信息技術(shù)培優(yōu)補差工作計劃.doc

信息技術(shù)培優(yōu)補差工作計劃 信息技術(shù)培優(yōu)補差工作計劃一： 通過高一信息技術(shù)基礎理論和操作的學習學生對基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了一定的掌握和熟悉在此基礎上高二年級的第一學期主要以MSOffice辦公系統(tǒng)的WORD和EXCEL(版)為教學內(nèi)容穿插圖像處理、申請博客和裝飾個人博客等技巧組織本學期的教學工作計劃使學生能以最大的興趣投入到學習中培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng)樹立信息技術(shù)意識從而促成良好的學習習慣和方法 教學優(yōu)勢 計算機是比較特殊的學科操作性較強大部分學生對此相當感興趣學習較積極比較熱情討論和學習的氣氛比較不錯 教學不足 學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面缺乏全面性對教材要的一系列操作知識不感興趣只對娛樂功能感興趣 改進措施 教學措施 1)強調(diào)基礎知識重視教學方法教學技能 2)注重教學生動形象激發(fā)學生學習興趣 3)培養(yǎng)學生思維能力提高教學效果 4)課堂中注重講練結(jié)合充分發(fā)揮教師主導學生主體作用 5)加強學生上機實踐操作管理和引導 教育措施 加強學生上機紀律管理完善機房管理條例約束學生不良行為嚴肅處理學生違法違紀行為組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作實現(xiàn)分層管理、分層教學 指導思想 1)完成學校制定的教學計劃和教學任務 2)完成學校制定的合格率 3)培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生 4)加強后進生轉(zhuǎn)化輔導工作 輔導對象 1)加強優(yōu)等生輔導使其盡量都能達到最好并在班級中起骨干作用; 2)引導優(yōu)等生特長生幫助后進生轉(zhuǎn)化進步工作盡量做到無一人不及格 優(yōu)等生： 后進生： 輔導形式時間 形式： 1)理論輔導：教師講解為主可在教室和多媒體教室中進行 1)上機輔導：教師上機指導為輔學生上機練習為主優(yōu)等生幫后進生為補進行 時間： 周三和周六利用信息技術(shù)興趣小組活動課以引導優(yōu)等生幫扶后進生和興趣小組成員的精神來感染后進生等方式進行 信息技術(shù)培優(yōu)補差工作計劃二： 一、指導思想 培優(yōu)補差工作一直都是我們教育教學的重點工作之一本學期依據(jù)學校學年度教學工作計劃教育局、進修學校工作要求及新形勢下教育改革和信息技術(shù)不斷發(fā)展的需要根據(jù)學生自身存在特點本著優(yōu)生有特長差生有進步的目標特制定本學期的培優(yōu)補差計劃如下： 二、具體內(nèi)容 1、 2、 3、 4、注重信息技術(shù)課課堂教學的層次性抓好課前預習和課后的輔導優(yōu)秀生的特長培養(yǎng)差生的成長進步 三、具體實施方法 1、根據(jù)信息技術(shù)課的學科特點學期初深入了解學生團結(jié)學生讓學生樹立學好信息技術(shù)課的自信心 2、采用分組教學方法將學生依據(jù)學習能力操作能力基本知識的掌握程度分成若干小組進行教學活動鍛煉學生的團結(jié)協(xié)作精神共同發(fā)展 3、采用“任務驅(qū)動式”的教學方法給學生創(chuàng)造自主學習的自由空間發(fā)展學生的學習主動性培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神 4、加強對差生的輔導工作從課堂提問、課后作業(yè)、實踐活動多方面入手提高優(yōu)差生的信息技術(shù)學習同時利用優(yōu)生基礎好、能力強的特點與差生結(jié)成幫輔小組幫助差生提高學習水平 5、再次注重對學生的情感培養(yǎng)關(guān)心學生的學習生活用師愛來感化學生從側(cè)面激勵學生的學習熱情 6、建立特長生檔案意因材施教因人而教在本學期培養(yǎng)特長生24人 總之在本學期的教育教學中本著全面發(fā)展、共同進步的原則使學生的素質(zhì)得到全面的提高 信息技術(shù)培優(yōu)補差工作計劃相關(guān)文章： 1.信息技術(shù)培優(yōu)補差工作計劃 2.培優(yōu)補差工作計劃 3.九年級培優(yōu)補差工作計劃 4.七年級英語培優(yōu)補差工作計劃 5.小學培優(yōu)輔差工作計劃 6.小學六年