幼兒園中班健康活動 玩筷子(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班健康活動 玩筷子(三篇)目錄：幼兒園中班健康活動 玩筷子一幼兒園中班健康活動吸塵器二幼兒園中班健康活動傘趣三- 1 -幼兒園中班健康活動 玩筷子一活動目標(biāo)、 觀察筷子，了解筷子在長短 顏色等方面的多樣性，樂意探索筷子不同的玩法。、 初步獲得正確使用筷子的方法，發(fā)展小肌肉的動作。、 掌握觀察、比較認(rèn)識事物的方法。準(zhǔn)備活動、 教具：筷子（竹、木、塑料、金屬）。刀叉，盛有“食品”的盤子。、 學(xué)具、每個幼兒(幼兒食品)各有一根竹筷，木筷、塑料筷、金屬筷，一只小簍子；每桌一個用絲巾覆蓋的果盤，盤內(nèi)盛有泡沫塑料塊，小木珠、乒乓球各若干?；顒舆^程一、 看表演，引出課題。老師表演，引導(dǎo)幼兒觀察；老師手上分別拿的是什么？在干什么？哪種是中國的餐具？二、 觀察筷子的特征，了解筷子的用途。、 請每個幼兒自己數(shù)一數(shù)，共有幾根筷子。、 提問、引導(dǎo)操作：請小朋友比一比，這些筷子有什么地方不同？有什么地方相同？你是怎么知道的？、 總結(jié)概括4根筷子不同之處。 啟動幼兒說出筷子的顏色、長短、粗細(xì)、材料、重量等方面的不同，并說出看看、掂掂等方法。 老師總結(jié)：剛才，我們通過看一看，掂一掂，比一比，知道了筷子有的是黃色的，有的是銀白色有的長，有的短，有的粗，有的細(xì)、有的重、有的輕、有的是竹子做的，有的是木頭做的，有的是塑料做的，有的是金屬做的，筷子是各種各樣的。、 請幼兒根據(jù)筷子的長短、粗細(xì)等特征進(jìn)行排序。、 總結(jié)概括4根筷子的相同之處。啟發(fā)幼兒說出筷子都是直直的、硬硬的、用來吃飯的。三、 掌握使用筷子的方法、 是幼兒知道筷子是成雙使用的。提問： 吃飯時我們需要幾根筷子呢？ 兩根筷子還可以怎樣表示？ 還有哪些東西也是成雙使用的呢？2、幼兒自由選擇同桌一伙伴將兩人的筷子進(jìn)行配對。3、掌握正確的握筷姿勢。四、 游戲鞏固請幼兒用已配對的筷子將桌上果盤中的物品夾出放至自己的小簍中，最后數(shù)一數(shù)、比一比，看誰夾得最多。3 / 8幼兒園中班健康活動吸塵器二【活動目標(biāo)】1、提高幼兒的參與意識，培養(yǎng)幼兒的合作精神。2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。3、模仿吸塵器，練習(xí)速跑與即停?！净顒訙?zhǔn)備】1、碎紙屑、果皮、瓜子殼2、家庭便攜式吸塵器3、長約20厘米的塑料軟管若干根（數(shù)量是幼兒人數(shù)的1/4）【活動過程】開始部分：帶領(lǐng)幼兒到活動場地。（場地上事先撒上碎紙屑、果皮、瓜子殼）基本部分：一、請小朋友想辦法把地面清理干凈。教師：哇，場地上這么臟呀！我們怎么清理干凈呢？幼兒自由回答。（把地上的臟東西撿起來或用掃帚掃干凈）教師：今天老師給大家?guī)砹朔浅Ｏ冗M(jìn)的的清潔工具，它有一根細(xì)長的管子，肚皮大大的，嘴巴專吃臟東西。小朋友猜它是誰？（教師動作示范加以提示，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。）二、出示吸塵器。教師操作讓幼兒觀察吸塵器是怎樣工作的。三、游戲活動：1、老師：“現(xiàn)在，我們來模仿吸塵器，做游戲捉灰灰?！?、教師和幼兒一起玩游戲?；顒忧敖處熛葞в變夯顒铀闹⒏麝P(guān)節(jié)，為游戲做準(zhǔn)備。游戲玩法：教師扮“吸塵器”，手背上套上塑料軟管。全體幼兒扮作“灰灰”，四散在場地內(nèi)站好。游戲開始，“吸塵器” 快速追趕“灰灰”，被吸到的 “灰灰”（幼兒）立即停止游戲。（注意：幼兒練習(xí)快跑與即停時，教師要適當(dāng)指導(dǎo)，提醒幼兒注意快跑時的安全。）3、幼兒自己玩游戲：教師：這臺“吸塵器”很累了，我們再換幾臺新的“吸塵器”吧。哪個小朋友愿意扮“吸塵器”？教師指名6-8個小朋友，給他們的手背上套上軟管扮“吸塵器”，其他小朋友扮“灰灰”，大家一起玩游戲。當(dāng)“灰灰”被全部吸完后，交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。（教師要鼓勵幼兒積極與同伴合作，創(chuàng)作新玩法。）四、教師小結(jié)本次活動情況。【結(jié)束部分】聽音樂做放松動作放松身體。5 / 8幼兒園中班健康活動傘趣三活動來源：傘在生活中的作用不僅僅是用來遮雨，還可以用來裝飾美化我們的生活。現(xiàn)代生活中，各種各樣、花色品種的傘不僅大人們喜歡，孩子們同樣也很喜歡。為了讓傘帶給孩子們更多的樂趣，特設(shè)計了與傘有關(guān)的健康活動。本次活動以幼兒喜歡的“喜羊羊和灰太狼”為主線，讓幼兒在一個接一個富有挑戰(zhàn)性的活動中開心的游戲；在跑，爬，搬，投擲，等項目的鍛煉中，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識?；顒觾?nèi)容由易到難，由個別到集體，讓幼兒在活動中體驗集體合作的樂趣，培養(yǎng)了孩子的合作能力?；顒幽繕?biāo)：1、通過活動，促進(jìn)幼兒跑、爬、投擲等運(yùn)動能力的發(fā)展。2、體驗集體合作的樂趣?；顒又仉y點(diǎn)：能根據(jù)圖示，進(jìn)行合作游戲?；顒訙?zhǔn)備：雨傘若干 灰太狼、美羊羊、喜羊羊胸飾，音樂，積木球活 動 過 程：一、準(zhǔn)備活動：教師放音樂，與幼兒共同活動身體，師：小羊們，今天天氣真好，讓我們伸伸胳膊，踢踢腿，全身運(yùn)動一下吧。灰太狼出現(xiàn)了，大家快躲到傘下。（幼兒自由組合在傘下躲好）灰太狼走了，小羊們又開始活動。哎呦，小羊們，我肚子餓了，你們也餓了吧，找點(diǎn)東西吃吧二、游戲：傘洞爬行將傘交叉斜放在小椅子上，幼兒在傘搭成的洞中爬行。老師講解游戲規(guī)則，在用傘搭成的“傘洞”里面爬到對面，找到“食物”然后跑著返回。在爬的過程中要小心?！皞愣础焙苷?，不要碰到傘柄，碰到傘柄“傘洞”就要倒塌，那樣會很危險的，所以小羊們在爬的時候一定要小心啊! 找到食物的小羊到前面休息一下吧三、游戲：按地圖找食物小羊們，剛才我收到一封信，信里說因為我們附近的食物都被灰太狼破壞掉了，所以我們必須到一個很遠(yuǎn)的地方尋找食物，信里說小朋友要先照著地圖修一條路，然后再出發(fā)尋找食物，這里有地圖，我們一起來看看。出示圖一：這條路是用什么造的？它是怎么造呢？你可以用什么樣的動作通過這條路呢？（一起討論合適的動作，如：跨、跳、繞等。）出示圖二：這條路我們可以怎么造？怎么通過它呢？（爬、跑等）好，我們看好地圖了，有沒有信心找到食物。我們分成3組，按著你們自己這組的地圖造路，造好后排隊一個一個通過。幼兒分組游戲，老師巡回指導(dǎo)。小結(jié)，交流，交換路線游戲。四、收獲小羊們，都找到食物了嗎？好，我們將食物藏起來，留著以后慢慢吃。老師講解規(guī)則，將傘倒放著，讓幼兒往傘里投擲“乒乓球”。傘面打開，就像張開的大嘴，我們小羊?qū)⑹掷锏钠古仪蛲哆M(jìn)去，在投擲時一定要看準(zhǔn)了再投，看看手中的乒乓球能不能投進(jìn)傘里面，記得要排隊一個一個投，不能兩個一起投! (強(qiáng)調(diào)幼兒投擲時不要超過標(biāo)志線) 五、慶祝舞會今天我們找到那么多食物，多虧這些雨傘的幫忙啊，下面我們就和雨傘一起跳舞吧。設(shè) 計 意 圖：在輕松愉快的音樂中，讓幼兒以更飽滿的激情迎接后面的體能鍛煉。這個環(huán)節(jié)主要練