 繼續(xù)貫徹新課程理念推進課程改革加強小學科學教育教學的研究下面是小編為您整理的關(guān)于九下科學教學計劃的相關(guān)資料歡迎閱讀！ 指導思想： 圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平；充分利用遠程教育有效資源強化教師業(yè)務學習水平實施專業(yè)化指導與學術(shù)性、群眾性研討并行增進我校科學教師之間的交流與互動 一、加強學習與研究提升教師科學素養(yǎng) 1、精心組織各種學習活動積極構(gòu)建學習型組織 本學期擬圍繞以下專題開展學習活動： （1）繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研科學課程標準、科學課程標準解讀兩本最基本的導向性書把握科學教學的基本方向與目標 （2）組織學習科學課等專業(yè)性雜志加強平時的總結(jié)與反思 （3）學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著將理論與實踐相結(jié)合 2、“教學反思”是教師成長的有效途徑要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎(chǔ)上采取各種形式進行“教學反思”積極撰寫教育教學論文并參加“教海探航”論文評比活動 3、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應具備的一種的能力要求教師充分利用現(xiàn)有條件加強網(wǎng)上學習實踐活動 二、繼續(xù)深化科學課程改革提高科學教育教學質(zhì)量 1、本學期要抓好實驗教材的研究工作利用好“江蘇教育網(wǎng)”中的教材教法培訓資料對教師進行教材教法培訓 2、新課程實施過程中仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓以各種形式靈活、有效、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例、精典案例等 3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系積極爭取各種培訓的機會 三、以教育科研為先導依托遠程教學資源帶動學?？茖W教學水平的穩(wěn)步提升 1、調(diào)動教師參與科學教學課程改革的積極性挖掘廣大教師的研究意識組織教師學習遠程教育資源通過不斷學習汲取營養(yǎng)共同協(xié)商、互動交流指導教師自主開展教研活動 2、積極探索“看中學”的形式、內(nèi)容依托遠程教育資源自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源 3、注重新型課堂教學模式讓學生走出課堂親近自然拓展學生的視野提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感豐富德育教學的內(nèi)涵 4、根據(jù)學科特點開展四年級科學興趣小組活動做到有計劃有活動有記錄培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣 5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作 6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導工作 四、具體工作： 九月份： 1、制訂課題組計劃 2、制訂各年級教學計劃 十月份： 1、中學科學新教材分析與培訓活動 2、組建科學興趣小組并開展活動 十一月份： 1、積極參加“做中學”科學教育項目組實驗教師研討活動 2、科學課堂教學研討活動 十二月份： 1、“優(yōu)秀課”評比活動； 2、科學課堂教學研究活動； 元月份： 1、做好科學的的期終考核工作 2、歸納收集資料檢驗實驗效果 一、學生情況的分析： 全班共有學生42人期中女生占了30人男生只有11人就上個學期的學習及多次的平均考試成績來看學生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好15次的學業(yè)檢測和模擬檢測平均分在90分和80分以上的人數(shù)占了全班的30%而平均分在60分一下的15%左右總體上表現(xiàn)還相當不錯 這個班級的30個女生中有7、8個對于基礎(chǔ)知識掌握的非常好而有2個學生對基礎(chǔ)知識是一竅不通大概有3個學生對科學常識的學習比較困難而剩下的基本上都可以及格以上男生中有4個非常優(yōu)秀、3個比較不錯、3個略懂、1個一竅不通 基于這班學生的這種學習狀況我想我的教學仍然以基礎(chǔ)知識為主加強引導和注意鼓勵相結(jié)合努力鞭策和有效疏通相結(jié)合而這個學期的科學知識較上個學期相比又明顯困難了一些要想讓我的教學效果更好我想我必須做到提高學生動手意識地同時提高學生等的動手能力將抽象的內(nèi)容具體化、實際化、生活化 二、教學重難點： 第一章”生活中的水”水的重要性水循環(huán)的過程和特點水的密度壓強以及阿基米德原理物質(zhì)的溶解性溶解度以及計算為重點地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因壓強密度阿基米德原理溶解度等概念以及運用的重要性最后樹立節(jié)約水資源的思想意識 第二章：重點是溫度風力風向降水量云量等天氣的測量初步了解雨雪的成因大氣污染和大氣保護氣壓與天氣的關(guān)系氣流與壓強的關(guān)系海洋與陸地的性質(zhì)對氣溫和降水量的影響以及地形地貌對氣溫和降水量的影響人類活動對對氣候的影響以及季風的形成 難點”對流層的特點探究對流的形成探究吸塵器內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和原理風的形成風向的測量風速以及相對濕度的概念 第三章、第四章：均有 三、教材處理的設想 八年級上冊的科學開始接觸全新的物理教育其中有許多的知識在小學的科學中已經(jīng)學過但在這里又會以新的面孔和狀態(tài)出現(xiàn)所以如何做好舊知識新引用是做好物理教學的一個重要因素之一 第一章是關(guān)于水的教學這其中所包含的知識點非常豐富在這一章里涉及到了幾個演示實驗和學生實驗如何做好演示實驗是成功的前提如何做好學生的實驗成功的保障最后再歸納了總的思想：水的分布和短缺做到節(jié)約用水 科學本身就涉及到了很多實驗知識的教育只有實驗才能給科學以活的生命力如果科學的教學離開了實驗將會成為純粹的數(shù)學教育那是失敗的 所以在接受八年級的教學時我始終把學生的實驗教育和動手能力的培養(yǎng)作為最重要的目標之一由教師指導實驗向教師引導實驗轉(zhuǎn)化是我對自己的要求也是我對學生的要求第二章和第三章也有許多的實驗特別是第四章全新的知識電學知識那是開啟學生學好科學興趣的另一把好鑰匙 抓好實驗教學重視實驗教學讓每個學生都能自己完成實驗是我這個學期最大的目標 四、提高教學質(zhì)量的措施 （一）提高課堂效率的措施： 1、認真學習新課程標準以新課程標準為準繩面向全體同學同時促進個別同學優(yōu)勢的提高在抓好基礎(chǔ)知識的同時注重基本技能的發(fā)展和提高 2、認真學習和領(lǐng)會新課改理念下的教學做好資源共享在保證課堂教學質(zhì)量的同時做到因材施教、因人施教 3、抓好課堂40分鐘的教學做到嚴厲、活潑、緊張的學習氛圍 （二）提優(yōu)補差的措施： 1、面向全體同學以目標抓優(yōu)生以情感促差生以競爭促中等學生 2、與中差生做好溝通工作認真開展他們的思想工作改變他們厭學到好學軌道上來 3、