幼兒的音樂的教學計劃.doc

幼兒的音樂的教學計劃 教學計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式以下是小編收集的幼兒的音樂的教學計劃歡迎查看！ 一指導思想 音樂也算是學生喜愛的一門學科學生們喜歡唱喜歡跳展現(xiàn)了他們的活潑可愛在本學期孩子們又將學到一些新歌增加一些音樂小常識本學期的音樂除了一些簡單的兒歌外還有音樂欣賞 音樂是一門豐富的學科我們老師的任務(wù)就是把音樂課上的活躍讓每一個幼兒都融入音樂的氣氛中學會用自己的方式展現(xiàn)自己培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力讓他們大膽、勇敢的展示自我多讓幼兒欣賞音樂聽不同類型的音樂、歌曲感受音樂的多樣化和豐富讓學生增進知識而多聽音樂不僅有利于孩子的聽力有些輕音樂也可幫學生修身養(yǎng)性幫學生靜下心來 二教育目標 1.一學期會唱15首兒歌六個欣賞內(nèi)容 2.引導學生掌握發(fā)音技巧唱出純凈自然的聲音良好的聲音觀念為進一步學習音樂打下扎實的基 礎(chǔ) 3.通過學習使學生的音域得到擴寬歌曲情感把握即準確表現(xiàn)歌曲內(nèi)容學會利用氣息 4.發(fā)展學生的情感、美感發(fā)展學生的基本音樂能力 5.按音樂的節(jié)奏歡快的唱好歌曲讓學生用自己的方式展示自己培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)能力的粗潛意識 6.發(fā)展幼兒的感知覺 三教學內(nèi)容 1.發(fā)聲訓練 通過練聲讓學生掌握唱歌的技巧及正確的演唱姿態(tài)通過上學期統(tǒng)一的訓練這學期可分兩組進行練聲要求音準口型氣息在正確的狀態(tài)下發(fā)聲本學期除了mi、a、o,還增加一個哼鳴發(fā)eng的音 2.節(jié)奏音節(jié)練耳及音樂常識的訓練 （1）.能夠準確的掌握基本節(jié)奏dadadadadadadada(a)da(a)(a)(a)通過節(jié)奏卡片能準確 的讀出來并且說出音符的名稱 （2）.能聽出一連串的音節(jié)并且能跟琴唱出來(doremifasollasido) （3）.聽音并用a或o模唱音高知音有長短、強弱并且能聽出來能夠認識簡單常用的音樂符號 3.學唱部分 這學期的兒歌音樂類型仍不脫離歡快活潑并且有幾首兒歌歌詞有趣節(jié)奏歡快流暢便于激發(fā)學生的學習興趣歌詞好記朗朗上口同時也添加了一些大型兒歌為了學生練習合唱選用這類兒歌可采用多念、多聽、多唱、變換形式唱由此不會讓學生感到厭倦 4.欣賞 為了增加學生的音樂素質(zhì)這學期欣賞課由三節(jié)課增加到六節(jié)課而且欣賞內(nèi)容豐富包含樂器欣賞音樂劇樂曲.加強學生的音樂素質(zhì)培養(yǎng)音樂情感 四重難點 音樂的表現(xiàn)力能準確的掌握節(jié)奏、節(jié)拍、力度音階的唱名聽音的訓練每首歌的表達能力 五學生分析 通過上一學期學習學生們已經(jīng)具備了正確唱歌的能力也對樂理基礎(chǔ)知識有了初步的了解適應(yīng)了上課的模式大多數(shù)同學能夠自己表現(xiàn)音樂有表情的演唱由于年齡特點孩子們活潑好動練聲時盡量縮短時間形象化的練聲更有效果 六提高教學質(zhì)量的措施 1.細致、認真的備課做好課前準備豐富的教具多彩的內(nèi)容 2.各別生各別對待不同的學生采用不同的教育手段善于觀察學生對音樂的方面感興趣著手培養(yǎng) 3.課堂上更多的時間留給同學讓他們借著音樂展示自己 4.課后總結(jié)將不足發(fā)覺后尋求措施將優(yōu)點繼續(xù)保持取長補短 5.課程導入完整的課堂離不開一個好的課前導入所以這也是結(jié)合生活與童話的所在利用這些孩子感興趣話題引入一個課堂 6.語言多變面部表情多變用孩子的語言講課用孩子的表情溝通最重要的是要善于利用肢體語言用無聲控制有聲 一、教育任務(wù)： 幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育使其身心健康活潑的成長為入小學打好基礎(chǔ)為造就一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科是對幼兒進行美育的重要手段 二、學情分析： 我班共有幼兒名其中男生名女生名幼兒園大班的孩子控制自己行為的能力還不是非常好具有好動不好靜注意力易轉(zhuǎn)移抽象思維還未完全起步形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點 三、教學內(nèi)容分析： 學前班這學期設(shè)計的音樂活動作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等 四、教學目標： 通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展： 1.使幼兒體驗音樂學習的快樂培養(yǎng)音樂學習的興趣 2.發(fā)展幼兒的情感、美感發(fā)展幼兒的基本音樂能力 3.發(fā)展幼兒的感知覺 4.能獨立的有表情的唱歌 5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐使他們有機會獨創(chuàng) 6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用 7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感 五、教學措施： 1