幼兒園大班的年度教學計劃范文.doc

幼兒園大班的年度教學計劃范文 轉眼我與這群孩子相處已有一年半了飽嘗了日常教學與保育工作的煩鎖、辛苦也從中領略到了其中的樂趣現(xiàn)將自己的工作作以下簡單總結 一、追隨主題脈絡逐步伸展變化 關注幼兒的活動及時準確把握的主題的進程應該說我們做到了認真開展每一個主題活動盡可能地記錄下幼兒活動的足跡例如：在“秋天”的主題中我們開展了一系列的活動首先結合“豐收的田野”我們布置了刮蠟畫“秋天的森林”接著隨著秋天的季節(jié)特征越來越明顯我們又以“種子”為主題布置了“種子展覽區(qū)”我們在帶領幼兒游玩恐龍園后又適時記錄下了秋游的足跡及家長和幼兒各自的感受在整個“秋天”的環(huán)境創(chuàng)設中環(huán)境始終是動態(tài)的不斷變化平衡而完整家長和孩子們一次次駐足觀賞環(huán)境中很少見我們老師的作品但從整體到局部的構圖情景的主次安排甚至每一種輔助材料的選擇和運用無不滲透著我們自己的理念 二、區(qū)角活動促進幼兒的發(fā)展 我和劉老師積極創(chuàng)設條件在班內(nèi)設立了“傳統(tǒng)游戲區(qū)”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙畫”等項目這些傳統(tǒng)游戲都選用了平時生活中唾手可得的游戲材料；還設立了“科學實驗角”里面有供幼兒才做的實驗材料讓幼兒做做、玩玩如“會浮的雞蛋”“物體怎樣移動等”并配有活動記錄表今后我們還得多從網(wǎng)絡、書籍報刊上多學習尋找更多更好地合適幼兒個性發(fā)展的區(qū)角游戲 三、以誠相待促進家園和諧溝通 孩子是有差別的家長同樣有差別如：在學歷上、職位上、性格上對老師而言無論棉隊什么樣的家長都是老師交流的對象因此老師應學會與每一位家長交流、溝通很多時候一天下來嗓子啞了眼睛都快直了但是到了家長來接孩子的時候還要面帶微笑這就是職業(yè)需要在家長工作方面我們自己定的目標是：教師和家長是朋友家園相互團結、相互支持共 同為幼兒的成長提供良好的保障 四、創(chuàng)設團結、緊張、嚴肅、活潑的教研組氛圍 我們大班年級組在我眼里人人都是“明星”任玉佳、楊再文、董秋萍三位老師是舞蹈“明星”她們的舞姿優(yōu)美、動人大家有目共睹；吳益香、劉桔鴻兩位老師是美術“明星”；她們心靈手巧、富有創(chuàng)意班級環(huán)境、區(qū)角環(huán)境在她們的精心布置下美觀大方、多而不亂；宋云娟是電腦“明星”除了履行電腦組長的職責外每當有新授故事、詩歌她總是早早打印好放到每個教師的臺上；張荷琴老師是體育“明星”她是一位體育愛好者所以無論中班的排球比賽大班的跳繩比賽她所在的班級總能取得驕人的成績記得開學初我和大家商量：語言和計算每周有兩節(jié)課誰愿意多備一節(jié)課宋云娟和劉桔鴻兩位老師馬上主動承擔下來雖然這是小事但我很感動作為教研組長我在許多方面不及我們的老師做得出色不過創(chuàng)設一個良好的教研組氛圍讓年級組的每一位老師各盡其才施展自己的才華爭當教學“明星”是我今后的工作目標 我深深覺得幼兒教師不是一個輕易能干好的工作它不僅要求我們老師彈、跳、說、唱、畫樣樣拿得起更要求我們能走進孩子的內(nèi)心世界傾聽孩子的所思所想在與孩子的互動中有效地推進他們的健康成