公益項(xiàng)目策劃書(精選多篇).doc

公益項(xiàng)目策劃書(精選多篇) 第一篇：牽手公益項(xiàng)目策劃書第二篇：大山公益項(xiàng)目策劃書第三篇：公益項(xiàng)目策劃書第四篇：公益勞動(dòng)項(xiàng)目策劃書第五篇：公益勞動(dòng)項(xiàng)目策劃書更多相關(guān)范文 “牽手”公益項(xiàng)目策劃書 “牽手”組織簡(jiǎn)介：“牽手”公益計(jì)劃起源于中國(guó)青少年基金激勵(lì)行動(dòng)計(jì)劃，于xx年06月由北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生發(fā)起成立。目的是改善中國(guó)的教育以及相對(duì)落后地區(qū)的缺乏的現(xiàn)狀。我們致力于完善小學(xué)的配比，改善小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，尤其是針對(duì)農(nóng)民工子弟學(xué)校、落后地區(qū)學(xué)校、現(xiàn)狀不容樂觀的學(xué)校。我們堅(jiān)信自己的力量，我們會(huì)始終堅(jiān)守自己的理念！“牽手計(jì)劃”是一個(gè)完全為公益而存在、發(fā)展的公益組織。我們希望為教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)，我們希望建立一個(gè)長(zhǎng)久的組織來(lái)更加有效地服務(wù)于教育事業(yè)。目前的起步發(fā)展階段我們計(jì)劃以小學(xué)的支教開始，在逐漸的發(fā)展中拓展自己的思路并完善支教體制。我們深知：目前的大學(xué)生支教尚存在著時(shí)間短、效果差、目的性強(qiáng)的缺陷，所以我們想要踐行一種全新的支教理念：讓支教改變?yōu)橐?guī)范教學(xué)的一部分，使它的教學(xué)成果顯著提高，甚至給予孩子們中國(guó)式教育中無(wú)法教授的先進(jìn)思想，使孩子們從我們的支教中得到巨大的收獲。 （一）、項(xiàng)目名稱 關(guān)愛農(nóng)民工子弟讓我們手牽手，朝夢(mèng)想一起走 （二）、項(xiàng)目背景 分布在北京這個(gè)大城市各個(gè)角落有超過(guò)300萬(wàn)農(nóng)民工，主要是河北、山東、四川、安徽、內(nèi)蒙、甘肅等地，他們主要從事建筑、服務(wù)等行業(yè)，他們的努力工作促進(jìn)了北京經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建設(shè);但他們的生活條件卻不容樂觀，而在這樣一群流動(dòng)的農(nóng)民工背后的他們的子女，從小就沒有良好的生活環(huán)境，就連受教育的水平也和城里的孩子有一段距離，他們所處的民辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，師資力量，管理體制等多方面水平都與北京的正規(guī)小學(xué)有一定差距。 正是看到了這種不平，也正因?yàn)榇髮W(xué)生身上充滿著正氣與善良，很多可愛的大學(xué)生們走上了志愿支教的道路一片心意無(wú)可厚非，但是形式與效果卻值得反思：沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃、沒有體系的支教，并不能帶給孩子們什么，反倒是增加了學(xué)生與老師的負(fù)擔(dān)；頻繁的捐贈(zèng)物品，不僅不再是關(guān)懷的一種表示，而助長(zhǎng)了孩子某種不太正常的依賴心理；一時(shí)興起的愛心展示與空范的承諾，往往帶給孩子的是更深的失望 我們心懷感恩、我們向著正義、我們熱心公益這些都是青少年的可愛之處、可貴之處、優(yōu)秀之處、感人之處，但我們更需要合適的方式，需要 正確恰當(dāng)?shù)脑瓌t，完善的體制，長(zhǎng)久性的教學(xué)模式，去指引我們的愛心行動(dòng)達(dá)到 想要的目的! （三）、項(xiàng)目目的 1、通過(guò)以我們的支教團(tuán)隊(duì)開展的為期一學(xué)期的支教任務(wù)，不斷改進(jìn)、完善 支教體系，形成良好的支教體制，加以推廣，希望得到北京高校以及全社會(huì)的廣 泛關(guān)注，讓有愛心、有能力、想支教的團(tuán)隊(duì)借鑒我們的支教體制來(lái)更好的施行支 教公益活動(dòng)。真正的讓農(nóng)民工子弟有所學(xué)，有所得！ 2、通過(guò)對(duì)志愿者的嚴(yán)格培訓(xùn)與選拔，為學(xué)校提供足夠的人力資源，以減少 校方在師資上的過(guò)多投資。 3、找到有權(quán)威的教育家對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，再由志愿者分別對(duì)試點(diǎn)區(qū)小學(xué) 生的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，以增強(qiáng)他們對(duì)孩子的重視程度，改變他們迫于生活壓力而采 取的不正確的教育方式。 4、建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為打工子弟小學(xué)、社會(huì)愛心人士以及基金會(huì)、志愿者三 方提供一個(gè)交流平臺(tái)，從而長(zhǎng)久、有效、大范圍的解決現(xiàn)存的教育問(wèn)題，并嘗試 募捐資金，為孩子們建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 （四）、項(xiàng)目流程 前期準(zhǔn)備 前期準(zhǔn)備主要分為：1、完成項(xiàng)目策劃書。2、聯(lián)系有意向的農(nóng)民工小學(xué)，簡(jiǎn) 要制定出一學(xué)期的支教計(jì)劃。3、招募志愿者，根據(jù)志愿者情況與校方制定詳細(xì) 的支教計(jì)劃，并對(duì)志愿者進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。4、與基金會(huì)取得聯(lián)系，盡力得到他們 的支持（資金、想法等），從而更好的運(yùn)行支教活動(dòng)，并盡可能的改善孩子們的 學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 項(xiàng)目開展 主要包括：定期系統(tǒng)的支教活動(dòng)以及后勤工作。整個(gè)活動(dòng)期間，將小學(xué)的各 種事情以及面臨的問(wèn)題以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的形式展出 摒棄長(zhǎng)期以來(lái)大學(xué)生進(jìn)行的不成體系的支教，我們會(huì)在活動(dòng)前期對(duì)志愿者進(jìn) 行專業(yè)的培訓(xùn)，然后定期、定時(shí)間段、定體系的對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)。 具體活動(dòng)流程： 一、首先，我們會(huì)在高校、社會(huì)上招募支教的志愿者，志愿者需符合以下要 求：1有較強(qiáng)、符合要求的教育能力，2能夠支教的時(shí)間最少為一個(gè)學(xué)期，3吃 苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神，4對(duì)待孩子有耐心。此外，志愿者我們會(huì)優(yōu)先從師范類學(xué) 校中招募并按專業(yè)對(duì)口的方向考慮。緊接著我們會(huì)建立一個(gè)志愿者儲(chǔ)備庫(kù)，以期 走向?qū)I(yè)化。 二、然后，我們的團(tuán)體會(huì)與相關(guān)的學(xué)校溝通并達(dá)成共識(shí)：我們提供好的志愿 者教師資源來(lái)幫助學(xué)校，我們配合學(xué)校進(jìn)行課程的安排。我們承諾盡量按照學(xué)校 的教學(xué)計(jì)劃來(lái)安排我們的支教計(jì)劃。我們會(huì)在條件允許下做出相應(yīng)的內(nèi)部調(diào)整 （如優(yōu)化授課方式、合理增加教學(xué)內(nèi)容等）來(lái)實(shí)施更好的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)出于多 方面考慮，我們還會(huì)以興趣班的形式開展教學(xué)計(jì)劃，給予孩子們?cè)谌粘Ｕn堂上所 得不到的收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，建立一個(gè)學(xué)校的援助 平臺(tái)：以“牽手”計(jì)劃在其中充當(dāng)平臺(tái)，介于志愿者和需要援助的學(xué)校之間，找 到優(yōu)秀的志愿者幫助真正需要幫助的學(xué)校，真正做好支教；并通過(guò)這個(gè)平臺(tái)尋求 更多的社會(huì)上愛心人士的支持以籌備資金改善打工子弟們的受教育環(huán)境。 三、教學(xué)期間，我們會(huì)廣泛收集各種教學(xué)時(shí)的影像資料，以及要求志愿教師 寫一周一次的教學(xué)記錄，定期開展支教大會(huì)，分析總結(jié)出現(xiàn)階段存在的各類問(wèn)題， 并通過(guò)探討或其他各類形式完善我們的支教計(jì)劃。 四、在一學(xué)期的支教活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)有相應(yīng)的資料，包括教學(xué)評(píng)價(jià)、 學(xué)校意見、學(xué)生反饋、志愿者自我總結(jié)等，以它們?yōu)閰⒖家罁?jù)，編寫出規(guī)范的支 教行為規(guī)范，供其他想要支教的團(tuán)體參考。同時(shí)，我們會(huì)對(duì)后續(xù)的支教安排做出 相應(yīng)的調(diào)整。所有支教資料將及時(shí)反映給志愿者學(xué)校及志愿者本人，在接下來(lái)的 工作中我們會(huì)尋求更多的合作。另外，我們會(huì)加大力度與高校社團(tuán)、企業(yè)、社會(huì) 個(gè)人、ngo、基金會(huì)、社會(huì)團(tuán)體等合作，增加我們的社會(huì)影響力，最終實(shí)現(xiàn)規(guī)范 的支教活動(dòng)在社會(huì)上擴(kuò)展。 五、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：編寫出的較為完善的支教行為規(guī)范需要廣泛傳播，同時(shí) 學(xué)校存在的各種問(wèn)題并不一定是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所能解決的，我們需要資金和人力上的幫助，可是我們自己尚且沒有辦法創(chuàng)收，唯一能做的，就是為小學(xué)搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向社會(huì)上的愛心人士發(fā)出求助信號(hào)，希望更多的人去關(guān)注這些問(wèn)題，也希望更多的人為改變孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。 具體實(shí)施： 1、學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)的制作流程和相關(guān)的技巧 2、請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn) 3、集思廣益，在校征集各種網(wǎng)路宣傳的創(chuàng)意 4、選出合適的創(chuàng)意，進(jìn)行實(shí)施、建設(shè)。 5、建立完畢后，安排固定的人員去負(fù)責(zé)這一塊兒的更新以及搜集相關(guān)的反饋資料 6、不斷總結(jié)、反思、創(chuàng)新 我們自身的特點(diǎn)： 1擁有全新的支教理念 2對(duì)公益的熱心和信念 3學(xué)生的創(chuàng)新思維 4獨(dú)特的校園資源與社會(huì)資源 5團(tuán)隊(duì)支持，無(wú)限可能 6大學(xué)生為了夢(mèng)想敢做敢拼敢堅(jiān)持的精神 對(duì)學(xué)校的支持： 1改善教育環(huán)境，為打工子弟小學(xué)提供人力資源。長(zhǎng)期的、成體系的教育會(huì)給孩子們帶來(lái)真正的知識(shí)。 2引進(jìn)人才，通過(guò)在社會(huì)上的呼吁會(huì)為學(xué)校吸引人才。讓更多的人來(lái)投身公益行動(dòng)。 3呼吁贊助，在社會(huì)上為學(xué)校引進(jìn)資金（依靠社會(huì)捐贈(zèng)），以進(jìn)一步完善學(xué)校的教育設(shè)施。 4創(chuàng)造性教學(xué)，給教育注入新鮮血液。大學(xué)生具有活力和創(chuàng)造力，相信的我們的支教會(huì)在滿足學(xué)生的基本需求的同時(shí)更多開發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)和開拓意識(shí)。 “牽手”團(tuán)體公關(guān)部門會(huì)在支教的全過(guò)程中跟蹤總結(jié)，并在社會(huì)上進(jìn)行最大范圍的宣傳（詳見宣傳策劃文案） 相信在我們的努力下，會(huì)有越來(lái)越多的人參與其中。我們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，最終會(huì)讓那些孩子們受到更好的教育。 附件1：志愿者培訓(xùn)內(nèi)容及注意事項(xiàng)（即志愿者服務(wù)手冊(cè)） “牽手”志愿者手冊(cè) 親愛的志愿者： 歡迎您來(lái)到農(nóng)民工子弟小學(xué)，加入到我們的行列中！ “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！弊鹄蠍塾资侵腥A民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在，您正以無(wú)聲的行動(dòng)，傳承著這種美德；以無(wú)私的奉獻(xiàn)，體現(xiàn)著對(duì)孩子的關(guān)愛；以力所能及的方式，推動(dòng)著社會(huì)的和諧與進(jìn)步。我們的力量微薄，但是您的加入?yún)s讓我們?cè)鎏砹烁嗟牧α俊ｄ镐讣?xì)流，可以匯聚成愛的海洋，相信我們共同的努力可以為服刑人員未成年子女帶來(lái)更多的快樂、光明和希望！ 親愛的志愿者，歡迎并謝謝您的加入，您對(duì)我們真的很重要！ 到達(dá)這兒后，希望你們： 明確您現(xiàn)在的崗位是一名教師 確認(rèn)您會(huì)堅(jiān)持，一直堅(jiān)持到最后 確認(rèn)您有能力去控制班上的氛圍，并有精力去備好課，讓孩子們實(shí)實(shí)在在學(xué)有所獲 確認(rèn)您會(huì)聽從小學(xué)校長(zhǎng)和老師、以及“牽手”工作人員的正確安排 確認(rèn)你是懷著支教的熱情以及對(duì)孩子們的愛才來(lái)的，而不是出于某種其他的壓力 如果您能保證以上幾點(diǎn)，親愛的志愿者，您就使我們?cè)谌巳褐锌嗫鄬で蟮哪俏煌局?，讓未?lái)的日子里我們攜手共進(jìn)！ 但與此同時(shí)，還請(qǐng)您在日常教學(xué)中需要注意： 衣著樸素大方、莊重得 勞動(dòng)時(shí)穿長(zhǎng)褲或運(yùn)動(dòng)服，帶手套。 舉止得體，言語(yǔ)文明；心懷愛心，體現(xiàn)耐心。 隨身佩戴志愿者服務(wù)證。 注意人身安全,工作時(shí)遵守安全規(guī)范。 妥善保管隨身攜帶的個(gè)人物品，以防丟失。 遵守作息時(shí)間，如有特殊原因要提前請(qǐng)假。 聽從負(fù)責(zé)老師安排，工作積極主動(dòng)，確保高效。 任何問(wèn)卷調(diào)查、訪談或攝像須經(jīng)過(guò)小學(xué)主任審批，拍照須經(jīng)負(fù)責(zé)老師和孩子的同意。 愛惜公物，損壞要賠償。成年人請(qǐng)勿使用秋千等兒童娛樂設(shè)施。工作/生活中的有關(guān)情況和問(wèn)題要及時(shí)向負(fù)責(zé)老師報(bào)告。 您不能： 著裝不能太過(guò)暴露、花哨、奇異。女士不宜濃妝。 言行粗魯，違反道德規(guī)范和村規(guī)村紀(jì)。 與孩子交流時(shí)不得提及敏感話題，不得打罵孩子。 遵守承諾的服務(wù)時(shí)間，請(qǐng)勿擅自離崗或經(jīng)常請(qǐng)假外出。工作時(shí)間不得久留宿舍娛樂、休息。 嚴(yán)禁在工作中打鬧、閑聊，不得影響工作人員辦公。 不得擅自動(dòng)用村內(nèi)勞動(dòng)工具以外的其他物品。 不得吸煙、喝酒、浪費(fèi)糧食。 室外勞動(dòng)或工作時(shí)請(qǐng)勿打遮陽(yáng)傘、背包。 不輕易承諾孩子，或?qū)⒇?cái)物直接交給孩子。捐贈(zèng)財(cái)物請(qǐng)與負(fù)責(zé)老師聯(lián)系。 對(duì)不清楚、不了解的情況不隨便議論和解釋。謝謝您的幫助。 大山公益項(xiàng)目策劃書 聯(lián)合千萬(wàn)大學(xué)生打造的公益平臺(tái) 前言 xx年，經(jīng)濟(jì)危機(jī)持續(xù)高熱，這對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了巨大的影響，在就業(yè)低潮迷茫的現(xiàn)狀下，我們根據(jù)湘西市場(chǎng)規(guī)劃及發(fā)展的特點(diǎn)，我們自發(fā)籌辦了大山公益，我們做公益已有一年。 直到今天，大學(xué)內(nèi)的風(fēng)氣依然存在以下問(wèn)題：沉溺虛幻網(wǎng)絡(luò)、沒有學(xué)習(xí)激情、存在信仰缺失、缺乏團(tuán)結(jié)精神、精神壓抑、人情冷漠、等等問(wèn)題。在這種現(xiàn)象依然普遍存在的情況下，我們給予大學(xué)生提供一個(gè)重新認(rèn)識(shí)生活的機(jī)會(huì)，于是我們籌辦了以“讓大學(xué)生有事可做，讓貧困孩子有學(xué)可上”為主題的公益事業(yè)，即大山公益。 一、品牌釋義 大山公益基金是以“幫助大山里的孩子”為主題而創(chuàng)立起來(lái)的一個(gè)資助項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目不僅僅是要幫助貧困山區(qū)的孩子，也是要鍛煉我們大學(xué)生的一個(gè)公益項(xiàng)目。我們將提供給普通大學(xué)生一個(gè)創(chuàng)業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)，大學(xué)生不僅可以通過(guò)活動(dòng)鍛煉自己，而且也在活動(dòng)中做了善事，使他們遠(yuǎn)離電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，能夠真正地沉下心來(lái)學(xué)習(xí)并珍惜每一天。 二、目的與意義 （1）目的 鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，緩解就業(yè)壓力，扶持貧困山區(qū)的孩子。讓那些有夢(mèng)想有能力的大學(xué)生真正地有事可做，在完成夢(mèng)想的同時(shí)，也彰顯著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)：回報(bào)社會(huì)。大山公益項(xiàng)目最大的目的就是，為大學(xué)生提供第一淘金點(diǎn)。這是一個(gè)真正為夢(mèng)想買單的公益加盟活動(dòng)。 （2）意義 做最簡(jiǎn)單的事，成就最大的夢(mèng)想，真正地做到“讓大學(xué)生有事可做，讓貧困孩子有學(xué)可上”。這就是我們大山的宗旨。 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓中國(guó)最具潛力的大學(xué)生去扶持那些正在含苞待放卻沒有養(yǎng)分的貧困孩子吧！這是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而偉大的事業(yè)。這也正是大山公益致力要做的一件事。 三、大山公益基金 整體方向：將學(xué)校內(nèi)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與公益活動(dòng)相結(jié)合，凡從屬于我們大山公益的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的，在創(chuàng)業(yè)掙錢的同時(shí)，拿出純利潤(rùn)的70%作為大山公益基金，非社團(tuán)性質(zhì)，校團(tuán)委給予監(jiān)督。該項(xiàng)資金將用于購(gòu)買一些保暖的手套、圍巾、童鞋等生活用品，這些物質(zhì)將捐給最需要幫助的貧困山區(qū)的孩子們。把籌集到的物資，我們定期下鄉(xiāng)捐助。 我們會(huì)聯(lián)合學(xué)校各大社團(tuán)在校內(nèi)開展豐富多彩的活動(dòng)，真正地為大學(xué)生做有意義的活動(dòng)。我們會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照各項(xiàng) 程序辦事。做任何一次活動(dòng)都源于我們每一次的感動(dòng)，也許我們的力量是微薄的，但是我們深信，做善事不分大小，我們只想在大學(xué)里做點(diǎn)有意義的事，以不斷地豐富自己的精神世界，得到心靈的慰藉。成功也源于我們一次又一次的堅(jiān)持。 四、團(tuán)隊(duì)管理 我們大山公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)核心成員是從各學(xué)院精挑細(xì)選出來(lái)的五位同學(xué)，根據(jù)我們的專業(yè)特點(diǎn)已有明確分工。整個(gè)大山團(tuán)隊(duì)有一百多人，他們都是積極向上、熱愛公益事業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生。在我們的影響下，我們的激情和斗志已燃起，為了山區(qū)的孩子們，我們正一起努力。 總結(jié) 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。每當(dāng)看到那些山區(qū)的孩子們沒有衣穿、沒有書讀，我們都感到心情沉重。正源于這份責(zé)任和感動(dòng)，我們自發(fā)地組織在了一起，為了大山的孩子，我們做什么都值得。 大山公益團(tuán)隊(duì)xx年11月19日 公益項(xiàng)目策劃書項(xiàng)目名稱：別讓校園充滿白色垃圾 一、項(xiàng)目背景： 每天早晨，食堂餐廳里人手一個(gè)甚至幾個(gè)裝著早餐的白色小塑料袋成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。盡管用小塑料袋裝食物能給學(xué)生，尤其是趕著去上課來(lái)不及在食堂吃早餐的同學(xué)們帶來(lái)很大的方便，但是，長(zhǎng)此以往，所消耗的塑料袋不計(jì)其數(shù)。xx年6月1日起，我國(guó)正式實(shí)施限塑令，為的就是減少白色污染，更好地保護(hù)我們的環(huán)境和家園。時(shí)值限塑令頒布四年之際，作為大學(xué)生，我們更加有責(zé)任履行自己的這一義務(wù)，給我們的校園、也是給世界一個(gè)更(：)美好的環(huán)境！ 二、項(xiàng)目對(duì)象： 上海大學(xué)食堂工作人員、在校大學(xué)生以及其他用餐者。 三、行動(dòng)時(shí)間： xx年5月 四、行動(dòng)地點(diǎn)： 益新食堂、爾美食堂、山明食堂、水秀食堂、第五食堂。 五、活動(dòng)實(shí)施方案： （1）第一階段（準(zhǔn)備工作）： 招募志愿者，設(shè)計(jì)相關(guān)宣傳海報(bào)及宣傳單，并通過(guò)張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳 單等較為環(huán)保的方式來(lái)告訴同學(xué)們白色垃圾對(duì)校園環(huán)境、甚至于地球環(huán)境的危害之大，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自己做起，從身邊的小事做起，行動(dòng)起來(lái)，盡量少使用塑料袋，盡可能地降低白色污染。 （2）第二階段（實(shí)施階段）： 在同學(xué)們大都了解情況后，相信會(huì)得到大部分同學(xué)的支持。在大家?guī)兔?宣傳的時(shí)候，可以讓同學(xué)們?cè)邳c(diǎn)餐前事先說(shuō)明是在食堂用餐還是外帶，若是 在食堂用餐，就用盤子來(lái)盛放食物，有效減少塑料袋的使用。 六、宣傳方式： 張貼宣傳海報(bào)、發(fā)放宣傳單。 七、所需支持： 人員：志愿者若干名、海報(bào)設(shè)計(jì)者12名、宣傳單設(shè)計(jì)者12名、校食堂負(fù)責(zé)人。物質(zhì)：海報(bào)10張、宣傳單若干張。 八、可借鑒的成功案例： （1）力建學(xué)院“減少白色污染，保護(hù)校園環(huán)境”活動(dòng)全面展開 xx年5月12日上午9時(shí)，由力建學(xué)院512青協(xié)環(huán)建部主辦的“減少白色污染，保護(hù)校園環(huán)境”公益活動(dòng)在一食堂與桃苑宿舍區(qū)全面展開。 由于夏季將至，各類雪糕逐漸上市，它們?cè)趲Ыo同學(xué)們涼爽的同時(shí)也給校園環(huán)境帶來(lái)了麻煩。針對(duì)校園內(nèi)隨意丟棄塑料袋、雪糕包裝袋等行為，力建學(xué)院環(huán)建部決定通過(guò)撿拾校園內(nèi)到處丟棄的塑料袋來(lái)維護(hù)校園的美好環(huán)境，以此來(lái)還校園一個(gè)整潔的面容。環(huán)建部的志愿者們分為三組，分別負(fù)責(zé)一食堂和桃苑區(qū)域內(nèi)的白色污染。他們分工明確，仔細(xì)地把散落在草叢中、花壇里的塑料袋扔到垃圾桶中。 本次公益活動(dòng)不僅在短期內(nèi)在桃苑和一食堂區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生了立竿見影的效果，同時(shí)也引起了礦大學(xué)子們的關(guān)注。這一行為在提高同學(xué)們環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，也帶動(dòng)同學(xué)們間接地參與到本次活動(dòng)。上午10時(shí)許，本次“減少白色污染，保護(hù)校園環(huán)境”活動(dòng)在干凈整潔的桃苑環(huán)境中結(jié)束。 （2）拒絕白色污染，維護(hù)綠色生活 時(shí)值“限塑令”頒布將近四年之際，為了讓人們更加深入了解塑料袋的危害，減少日常生活中塑料袋的使用，號(hào)召群眾做個(gè)“不塑之客”，購(gòu)物包裝使用更加健康、可重復(fù)使用的環(huán)保袋，以此促進(jìn)垃圾減量化運(yùn)動(dòng)，提升公眾環(huán)保意識(shí)?；瘜W(xué)與材料工程學(xué)院青年志愿者開展了“減塑，我們?cè)谛袆?dòng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。 此次活動(dòng)主要以以發(fā)宣傳單的形式開展，下午一點(diǎn)，針對(duì)在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中塑料袋使用較為頻繁，市民的環(huán)境健康意識(shí)不強(qiáng)的情況，10余名青年志愿者來(lái)到常熟市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，剛步入農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，志愿者便向市民邊發(fā)宣傳單邊向市民講解塑料袋不合理的使用的危害，倡導(dǎo)減少塑料袋的使用，依據(jù)自己搜集的資料認(rèn)真地向人們講解更多關(guān)于塑料袋危害的知識(shí)，并鼓勵(lì)市民從自身做起，從小事做起減少塑料袋的使用，維護(hù)并保持綠色健康的生活。 在活動(dòng)過(guò)程中志愿者發(fā)現(xiàn)大部分市民對(duì)限塑令的了解較少，往往會(huì)忽略了它對(duì)環(huán)境造成的惡劣影響。相信通過(guò)此次活動(dòng)讓市民轉(zhuǎn)變觀念、提高環(huán)保和社會(huì)意識(shí)，保護(hù)好地球這個(gè)大環(huán)境，從減少塑料袋使用的小事做起，為我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境會(huì)更好盡一份力。（文/吳佳佳、沈麗梅xx/5/18) 公益勞動(dòng)項(xiàng)目策劃書 “牽手”來(lái)滬務(wù)工人員子女 制作： 任課老師： 時(shí)間：xx/10/28 ?項(xiàng)目背景：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程的不斷加快，外來(lái)務(wù)工人員與日俱增，其子女接受義務(wù)教育問(wèn)題已日益成為上海社會(huì)事業(yè)發(fā)展的難 點(diǎn)。 首先，由于外來(lái)務(wù)工子女中有相當(dāng)一部分的學(xué)生家長(zhǎng)文化素質(zhì)較差，家庭教育相對(duì)薄弱，導(dǎo)致此類學(xué)生的思想品質(zhì)，紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)積極性都不如本地學(xué)生。而且受家庭學(xué)習(xí)、生活條件和環(huán)境等因素的制約，不同程度地影響了他們的學(xué)習(xí)。其次是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足。按照“分級(jí)辦學(xué)，分級(jí)管理”的原則，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要由辦學(xué)單位承擔(dān)。按現(xiàn)行的收費(fèi)規(guī)定，外來(lái)務(wù)工子女的借讀費(fèi)小學(xué)收取xx元（含雜費(fèi)），初中收取600元（含雜費(fèi)），并對(duì)家庭困難的學(xué)生實(shí)行了主動(dòng)減免政策，這些收費(fèi)根本無(wú)法支付代課教師的工資以及學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)。 所以我們小組經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，深入農(nóng)民工所處環(huán)境，決定開展“牽手”來(lái)滬務(wù)工人員子女活動(dòng)，了解他們、觸碰他們的內(nèi)心世界，讓他們感受到關(guān)愛和友誼。?項(xiàng)目對(duì)象:上海市寶山區(qū)附近的外來(lái)務(wù)工子女參與的志愿者 ? ?項(xiàng)目行動(dòng)時(shí)間/地點(diǎn);暑假世紀(jì)公園活動(dòng)實(shí)施方案: .1調(diào)研準(zhǔn)備 .1.1調(diào)查： .1.1.1 .1.1.2 .1.1.3 .1.2 .1.2.1調(diào)查寶山區(qū)外來(lái)務(wù)工子女的生活地區(qū)及分散程度調(diào)查他們的生活狀況，了解他們的生活難處調(diào)查他們?nèi)谌肷鐓^(qū)、融入上海的情況宣傳：向?qū)W校提交申請(qǐng)項(xiàng)目的詳細(xì)步驟及可行性分析報(bào)告，并提 出申請(qǐng) .1.2.2在校內(nèi)及周邊宣傳本活動(dòng)，并召集愛心志愿者（以上大學(xué) 生為主體人員）參加 .1.2.3爭(zhēng)取到學(xué)校支持的同時(shí)，在周邊的商店、企業(yè)宣傳本次活 動(dòng)，進(jìn)行拉贊助。 .2活動(dòng)執(zhí)行 .2.1 .2.2組織志愿者和外來(lái)務(wù)工子女統(tǒng)一到世紀(jì)公園；大家分若干小組（視具體人數(shù)而定，由志愿者擔(dān)任組長(zhǎng)）進(jìn)行 簡(jiǎn)單的自我簡(jiǎn)紹，互相熟悉； .2.3以小組為單位，進(jìn)行帶有比賽性質(zhì)的活動(dòng)（如：猜詞、成語(yǔ)接 龍、拉歌）； .2.4大家（以外來(lái)務(wù)工子女為主體）談?wù)剬?duì)上海的印象和感受； 贈(zèng)送文具，然后各回各家 其余志愿者談?wù)勛约旱捏w會(huì)和心得，志愿者組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄并整 理活動(dòng)，最后形成書面的活動(dòng)報(bào)告（涉及成員對(duì)此次活動(dòng)的體會(huì)評(píng)價(jià)，外來(lái)務(wù)工子女對(duì)上海生活的感受，活動(dòng)總結(jié)）.2.5.2.6 .3活動(dòng)后的反?。簩?duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反省。 ? ?需要支持：活動(dòng)資金、一些小文具可借鑒的成功案例 上海市關(guān)愛外來(lái)務(wù)工人員子女慈善項(xiàng)目 上海共青團(tuán)的“上海家庭“牽手”外來(lái)務(wù)工子女游上海 新華網(wǎng)上海月日專電（黃安琪、劉曉頔）上海團(tuán)市委于中秋假期啟動(dòng)了“上海一家親”活動(dòng)，近百戶上海和外省市家庭牽手結(jié)成“臨時(shí)家庭”，共同歡度中秋佳節(jié)，幫助外來(lái)務(wù)工人員子女更好地融入上海的城市生活。 “我和上海的小伙伴一起去了七寶老街，吃了很多小吃，還有說(shuō)不完的話。”河南的祁志坤興奮地說(shuō)，“上海的小朋友很好客，我覺得很新鮮，很開心！”今年歲的祁志坤目前在上海讀書，父母從事貨運(yùn)工作，平日工作繁忙，只能偶爾抽空帶孩子逛上海。 “我很支持這樣的活動(dòng)，希望我的孩子能與上海家庭多多交流，更好地融入這個(gè)城市?！逼钪纠さ哪赣H徐少玲說(shuō)。 與祁志坤結(jié)伴同行的上海小朋友單奕表示：“玩得很開心！我以前去過(guò)很多次七寶老街，但這次一邊當(dāng)小導(dǎo)游，一邊聽小客人說(shuō)家鄉(xiāng)的趣事，很特別。希望以后還可以一起玩?！?歲的上海小朋友胡安君帶著兩個(gè)“小客人”來(lái)到上?？萍拣^，路上還“怕生”的他們一下車便打鬧到了一處：福建福州的侯?yuàn)W靈不停地給小伙伴拍照；安徽壽縣的葉龍則好奇地東奔西跑，興奮地講著笑話。 “現(xiàn)在的獨(dú)生子女生活圈子非常小，常有孤獨(dú)感?！焙簿母赣H表示，“這個(gè)活動(dòng)不僅可以讓女兒接觸不同的人，還能讓她了解來(lái)滬小伙伴的不同生活背景，非常有意義。此外，今天的小客人可能是明天的新上海人，開放的上海應(yīng)該讓他們有歸屬感和認(rèn)同感?！?據(jù)了解，“上海一家親”活動(dòng)將在中秋佳節(jié)后延續(xù)，“牽手家庭”將開展多種活動(dòng)增進(jìn)理解與交流。此外，上海共青團(tuán)“牽手行動(dòng)”還包括“鄉(xiāng)音通連親情”志愿服務(wù)、“愛滿申城牽手在第二故鄉(xiāng)”來(lái)滬青年交友專場(chǎng)活動(dòng)等。 組員簽名 公益勞動(dòng)項(xiàng)目策劃書 關(guān)注來(lái)滬農(nóng)民工子女共創(chuàng)現(xiàn)代美麗大都市 指導(dǎo)教師：譚梅 策劃人：劉帥奇11122374策劃時(shí)間：xx/2/05 策劃背景： xx年，上海市成功舉辦了世博會(huì)，并提出“城市，讓生活更美好”的主題。使上海成為國(guó)際知名的大都市。然而隨著上海的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)入上海。導(dǎo)致上海的部分社區(qū)結(jié)構(gòu)發(fā)生變動(dòng)，外來(lái)務(wù)工人員已成為上海市不可缺少的一個(gè)群體，他們?yōu)檫@個(gè)城市的美麗和整潔做出了極大的貢獻(xiàn)。然