小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃范文.doc

小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃范文 為了實(shí)現(xiàn)小學(xué)生心理健康教育的總目標(biāo)提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)充分開(kāi)發(fā)他們的潛能培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的品質(zhì)促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展希望通過(guò)本學(xué)期的心理健康教育提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛(ài)同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì) 一、主要工作目標(biāo) 1堅(jiān)持以人為本根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律運(yùn)用心理健康的理論和方法開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展 2立足教育重在指導(dǎo)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性面向全體學(xué)生關(guān)注個(gè)別差異尊重學(xué)生、理解學(xué)生 3提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)充分開(kāi)發(fā)他們的潛力培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展 4對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)使他們盡快擺脫障礙提高心理健康水平增強(qiáng)自我教育能力 二、具體措施 1繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育 2進(jìn)一步完善心理工作平臺(tái)提供心理健康教育知識(shí)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢 3加強(qiáng)師生交流以信箱為媒介加強(qiáng)學(xué)生與教師的溝通 各種關(guān)于心理健康話題的大討論 1、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“集體生活真快樂(lè)”） 2、基本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”） 3、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)友情（如“大家一起來(lái)”；“我和同學(xué)手拉手”） 4、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)（如“我能行”；“成功體驗(yàn)真好”） 5、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂(lè)園去”） 6、自理、自立意識(shí)（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”） 7、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺(tái)”；“讓自己更快樂(lè)”） 8、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”；） 9、自我保護(hù)方法（如“披著人皮的狼