人教版語(yǔ)文競(jìng)賽總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期第二次月考.doc

人教版語(yǔ)文競(jìng)賽總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期第二次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 看拼音，寫字詞。大白鵝側(cè)著no dai_欣賞自己映在水里的yng zi_。臺(tái)上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yn yn sh sh_地dng zh_了我的sh xin_。一陣風(fēng)gu_過，幾片略xin_金黃的樹葉落在了花tn_旁邊柔run_的草地上。2. 把成語(yǔ)填完整,并選擇其中的一、兩個(gè)詞寫一小段話。談笑風(fēng)_ 一_萬(wàn)頃 鷸_相爭(zhēng) 翻山_嶺望而生_ 雷_風(fēng)行 忍辱_重 拍_叫絕3. 日積月累。根據(jù)提示（或前句）選擇正確的對(duì)應(yīng)句，將字母填在后面橫線上。A.豆蔻年華； B.弱冠之年； C.風(fēng)行草上必偃； D.精忠報(bào)國(guó)； E.及笄之年；F.事非經(jīng)過不知難； G.子欲養(yǎng)而親不待； H.莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)古代稱“13-14歲”為，_古代稱“15歲”為，_樹欲靜而風(fēng)不止，_書到用時(shí)方恨少，_4. 照樣子，寫一寫。厚厚的、_、_、_又香又肥、_、_、_嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、_、_、_5. 填合適的詞語(yǔ)清新的_ 繁華的_ 明亮的_慢慢地_ 認(rèn)真地_ 滿意地_6. 比一比，選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。濱 賓 海_ _客靠 輩 前_ _近藍(lán) 籃 _天 _子踩 睬 理_ _踏7. 根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上，并試著用它們補(bǔ)全句子。浩瀚 籠罩喧鬧1.喧嘩熱鬧。_2.水勢(shì)盛大。_3.像籠子似的罩在上面。_夜晚，_的集市終于安靜了下來(lái)。早晨，整個(gè)城市都被_在大霧中。_的大海上掀起巨浪。8. 給加下劃線的字用選擇正確讀音。盡管_（jn jng） 靜謐 _（b m） 寢室_（qn xng）更改_（gng gng） 挪動(dòng)_（n nu）阻撓 _（ro no）抽屜 _（t t） 悄然_（qio qio）9. 讀句子，結(jié)合語(yǔ)境看拼音寫字詞。西沙群島風(fēng)景yu mi_，物產(chǎn)豐f_。那里的yn sh_上長(zhǎng)著相互jio cu_的珊瑚，水qin_的地方能夠看到樣子tng_威武的大lng xi_全身披甲，有的魚g_起氣來(lái)像皮球一樣圓。在樹下還有bo gu_的肥料鳥糞。10. 詞語(yǔ)積累我能行：把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。含辛_苦_無(wú)不克完_歸趙 目_口呆負(fù)_請(qǐng)罪雪中送_艱苦_絕 風(fēng)雨無(wú)_公移山 任勞任_ 同心_力百折不_如果世界上沒有了這些_、默默奉獻(xiàn)的清潔工，世界將是無(wú)法想象的。_比錦上添花更能引起人們深切的感激。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫的漂亮 驕傲 善良 款待 襤褸2. 抄寫詞語(yǔ) 嘶啞 搏斗 呼喚3. 相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正！碗幽藕謄顫吼_4. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌5. 抄寫詞語(yǔ) 行駛 炫耀 憂心忡忡6. 抄寫詞語(yǔ) 推算 簡(jiǎn)單 發(fā)育7. 小小書法家。 寫 字 先 長(zhǎng) 古 書8. 抄寫詞語(yǔ) 咳嗽 罐子 水源9. 我能把字寫漂亮。 永恒 宮殿 珍貴10. 抄寫詞語(yǔ) 濫用職權(quán) 缺乏 審理三、閱讀理解題。（共20分）1. 讀課文片段，回答問題。 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。（1）該語(yǔ)段的作者是丹麥童話作家_，我還讀過他的作品_。（填一文章名或一書名）（2）在文中分別找出一個(gè)表示很冷和很暖的詞：_、_。（3）文中畫橫線句子里的“終于”能不能去掉？為什么？（4）聯(lián)系語(yǔ)境，將下面四個(gè)詞按小女孩心理變化的先后順序重新排列。驚喜 失望猶豫 滿足_；_；_；_（5）用波浪線畫出表示小女孩幻想的句子。（6）作者將小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的生活形成_，更襯托了小女孩_，表達(dá)了作者對(duì)小女孩的_。2. 閱讀短文，完成練習(xí)。冷飲與健康 烈日炎炎的盛夏，冷飲是人們生活中不可缺少的一部分。適時(shí)適量地食用一些冷飲有助于防暑降溫，有利于身體健康。但如果飲食無(wú)度，大量食用冷飲也會(huì)導(dǎo)致“冷飲病”，不利于身體健康。 為什么大量食用冷飲會(huì)導(dǎo)致疾病呢？首先，大量冷飲下咽后，從咽喉到胃腸道，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管會(huì)急劇收縮，導(dǎo)致局部功能紊亂，容易引起咽喉疼痛、聲音嘶啞、胃疼等癥狀。其次，大量冷飲進(jìn)胃后，會(huì)沖淡胃液，刺激胃黏膜，導(dǎo)致人體抵抗力下降，不僅會(huì)引起消化不良、食欲減退，而且會(huì)使胃液分泌減少，不能有效殺滅進(jìn)入胃部的細(xì)菌，從而引起急性腸炎、痢疾等疾病。 大量飲用冷飲也會(huì)引起頭痛?？谇火つらL(zhǎng)時(shí)間受到冷刺激，會(huì)反射性地引起頭部血管收縮和隨后而來(lái)的被動(dòng)擴(kuò)張，從而刺激血管上的神經(jīng)末梢，引起頭痛。 大量飲用冷飲還會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，影響人體發(fā)育。國(guó)外一家衛(wèi)生組織對(duì)4000多名青少年進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，經(jīng)常飲用冰鎮(zhèn)可口可樂而很少飲用牛奶的青少年，出現(xiàn)了嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良。這是因?yàn)榇罅匡嬘锰妓犸嬃系那嗌倌辏骄刻焘}的攝入量只占人體所需的60%，對(duì)青少年骨骼發(fā)育極為不利。因此。對(duì)于冷飲，不但成人要減量，少年兒童更要少飲用，切不可把冷飲當(dāng)水喝。 科學(xué)合理地食用冷飲有益健康。第一要適時(shí)，不宜在飯前或飯后立即吃冷飲，也不宜劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上吃冷飲。要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，專家建議一天中吃冷飲最佳的時(shí)間是中午到下午三點(diǎn)。第二要適量，冷飲攝入量一次以150毫升左右為宜，不宜過多。此外，吃冷飲也應(yīng)該像喝湯一樣，一口一口，慢慢下咽。注意不飲用劣質(zhì)飲料和過期飲料。更要注意根據(jù)不同年齡特點(diǎn)食用，嬰兒忌食冷飲，幼兒少食冷飲，青少年適時(shí)適量食用冷飲，年老體弱看和心血管病人不宜多食用冷飲。（1）文中第_段概括了短文的主要內(nèi)容；第_段告訴了我們應(yīng)該如何科學(xué)地食用冷飲。（2）文章從哪四個(gè)方面介紹了過度食用冷飲對(duì)健康的不利影響？請(qǐng)加以概括。_；_；_；_。（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。趙爺爺患有心血管疾病，每到夏天吃飯時(shí)，他總要喝兩瓶冰鎮(zhèn)啤酒。嬰兒不能吃冷飲。（4）文中第段畫線部分運(yùn)用了_和_的說明方法，這樣寫的好處是_。（5）對(duì)文中第段表述順序解說正確的一項(xiàng)是（ ）（6）運(yùn)動(dòng)會(huì)上小林剛跑完長(zhǎng)跑，又渴又熱，小亮熱