小學(xué)四年級(水平二)武術(shù)組合動作單元教學(xué)計(jì)劃范本.docVIP

小學(xué)四年級(水平二)武術(shù)組合動作單元教學(xué)計(jì)劃范本 教學(xué) 目 標(biāo) 1、運(yùn)動參與目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境激發(fā)同學(xué)參與體育活動興趣讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí) 2、運(yùn)動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)幾個簡單的武術(shù)動作和相關(guān)動作名稱能自身借助動作名稱進(jìn)行武術(shù)動作練習(xí)提高同學(xué)動作的連貫性和對動作的認(rèn)知能力教師通過示范和語言引導(dǎo)激發(fā)同學(xué)創(chuàng)編動作的興趣 3、身體健康目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)形成正確的武術(shù)動作姿勢發(fā)展協(xié)調(diào)、平衡和靈敏能力 4、心理健康目標(biāo)：激發(fā)和鼓勵同學(xué)大膽展示動作體驗(yàn)運(yùn)動中的興奮和緊張培養(yǎng)自尊心和自信心 5、社會適應(yīng)目標(biāo)：在練習(xí)中建立和諧的合作學(xué)習(xí)關(guān)系培養(yǎng)良好的武德和合作精神 課 時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教法、學(xué)法 重難點(diǎn) 1 學(xué)習(xí)兩個簡單的武術(shù)動作和相關(guān)動作名稱能自身借助動作名稱進(jìn)行武術(shù)動作練習(xí)同學(xué)能根據(jù)生活中對武術(shù)的認(rèn)識進(jìn)行簡單的動作創(chuàng)編抽取同學(xué)創(chuàng)編兩個動作進(jìn)行集體教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力 1、武德教育 2、學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)組合動作并進(jìn)行自主創(chuàng)編 創(chuàng)設(shè)情景、示范教學(xué)、模仿和對比的學(xué)習(xí)方法 重點(diǎn)：弄清動作方向和動作的銜接難點(diǎn)：動作準(zhǔn)確做到有力、有神 2 在已有的武術(shù)基礎(chǔ)上繼續(xù)深化和鞏固繼續(xù)進(jìn)行新動作的教學(xué)和創(chuàng)編 復(fù)習(xí)已學(xué)武術(shù)動作并進(jìn)行新動作的學(xué)習(xí)和創(chuàng)編 示范動作、術(shù)語教學(xué)模仿和對比的學(xué)習(xí)方法 重點(diǎn)：鞏固已學(xué)的武術(shù)動作難點(diǎn)：繼續(xù)進(jìn)行新動作的學(xué)習(xí)動作有力、有神 3 通過加強(qiáng)練習(xí)和分組競賽評價同學(xué)的學(xué)習(xí)情況讓同學(xué)在評價中自我提高 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的組合動作進(jìn)行分組競賽 創(chuàng)設(shè)情景、激勵性評價師生一起評價競賽隊(duì)員 重點(diǎn)：學(xué)會評價規(guī)范： 1、優(yōu)秀：動作連貫到位形神兼并 2、良好：動