蘇教版語文綜合復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期第一次月考.doc

蘇教版語文綜合復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期第一次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 選擇劃線字的正確讀音。星期天，我去海洋公園參_（shn cn）觀，看見了許多海參_（shn cn）在水底慢慢蠕動(dòng)。我和小強(qiáng)計(jì)劃_（hu hu）好了，周六去兒童公園劃_（hu hu）船。滿池的金魚，數(shù)_（sh sh）量太多，都數(shù)_（sh sh）不清了。2. 比一比，組詞。鋒_ 購_ 傳_ 逃_蜂_ 溝_ 轉(zhuǎn)_ 桃_3. 看拼音，寫詞語。bng gngn wg dak tu_j sngwi fng ln lnw kng xn s_4. 給加下劃線的字用選擇正確讀音。盡管_（jn jng） 靜謐 _（b m） 寢室_（qn xng）更改_（gng gng） 挪動(dòng)_（n nu）阻撓 _（ro no）抽屜 _（t t） 悄然_（qio qio）5. 選擇正確的字并寫出劃線字的拼音。座 坐 油 抽我們乘_著臨_時(shí)列車，穿行在小興安嶺的大森林里，這是一_木材的寶庫_，數(shù)不清的樹木幾百里連成一片，沒有一個(gè)村莊。春風(fēng)吹動(dòng)樹梢_，樹木_出新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去松林綠_的。6. 按查字典的內(nèi)容填空。要查的字音序音節(jié)組詞捉_首_尖_7. 把成語填完整,并選擇其中的一、兩個(gè)詞寫一小段話。談笑風(fēng)_ 一_萬頃 鷸_相爭(zhēng) 翻山_嶺望而生_ 雷_風(fēng)行 忍辱_重 拍_叫絕8. 古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。古詩中包含許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)寫出你熟悉的節(jié)日和詩句。節(jié)日_，詩句_， _。節(jié)日_，詩句_， _。9. 選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊霗M線處。如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)，婉約_，粗獷_，細(xì)膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。10. 讀句子，結(jié)合語境看拼音寫字詞。西沙群島風(fēng)景yu mi_，物產(chǎn)豐f_。那里的yn sh_上長(zhǎng)著相互jio cu_的珊瑚，水qin_的地方能夠看到樣子tng_威武的大lng xi_全身披甲，有的魚g_起氣來像皮球一樣圓。在樹下還有bo gu_的肥料鳥糞。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正！碗幽藕謄顫吼_2. 抄寫詞語 咳嗽 罐子 水源3. 抄寫詞語 羞怯 深沉 蕩漾4. 抄寫詞語。 閃爍 移植 勇敢5. 我能把字寫漂亮。 辯日 東游 日中6. 抄寫詞語玫瑰 心臟 移植7. 抄寫詞語 濫用職權(quán) 缺乏 審理8. 抄寫詞語。 虛幻 觀賞 迷惑9. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌10. 書法展示臺(tái)。 乘容桌影須抓_三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。理想的風(fēng)箏（節(jié)選） 有一次，他故意撒脫手，任飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩和線拐在地上一蹦一跳地飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端，喊著：“你們不要管，我自己來！”終于，他抓往了線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣。我想，那時(shí)候他一定覺得幸福而充實(shí)，因?yàn)樗械搅俗约荷膹?qiáng)壯和力量。（1）“氣喘吁吁”在文中的意思是_。（2）這段文字主要抓住劉老師的_來描寫，表現(xiàn)了劉老師生命的_。（3）“你們不要管，我自己來！”這句話的含義是什么？2. 閱讀下面記敘文，完成后面題目。疏通 清晨，小街上異常忙碌，人來車往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了?！拔梗】熳甙。　币粋€(gè)大漢猛按車鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆?！”一個(gè)姑娘急得_。_唉_小街太窄了_一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆了一聲_有幾個(gè)人干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。 人和車越聚越多。這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，他白發(fā)蒼蒼，和顏悅色，語重心長(zhǎng)地說：“忍一忍風(fēng)平浪靜，讓一讓海闊天空！”他勸開了糾纏在一起的兩個(gè)小伙子，全力以赴地站在小街當(dāng)中指揮：“東去的，右邊走！前邊的，別停??！快走！” 人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無阻了。街上又響起了“小溪”的歡歌。（1）請(qǐng)?jiān)诘诙沃姓页雒鑼懶〗侄氯木渥樱貌ɡ司€標(biāo)出來。（2）請(qǐng)?jiān)诘诙蔚臋M線上具體寫出姑娘“急”的樣子。（3）請(qǐng)給第段中畫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。_唉_小街太窄了_一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆了一聲_（4）請(qǐng)給每個(gè)段落加上標(biāo)題。（注意：每個(gè)小標(biāo)題不超過五個(gè)字）（5）細(xì)讀第段，照樣子寫出下列詞句是對(duì)老大爺哪一方面的描寫。站在小街當(dāng)中指揮（動(dòng)作描寫）白發(fā)蒼蒼_和顏悅色_“忍一忍風(fēng)平浪靜”_（6）文章將_比作小溪，結(jié)尾寫“街上又響起了小溪的歡歌”，這樣寫在表達(dá)上的作用是：_。（7）請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語言評(píng)價(jià)這位老大爺。（8）作者用“疏通”做標(biāo)題想表達(dá)深刻的含義，下面關(guān)于標(biāo)題深層含義的解釋恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）四、寫作題。（共20分）1. 成長(zhǎng)路上有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的路何