小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)管理工作計劃.doc_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)管理工作計劃.doc_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)管理工作計劃.doc_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)管理工作計劃.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)管理工作計劃 一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期繼續(xù)以數(shù)學(xué)新課程標準為指導(dǎo)進一步確立課程標準的基本理念堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變教研工作的理念改進教研方法積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路 二、工作重點 1加強學(xué)習(xí)提高教師素質(zhì) (1)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí) (2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 2加強教師新課程培訓(xùn)確立新理念 (1)數(shù)學(xué)課程理念:突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性 (2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念:數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展 (3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式 (4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者 (5)數(shù)學(xué)評價理念:要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度幫助學(xué)生認識自我建立信心 (6)現(xiàn)代信息技術(shù)理念:運用它們使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學(xué)活動中 3、定期(雙周二下午)開展科組活動集體評課備課聽課、互相交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗 4加強課堂教學(xué)研究改進教學(xué)方式和方法提高課堂教學(xué)效率 (1)領(lǐng)會教材編者的意圖創(chuàng)造性地使用教材用活教材要根據(jù)新課標理念重新組合體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系 (2)改進課堂教學(xué)努力體現(xiàn)新理念課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方教學(xué)中要以學(xué)生為主體放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流 5加強教研組建設(shè)正常開展課題研究和教研活動 (1)開設(shè)教研課組織青年教師和骨干教師上示范課認真聽課和評課要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié) (2)做好教師工作規(guī)范檢查每月進行一次重點項目檢查 (3)、落實“教學(xué)檔案”的實施促進教學(xué)質(zhì)量的提高本學(xué)期將對學(xué)生進行口算達標查測試及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實際動手操作的形式)評比促進教學(xué)質(zhì)量的提高 三、主要工作安排: 九月: 1數(shù)學(xué)組各教師在開學(xué)第一周制定學(xué)科教學(xué)計劃制定教研計劃 2制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標準組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī) 3、各組員安排出自已研討課的時間 4、檢查開學(xué)初布置的兩周備課教案 十月: 1、教學(xué)常規(guī)檢查 2、對新教師了解性聽課 3、各年級口算競賽 十一月: 1、各科組教研活動(圍繞教學(xué)檔案和常規(guī)課規(guī)范展開課堂一般的程序如何準確分析出學(xué)情怎樣的措施效果更好怎樣分層次由淺入深上課布置作業(yè)考測等等)、集體備課 2、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析修改教學(xué)計劃 3、常規(guī)檢查 4、月中期中考試期中考試學(xué)情分析前半學(xué)期教學(xué)問題研討 十二月: 1、各科組教研活動、集體備課 2、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情數(shù)學(xué)應(yīng)用能力況分析修改教學(xué)計劃 3、各年級根據(jù)教材進行數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實際動手操作的形式)評比) 20xx年一月: 1、寫好科復(fù)習(xí)計劃、總結(jié)上交有關(guān)資料資料(計劃、總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論