蘇教版語文五年級專題綜合練習上學期第四次月考.doc

蘇教版語文五年級專題綜合練習上學期第四次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 選一選，填一填。片 朵 把 陣 間 條一_大風 一_葉子 一_大河一_太陽傘 一_野花 一_木屋賽 放 貼 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龍舟 _窗花2. 把下列成語補充完整,并按要求填空。專心_志 所向披_ 金碧_煌 莫_其妙 _然開朗出言不_ 老生_談無_之談 劈波_浪 萬_更新3. 照樣子，寫字再分別組詞。金：鉤 鉤子 鏟 鏟子木：_ _ _ _水：_ _ _ _4. 把詞語補充完整，并選兩個寫句子。搖_擺_ _張_望_交加 _樂業(yè)名_古_ 神氣_名_大_ _得水三_兩_ 熱_好_獨秀 _弓_鳥5. 寫同音字組詞。chn _光 _舊 _底 灰_w _術 _個 _蹈 隊_yng _表 _樹 牛_海_6. 看拼音，寫詞語。zh rfn fj yfng zhbn ji_shng diny jint bign jngwn j_7. 照樣子，在橫線上填上合適的字詞。一張張（紙條） 一只只_ 一塊塊_ 一把把_一（桿）秤 一_筆一_樹一_鳥一_魚塘 一_石橋高興地（說） 滿意地_ 輕輕地_ 仔細地_（雪白）的小花_的頭發(fā) _的地毯 _的風箏（彈）鋼琴 _圖畫 _紙船_圍棋 _二胡 _鐵環(huán)（冷）得直發(fā)抖_得直打轉 _得直冒汗_得直咬牙8. 給劃線的字選擇正確讀音。哀號_（ho ho） 當_（dng dng）作鋪_（p p）路 盛_（shng chng）飯納悶_（mn mn） 難_（nn nn）忘弄_（nnglng）錯 光澤_（zh z）星辰_（chn chng） 羚_（lng ln）羊9. 讀一讀，連一連。消滅_ 水分 紅潤的_ 響聲披上_ 敵人 頑皮的_ 臉蒸發(fā)_ 猛獸 沙沙的_ 孩子驅趕_ 輕紗 簡單的_ 葫蘆藤鋪上_ 眼睛 細長的_ 天氣閉上_ 地毯 悶熱的_ 問題10. 按要求寫詞語。帶“風”的四字詞語。風起云涌、_、_含“言”和“語”的四字詞語。少言寡語、_、_二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語 目不轉睛 氣勢洶洶2. 書法展臺姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。3. 用鋼筆描紅。 勸告 窟窿 結實4. 抄寫句子，體會情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”5. 用鋼筆描紅 筍 嫩 嘮叨 愛撫6. 抄寫詞語 壁畫 引人注目 精美7. 寫出屋子上寫的詞語。8. 抄寫下面的字。胸 耍 步 藏 考 拜 具 試 憶 命9. 抄寫詞語 勸諫 罷黜 職位10. 用鋼筆描紅。 郭 娟 諒 羨三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問題。誰的媽媽本領大 大樹下，種子娃娃們?yōu)椤罢l的媽媽本領大”而爭論。 鳳仙花寶寶夸媽媽：“媽媽給我們穿了一件容易破碎的衣裳，輕輕一碰，骨碌一聲滾到泥土里?！?“阿嚏！”噴瓜打了一個噴嚏，噴出好遠。得意地說：“長見識了吧，我媽媽給了我們噴射的本領，可以射出5米以外！” 野果們異口同聲地說：“我們的媽媽本領大，香噴噴的果肉吸引著小鳥，種子隨小鳥的糞便四海為家！” 秋風姐姐笑著說：“你們的媽媽真是八仙過海，各顯神通。但是我們更應該感謝祖國大地媽媽，是她給了我們生根發(fā)芽的土壤呀！” “對，我們更應該感謝祖國大地媽媽！”植物寶寶們開心地在大地媽媽懷里打滾，盡情地撒嬌。大地媽媽臉上笑開了花。（1）照樣子寫詞語。破碎（偏旁相同）：_（2）把詞語補充完整。各顯_ _ _同聲（3）大樹下，種子娃娃們?yōu)開而爭論。有哪些種子娃娃參加了爭論？在短文中找出來。（4）寫出秋風姐姐說的話。秋風姐姐一共說了_句話。第一句話贊美了_；第二句話讓大家感謝_。2. 閱讀下文，回答問題。竹筏泛舟九曲溪 “咱武夷山的一大特點呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白來了?！睂в蔚哪樕祥W爍著奇異的光彩，驕傲地說。他的話，給我的腦海嵌入了極深的印象。 現在我站在九曲溪邊了。岸邊泊著幾只竹筏，艄公熱情地招呼我坐在竹椅上，穩(wěn)穩(wěn)的，周身圍著竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。 九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鵝卵石，歷歷可見，在陽光的照耀下，折射出五彩的光芒。我時常迷惑，那么多慕名而來的游客，卻沒玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地歡唱著。艄公持著青竹，在岸石上輕輕一點，竹筏一下子滑出很遠。 我們順流而下，溪水輕輕地拍著竹筏，那竹筏在清水的滋潤下仿佛更生動了。環(huán)視四周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一兩座山下能見到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的偉大吧！ 竹筏上一時寂靜無聲，艄公卻開口道：“我給你們唱個歌吧?！彪S即自唱起來。我聽不懂歌詞，卻能聽出他對這山水，這土地的眷戀之情，那圓潤、嘹亮的歌聲在空中久久飄蕩著 不知不覺中，竹筏已漂到了第九曲，水流變得急了，竹筏禁不住左右搖晃起來，我們都大驚失色被浪花泡成落湯雞，畢竟不是什么好玩的事。艄公卻不慌不忙，將那根青竹在礁石上左磕右點，繞過急流險灘，最后穩(wěn)穩(wěn)地停在岸邊。我忽然感到，每個人的生命都像溪中的竹筏，都會同到急流和暗礁，遇到急流時，就該像艄公一樣掌握自己的生命之舵，渡過險灘，去追求新的目標。 現在，我的相冊里珍藏著一張手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一張相片（1）“咱武夷山的一大特點呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白來了?！敝小鞍住钡囊馑际牵?）（2）短文從_、_、_三方面描繪了九曲溪的特點，寫出了九曲溪給游人帶來了無限的情趣。（3）作者通過泛舟九曲溪有了怎樣的感悟？摘抄文中的句子。（4）短文中最后一句話的深刻含義是什么？四、寫作題。（共20分）1. 親情就是親人之間的感情，它包含了父愛、母愛、手足之情、血脈之親在童年時光中，家人的言語和行動讓我們感受到