2020年高一教師的工作計(jì)劃.doc

高一教師的工作計(jì)劃 伴著新世紀(jì)鐘聲的敲響我們又跨入了一個(gè)嶄新的世紀(jì)在新的世紀(jì)里我們都應(yīng)該有一個(gè)新的開始高一教師工作計(jì)劃新年過后由于文理的分科高一進(jìn)行了重新分班分為七個(gè)理科班、三個(gè)文科班和一個(gè)音美班;其中一至六班是理科平行班七班是理科實(shí)驗(yàn)班;八、九、十文科平行班;十一班是音美班我班是一個(gè)理科平行班現(xiàn)有學(xué)生六十八人其中男生四十一人女生二十七人;通校生四人體育生三人學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村整體素質(zhì)較低又加上剛剛分了班學(xué)生自我約束能力較差針對(duì)這一實(shí)際情況我計(jì)劃從如下幾方面開展班級(jí)工作： (一)組建新的班委狠抓一日常規(guī) 從現(xiàn)有的學(xué)生當(dāng)中以原先干過班委和同學(xué)們的自薦為主臨時(shí)組建一個(gè)新的領(lǐng)導(dǎo)班子這樣有利于迅速穩(wěn)定秩序嚴(yán)肅紀(jì)律進(jìn)入狀態(tài)把分班帶來的松散盡快安定下來給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍班主任要迅速地帶領(lǐng)全體同學(xué)完成由假期到開學(xué)的過渡盡快地進(jìn)入正軌要開好新學(xué)期的第一個(gè)主題班會(huì)通過了解很大一部分同學(xué)個(gè)性突出主觀意識(shí)較強(qiáng)這樣勢必與應(yīng)試教育、班級(jí)意識(shí)相背那么如何幫助這些同學(xué)抑制個(gè)人愛好處理好個(gè)人愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系取得理想的成績呢?首先要他們明確當(dāng)今是激烈競爭的時(shí)代大學(xué)尤甚而我們的優(yōu)勢在文化課音、體、美只是我們偶爾為之之事要學(xué)會(huì)舍齲學(xué)會(huì)放棄;要集中精力縮小目標(biāo)打殲滅戰(zhàn)眾所周知時(shí)間、精力、物力是個(gè)定值目標(biāo)越集中效果越顯著而我們求得的人生第一步就是跳龍門舍此無求工作計(jì)劃高一教師工作計(jì)劃學(xué)會(huì)舍取就是成熟就是理智我們要做穿石的水滴要結(jié)合中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育狠抓一日常規(guī)讓每個(gè)學(xué)生深知紀(jì)律、服從、秩序這三者之間的關(guān)系良好的秩序是完成任務(wù)的保證而制定紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律無疑是秩序的前提良好的秩序是每個(gè)同學(xué)所必須的紀(jì)律是大家的統(tǒng)一意志服從是大家的統(tǒng)一行動(dòng)成績是大家的統(tǒng)一目標(biāo)只有這樣才能使大家迅速地凝聚在一起共同進(jìn)步、共同提高 (二)運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法努力提高學(xué)習(xí)成績 隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的流逝競爭也越來越激烈有的學(xué)生把自己封閉起來不參與班級(jí)活動(dòng)也懶得幫助(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)請(qǐng)保留此標(biāo)記)其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)疑難;這就要他們認(rèn)識(shí)到幫助別人是我們民族的光榮傳統(tǒng);幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍;一個(gè)人不可能天生的左右逢源、萬事不求人;在你力所能及的時(shí)候給人以幫助也為自己的生活鋪展了金光大道要明白“競爭拼搏協(xié)同共進(jìn)”這八個(gè)字的深刻含義;要運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法努力提高自己的學(xué)習(xí)成績;不必抓緊每分鐘時(shí)間學(xué)習(xí)但必須抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘什么氛圍辦什么事工作效率就會(huì)提高反之就會(huì)事半功倍隨著文理的分科與高中生活磨合的差異有的學(xué)生成績出現(xiàn)了大面積的變化甚至個(gè)別同學(xué)變化還很大這里的情況很復(fù)雜要具體問題具體分析不要性情浮躁怨天尤人甚至失去信心此時(shí)切忌不要浮躁要結(jié)合自身實(shí)際重新給自己定位要找到癥結(jié)之所在對(duì)癥下藥才能取得更好的成績 (三)通過各種活動(dòng)努力提高自身素質(zhì) 我結(jié)合本班實(shí)際并依照點(diǎn)圓式工作法的理論指導(dǎo)對(duì)班級(jí)各個(gè)職責(zé)層面將進(jìn)行了切塊定點(diǎn)上到每一個(gè)班委會(huì)成員下至每一個(gè)同學(xué)各自有各自的“點(diǎn)”和“圓”讓它形成了縱橫交錯(cuò)的“點(diǎn)圓”工作體系每個(gè)人都成為各自“點(diǎn)圓”子系統(tǒng)的主持者和班級(jí)的管理者都能夠立足于本崗位著眼于全班全體同學(xué)主動(dòng)地運(yùn)籌、設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)各種關(guān)系以最快的速度、最高的質(zhì)量積極主動(dòng)地干好班級(jí)工作并創(chuàng)造性地開展與其班級(jí)工作密切相關(guān)的各項(xiàng)工作我準(zhǔn)備將班委會(huì)分解為六大部即學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、體育部、宣傳部和團(tuán)支部將班級(jí)工作切塊定點(diǎn)到各部并協(xié)助各部根據(jù)自己的實(shí)際情況再進(jìn)行分解切塊定點(diǎn)到班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)各部直屬班主任的管理和領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)又在很大程度上擁有較大的自主權(quán)這樣在運(yùn)作的過程中每一個(gè)同學(xué)既是管理者同時(shí)又是被管理者在管理的同時(shí)鍛煉了自我在被管理的同時(shí)又受到了教育不僅做到了人人參與人人管理人人決策而且還能夠從中鍛煉自身各方面的素質(zhì)從而在班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)中做到了事事有人管人人有事干時(shí)時(shí)有事干;可謂“上面千條線下面一根針” 以上是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的大體設(shè)想在今后的實(shí)際工作中我更要加大努力力爭取得更好的成績 il