八年級(jí)語文上冊(cè) 30《詩詞五首 觀刈麥》教學(xué)案（無答案） 語文版.doc

教學(xué)資料參考范本八年級(jí)語文上冊(cè) 30詩詞五首 觀刈麥教學(xué)案（無答案） 語文版撰寫人：_時(shí) 間：_【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能讀準(zhǔn)字音，積累字詞，能夠正確、流利、有感情地朗讀詩歌。過程與方法1、通過對(duì)詩中精彩場(chǎng)面的賞析， 品味詩歌精煉而富有表現(xiàn)力的語言，理解詩歌主題及作者同情勞動(dòng)人民的思想感情。2、能較流暢的背誦詩歌。情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解詩歌主題及作者同情勞動(dòng)人民的思想感情。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.、能夠準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)地朗讀課文。2、理解文章大意，體會(huì)作者同情人民疾苦的感情【導(dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：“雙搶”時(shí)節(jié)，農(nóng)民搶收搶種，最是忙碌勞累，但看著一擔(dān)擔(dān)谷子進(jìn)倉(cāng)，雖累，心里卻洋溢著豐收的喜悅?？墒牵诎拙右咨畹哪甏词故窃谪S收的時(shí)節(jié)，農(nóng)民心中裝著的卻還是悲苦。下面，我們一起來讀一讀白居易的觀刈麥，體驗(yàn)一下中唐時(shí)代農(nóng)民的生活。二、簡(jiǎn)介作者：白居易（772846），字樂天，晚年又號(hào)香山居士，河南鄭州新鄭人，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩人和文學(xué)家。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。有白氏長(zhǎng)慶集傳世，代表詩作有長(zhǎng)恨歌、賣炭翁、琵琶行等。白居易祖籍山西、陜西、出生于河南鄭州新鄭，葬于洛陽。白居易故居紀(jì)念館坐落于市郊。白園（白居易墓）坐落在洛陽城南香山的琵琶峰。三、簡(jiǎn)介寫作背景：觀刈麥?zhǔn)前拙右兹侮兾鞅T厔（今陜西省市縣）縣尉時(shí)有感于當(dāng)?shù)厝嗣駝趧?dòng)艱苦、生活貧困所寫的一首詩，作品對(duì)造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé)。對(duì)于詩人自己無功無德又不勞動(dòng)卻能豐衣足食而深感愧疚，表現(xiàn)了一個(gè)有良心的封建官吏的人道主義精神?？h尉在縣里主管緝捕盜賊、征收捐稅等事。正因?yàn)榘拙右字鞴艽耸?，所以他?duì)勞動(dòng)人民在這方面所受的災(zāi)難也知道得最清楚。四、指導(dǎo)朗讀：讀準(zhǔn)字音 把握節(jié)奏五、指導(dǎo)自學(xué)：（一）初讀詩歌：1、特別注意以下字的讀音。刈()隴()荷()餉()秉()曾()祿()晏()2、合作學(xué)習(xí)，品析詩歌：（1）品析第一個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)景：說一說：結(jié)合注釋，用自己的語言描述丁壯割麥的情景。寫一寫：用下面的句式品析語言。句式：我從（ ）（字、詞、句）中看出農(nóng)民的勞作之苦，因?yàn)椋?）（2）品析第二個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)景：結(jié)合注釋，用自己的語言描述貧婦拾穗的情景。用下面的句式品析語言。句式：我從（ ）（字、詞、句）中看出農(nóng)民的勞作之苦，因?yàn)椋?）六、當(dāng)堂檢測(cè)：1、白居易觀刈麥一詩中，描寫農(nóng)民辛苦割麥的是_，_。2、描寫貧婦拾麥的句子是_，_3、反映農(nóng)民賦稅繁重、生活貧苦的句子是 _，_。4、表現(xiàn)詩