信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃.doc

信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一： 通過高一信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和操作的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了一定的掌握和熟悉在此基礎(chǔ)上高二年級(jí)的第一學(xué)期主要以MSOffice辦公系統(tǒng)的WORD和EXCEL(版)為教學(xué)內(nèi)容穿插圖像處理、申請(qǐng)博客和裝飾個(gè)人博客等技巧組織本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃使學(xué)生能以最大的興趣投入到學(xué)習(xí)中培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng)樹立信息技術(shù)意識(shí)從而促成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法 教學(xué)優(yōu)勢(shì) 計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科操作性較強(qiáng)大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣學(xué)習(xí)較積極比較熱情討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò) 教學(xué)不足 學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面缺乏全面性對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣只對(duì)娛樂功能感興趣 改進(jìn)措施 教學(xué)措施 1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)重視教學(xué)方法教學(xué)技能 2)注重教學(xué)生動(dòng)形象激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 3)培養(yǎng)學(xué)生思維能力提高教學(xué)效果 4)課堂中注重講練結(jié)合充分發(fā)揮教師主導(dǎo)學(xué)生主體作用 5)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo) 教育措施 加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理完善機(jī)房管理?xiàng)l例約束學(xué)生不良行為嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué) 指導(dǎo)思想 1)完成學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù) 2)完成學(xué)校制定的合格率 3)培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識(shí)較好的優(yōu)勢(shì)生 4)加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作 輔導(dǎo)對(duì)象 1)加強(qiáng)優(yōu)等生輔導(dǎo)使其盡量都能達(dá)到最好并在班級(jí)中起骨干作用; 2)引導(dǎo)優(yōu)等生特長生幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化進(jìn)步工作盡量做到無一人不及格 優(yōu)等生： 后進(jìn)生： 輔導(dǎo)形式時(shí)間 形式： 1)理論輔導(dǎo)：教師講解為主可在教室和多媒體教室中進(jìn)行 1)上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主優(yōu)等生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行 時(shí)間： 周三和周六利用信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)課以引導(dǎo)優(yōu)等生幫扶后進(jìn)生和興趣小組成員的精神來感染后進(jìn)生等方式進(jìn)行 信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃二： 一、指導(dǎo)思想 培優(yōu)補(bǔ)差工作一直都是我們教育教學(xué)的重點(diǎn)工作之一本學(xué)期依據(jù)學(xué)校學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃教育局、進(jìn)修學(xué)校工作要求及新形勢(shì)下教育改革和信息技術(shù)不斷發(fā)展的需要根據(jù)學(xué)生自身存在特點(diǎn)本著優(yōu)生有特長差生有進(jìn)步的目標(biāo)特制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃如下： 二、具體內(nèi)容 1、 2、 3、 4、注重信息技術(shù)課課堂教學(xué)的層次性抓好課前預(yù)習(xí)和課后的輔導(dǎo)優(yōu)秀生的特長培養(yǎng)差生的成長進(jìn)步 三、具體實(shí)施方法 1、根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科特點(diǎn)學(xué)期初深入了解學(xué)生團(tuán)結(jié)學(xué)生讓學(xué)生樹立學(xué)好信息技術(shù)課的自信心 2、采用分組教學(xué)方法將學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)能力操作能力基本知識(shí)的掌握程度分成若干小組進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神共同發(fā)展 3、采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”的教學(xué)方法給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的自由空間發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 4、加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作從課堂提問、課后作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)多方面入手提高優(yōu)差生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)同時(shí)利用優(yōu)生基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)的特點(diǎn)與差生結(jié)成幫輔小組幫助差生提高學(xué)習(xí)水平 5、再次注重對(duì)學(xué)生的情感培養(yǎng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活用師愛來感化學(xué)生從側(cè)面激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 6、建立特長生檔案意因材施教因人而教在本學(xué)期培養(yǎng)特長生24人 總之在本學(xué)期的教育教學(xué)中本著全面發(fā)展、共同進(jìn)步的原則使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高 信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃相關(guān)文章： 1.信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 2.培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 3.九年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 4.七年級(jí)英語培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 5.小學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 6.小學(xué)六年