學(xué)前班數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃范文.doc

學(xué)前班數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃范文 教師們應(yīng)該樣的去制定那份適合自己教學(xué)的教學(xué)工作計劃呢?下面是小編網(wǎng)絡(luò)整理的學(xué)前班數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃希望對你有用 一、教材分析 通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力通過提供充分的條件為幼兒設(shè)計多種活動引導(dǎo)幼兒運用各種感官觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識10以內(nèi)數(shù)的意義學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識以及簡單的測量活動等 二、教學(xué)目的要求 1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運算 2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力 三、教學(xué)重難點 1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算10以內(nèi)加減法 2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力 3、能在老師的引導(dǎo)下能提出簡單的數(shù)學(xué)問題為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ) 四、學(xué)生基本情況 分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同這就形成了兒童的個性差異因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異所以在上課的時候老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步 一、班級情況分析 本學(xué)期我班共有17名幼兒只有1名新生所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通上課很少主動舉手發(fā)言希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步 二、教育教學(xué) 1、學(xué)科教育活動： 本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)“語言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力“科學(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物關(guān)心周圍環(huán)境親近大自然珍惜自然資源有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣有好奇心和求知欲“社會”培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往學(xué)習(xí)互助、合作和分享有同情心工作計劃學(xué)前班第二學(xué)期工作計劃“健康”培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好有基本的生活自理能力“藝術(shù)”(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認(rèn)識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感 2、拼音： 本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié) 3、珠心算蒙氏數(shù)學(xué) 本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計算 4、禮儀教育： 培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn)識的人打招呼讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣 三、家長工作 1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流 2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容 3、開一次家長會 4、每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn) 四、安全、衛(wèi)生工作 1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作并培養(yǎng)幼兒的勞動能力 2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為 3、做好幼兒每天的晨檢工作 4、教育孩子基本的安全常識 一、指導(dǎo)思想： 積極學(xué)習(xí)新綱要進(jìn)一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑加強對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育使幼兒身心健康發(fā)展 二、班況分析： 本學(xué)期我們班共有25名幼兒男孩有13名女孩有12名新轉(zhuǎn)入有3名這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作 經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后通過大班老師的指導(dǎo)家長的協(xié)助幼兒的學(xué)習(xí)這幾方面的合作下幼兒的自我自理能力有了很大的提高特別在整理自己的物品有所進(jìn)步大多幼兒能主動的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的幫助老師做好事如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等而在識字珠算繪畫方面也有了很大的進(jìn)步有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面大多幼兒能做到涂色均勻但由于這個班級不是一直我跟班在今年九月份才接手所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看總體的來說部分幼兒在動手能力操作能力自制能力方面依賴性強還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo) 三、工作任務(wù)： 根據(jù)以上情況結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動在活動中加強幼兒的獨立操作能力加強自理能力的培養(yǎng)為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣鼓勵幼兒大膽的參加活動主動與同伴協(xié)商事情有解決簡單困難的能力;加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)統(tǒng)一要求糾正個別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢在活動中以鼓勵為主讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助多參加集體活動增強身體素質(zhì)使幼兒個方面同步發(fā)展 四、教學(xué)內(nèi)容與要求： 根據(jù)本園的保教工作計劃結(jié)合我班幼兒的年齡特點接受能力等方面的情況以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計與實施”為基礎(chǔ)在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容在幼兒的參與家長的支持配合下完成各項活動 五、教育措施： 1、以幼兒園的教育活動為主家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合更好的服務(wù)幼兒; 2、教師要求一致培養(yǎng)良好的常規(guī); 3、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育注重因人施教; 4、認(rèn)真