幼兒園大班班務(wù)教學(xué)思路計(jì)劃.doc

幼兒園大班班務(wù)教學(xué)思路計(jì)劃 工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)都要制定工作計(jì)劃工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分而且有范圍大小之別 以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的幼兒園大班班務(wù)教學(xué)思路計(jì)劃供大家參考更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道 在不知不覺(jué)之中我們又迎來(lái)了新的學(xué)期又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉一雙雙稚氣的眼睛我們的心中充滿了新的希望新的一年新的挑戰(zhàn)本學(xué)期我們大班的任務(wù)尤為繁重省一級(jí)幼兒園的評(píng)估十年園慶系列活動(dòng)展示國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng)等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力但我們有信心完成工作接受挑戰(zhàn)本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào) 一、班級(jí)情況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒38名經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃： 二、教育教學(xué)工作： （1）重點(diǎn)工作： 本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作具體從以下兩個(gè)方面入手： （一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作具體包括： 1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展重視體育活動(dòng)防治疾病注意安全使幼兒身心健康并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力完成力所能及的任務(wù) 2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 發(fā)展幼兒的智力培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力 3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力 （二）對(duì)大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作具體包括： 1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等 2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)學(xué)會(huì)集中注意力能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù) 3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫(xiě)、算的能力有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中 4：鍛煉意志培養(yǎng)自制力形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣；愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提本學(xué)期將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流關(guān)注每一個(gè)孩子了解他們的需求 6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力豐富幼兒的詞匯 7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力 8:完善幼兒個(gè)人檔案科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況發(fā)揮個(gè)人檔案的作用教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué) 9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力 三、家長(zhǎng)工作： 1:注重家園聯(lián)系加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)提高服務(wù)質(zhì)量積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況 2:通通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式 3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通共同幫助幼兒進(jìn)步 4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系 四、衛(wèi)生保健工作： 1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)消除安 2:全隱患杜絕安全事故的發(fā)生培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面 3:教育幼兒能自己照顧自己知道增減衣服 五、班級(jí)人員的配合： 1:提高反思能力在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作 2:提高老師的思想水平樹(shù)立正確的兒童