培智學(xué)校學(xué)期教學(xué)計劃.doc

培智學(xué)校學(xué)期教學(xué)計劃 每個老師對自己一個學(xué)期的教學(xué)都會有一個計劃的下面是小編整理的培智學(xué)校學(xué)期教學(xué)計劃歡迎閱讀 一、指導(dǎo)思想 以國家教委制定的中度智力殘疾學(xué)生教育訓(xùn)練綱要為依據(jù)結(jié)合學(xué)生的實際及身心發(fā)展的特點以人位本由淺入深從低向高最大限度地補(bǔ)償弱智學(xué)生的缺陷挖掘其潛能幫助他們生存于社會適應(yīng)社會生活成為一名半自立于社會或自立于社會的人 二、學(xué)生基本情況 本班共有學(xué)生12人男生5人女生7人本學(xué)期插班2人學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)從721歲智力殘疾從重度、中度到輕度的均有家長對學(xué)生掌握知識的要求較高教學(xué)難度較大有50%的學(xué)生的書寫能力非常差50%的學(xué)生的說話能力較差本學(xué)期除了要加大識詞量還要注重培養(yǎng)學(xué)生的說話能力與書寫能力 三、教材分析 本冊共有15篇課文分成8個單元所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活聯(lián)系較緊要求認(rèn)讀32個詞語16種筆畫名稱書寫要求能描基本筆畫語言訓(xùn)練要求只要求能跟讀兒歌15首跟讀簡短的句子但這難滿足家長的要求 四、教學(xué)目的 1.通過教學(xué)豐富學(xué)生的識字量 2.通過跟讀兒歌訓(xùn)練學(xué)生的語言能力以達(dá)到語音訓(xùn)練與語言文字訓(xùn)練的結(jié)合 3.通過對基本筆畫的描紅訓(xùn)練學(xué)生的書寫能力 五、教學(xué)要求 1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀32個詞語 2.能認(rèn)讀、描寫16個基本筆畫 3.能跟讀教材中的兒歌 4.能按要求完成課后練習(xí) 六、教學(xué)措施 1.注重培養(yǎng)聽說能力制定訓(xùn)練計劃逐步提高聽說能力采取各種形式的教學(xué)手段如：“兒歌”、“看圖學(xué)詞學(xué)句”等方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動學(xué)生的積極性 2.注重識字學(xué)詞教學(xué)通過指導(dǎo)學(xué)生在生活中識字建立識字本識字卡來充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性用象形字、會意字、按事物歸類識字來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生識字的興趣 3.充分利用多媒體教學(xué)使學(xué)生的認(rèn)識從感性階段向理性階段發(fā)展由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化 七、教學(xué)活動 1.分小組學(xué)習(xí)在競賽中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 2.運用“加一加、減一減、換一換、改一改”的活動形式學(xué)習(xí)字詞 3.舉行競賽、展覽活動調(diào)動學(xué)生寫字興趣 4.與普通學(xué)校聯(lián)誼、交流提高學(xué)生的語言表達(dá)能力 八、具體教學(xué)時間安排 2月份：第一單元第二單元 3月份：第三單元第四單元 4月份：第五單元第六單元 5月份：第七單元第八單元 6月份：復(fù)習(xí)、考試 一、學(xué)生情況分析： 培智一（1）年級目前有學(xué)生11人學(xué)生智力障礙程度不一基本上可以分為三類A類學(xué)生語言較豐富能力較強(qiáng)能夠達(dá)到大綱要求的教學(xué)目標(biāo)；B類學(xué)生能力一般基本能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；C類學(xué)生幾乎什么都不會能夠遵守課堂秩序跟著學(xué)和說就已經(jīng)很不錯了根據(jù)學(xué)生的實際情況本學(xué)期重點是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣提高學(xué)生的生活自理能力力爭讓課堂活躍起來讓學(xué)生都能夠動口說動手寫動腦想 二、指導(dǎo)思想： 1、通過學(xué)習(xí)實用數(shù)學(xué)了解與生活相關(guān)的簡單的數(shù)學(xué)知識、基本計算技能初步學(xué)會基本的數(shù)學(xué)思維方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣從而達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) 2、提高學(xué)生的生活自理能力力爭在實際生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感悟數(shù)學(xué) 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、絕大多數(shù)學(xué)生能遵守課堂常規(guī)做好課前準(zhǔn)備部分學(xué)生能夠跟著樣子學(xué) 2、能夠初步了解體驗數(shù)學(xué)的趣味性力爭大多數(shù)學(xué)生能動口說動手寫動腦想逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 3、力爭部分學(xué)生建立長與短、高與矮、快與慢、輕和重等基本數(shù)學(xué)概念建立數(shù)4、5、6的概念能夠數(shù)6以內(nèi)的數(shù)能夠區(qū)分6以內(nèi)的數(shù)能力差的學(xué)生能夠在老師幫助下跟著學(xué) 4、發(fā)展學(xué)生的語言能力盡量使每個學(xué)生都能開口說動腦想就是不會說、不會想的學(xué)生也要跟著一起玩一起動起來 5、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會認(rèn)知能力和溝通能力使學(xué)生能夠與他人進(jìn)行簡單的語言交流能夠表達(dá)自己的意愿 四、教學(xué)重點：認(rèn)識數(shù)4、5、6各數(shù)；